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1、2022小学体育工作自评结果2022年度，学校认真贯彻落实学生体质健康促进条例要求，树立“健康第一”的教育理念，激发学生的运动兴趣，切实抓好体育课日常教学，落实教学任务，上好每一节体育课，向40分钟要质量，让学生有汗水、有笑声。通过教学，首先帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。抓好体育训练，落实每天训练任务，切实提高学生竞技水平。抓好一年级学生广播操教学，开展篮球、板球和柔道的教学与训练，让学生掌握动作要领，不断提高学生专项运动技能。组织好大课间体育活动，上下午各半小时，严格落实每天一小时体育活动时间。加强组
2、织领导，切实落实学生体质健康的达标训练，坚持天天练、周周评、月月测，不断提高学生达标训练积极性。积极参加区中小学体质健康抽测达标活动，取得优异成绩。根据实际情况，组织开展学校春季和秋季田径运动会。学校建有200米6跑道塑胶操场和2个塑胶篮球场，体育器械满足学生体育锻炼和活动需要。加强日常体育场馆、设施的消毒、维护管理，保持良好通风，确保安全运行。小学体育发展年度报告学校贯彻落实学生体质健康促进条例要求，树立“健康第一”的教育理念。首先抓好教学安全管理，教会学生基本的健康知识、基本的运动技能和专项运动技能。根据学生实际，遵循体育运动规律，合理控制运动负荷，激发学生运动热情，培养学生积极锻炼的主动
3、性和积极性。抓好板球和柔道等特色课程建设。加强学习与研究，进一步探索特色课程建设的有效路径，发挥示范引领作用。根据实际，不断总结好的经验与做法，加强安全教育、提供安全保障，积极开展教学与训练，努力提高板球和柔道课程教学效果以及队员的运动技能。做好柔道的推广与普及工作，充分利用好柔道场馆的训练设施，组织好柔道教学与训练,不断提高学生柔道运动技能，促进学生个性发展。组织好板球队和柔道队训练和竞赛活动，取得优异成绩。我校现有专职体育教师5人，学历均达到有关文件的要求；体育教师爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞寒和训练能力。他们在教学实践
4、中通过认真学习、不断反思，更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，切实落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。体育运动场地由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录。做到了有计划地逐年添置一定的柔道和篮球等项目的体育器材。同时对运动场地进行了改变，创建了良好的教育教学环境。严把学生体质健康标准测试关，全体育组的教师圆满完成对所有学生进行体质健康测试工作：优秀率24%,良好率36%,及格率36%,不及格率4%。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，促进他们健康成长。
