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1、都知道三年级是小学阶段的分水岭，怎样才能让孩子由看图写话无痛过渡到作文写作呢？小编建议家长们可以先带孩子积累词句，学会模仿句子这样作文写起来也就轻松多啦！1 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。在这句话中运用了拟人的修辞手法，表现出了花来到大地上的快乐。仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。仿写：一群一群的小鸟，突然从四面八方飞过来，它们在半空中唱着悦耳的歌声，跳起欢快的舞蹈。2 .如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。在这里前一句假设一种情况，后一句表示假设以后产生的结果。仿写
2、：如果想要有收获，就必须付出努力。仿句：如果明天下雨，运动会就取消。3 .雨一来，他们便放假了。句式“一便”写出了雨给花朵带来的变化。仿写：清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。仿句：蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。4 .树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这个句子也运用了拟人的修辞手法，将树枝、雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却很愉快的心情。仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。仿写：狂风在山间奔跑，闪电在空中舞蹈，雷鸣更是激动地敲起了大鼓。5 .这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。在这句话中运用了拟
3、人的修辞手法，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。仿写：小溪唱着欢快的歌往前跑去。仿句：月亮一露面，满天的星星惊散了。仿句：太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。6 .你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？这是一句反问句，通过反问的语气写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。仿写：你没有看见他们怎样地高兴着要去表演吗？你不知道他们为什么那样手舞足蹈吗？仿写：你没有看出它们是怎样的无助可怜吗？你不知道它们为什么会有这样的待遇吗？7 .这样糊里糊涂地背，有什么用呢？反问句的作用增加语气，发人深思，这句话说明孙中山敢于思考。这句话的意思是：这样糊里糊涂地背，没有用。仿写：这样不动脑筋地乱写作业，有什么用呢？仿写：这样心不在焉的读书，有什么用呢？8 .你们既然想听，我就讲讲吧。关联词语的使用，既然表示原因，就表示结果。仿写：既然你知道错了，就要马上改正。仿写：既然有那么多的委屈，就大声地说出来吧！9 .啊！多么明朗的天空。感叹句又表示强烈情感的作用，这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。仿写：啊！多么美丽的彩虹。仿写：啊！多么辽阔的草原。仿写：啊！多么动听的歌曲。
