《小学计算能力和习惯培养的重点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学计算能力和习惯培养的重点.docx（24页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小学后计算能力和习惯培养的重点1.计算能力的培养要点计算能力的培养要点在代数这条线上最主要的就是计算。计算是数学或者所有理科的基本功。A计算能力计算是数学或者所有理科的基本功。计算能力从小学阶段培养孩子的计算发展计算能力是基本功，一个是要快，一个是要准确而要达到这两点，一个是计算能力培养，一个是习惯培养。计算习惯的培养问题：理解起来很容易，一用就容易出错。假设每道题只需要一步计算就可以得出正确答案。小学低年级数学100道发率出榜率而假设每一道题需要十步计算，每步计算都是95%正确率。计算准确率低小学高年级每道题的正确率盛硝率,53.87%IhffiJ40. JS%i港埠串出借潮成绩直线下降提高
2、计算准确率的方法如何提高计算的准确率?1、总结自己的易错点,时不时的会忘，那就得记下来，这是我的易错点，检查的比如，不等式两边同除一个负数，不等式要变号时候特别注意这一点。这其实是做错题本的本质意义。2、在做简单题的时候的专注力问题一个很经典的方法，写数字，就是12345一直这样顺着写,看你能写到多少不出错。一日写错了，就从1234重新开始，每天练10分钟，对孩子专注力提升有很大帮助。但这个训练适合稍微高年级一些的孩子。3、要让孩子习惯动手、动笔很多错误都是因为孩子跳步骤造成的，所以从小让孩子养成习惯，工工整整的写过程，甚至在草稿纸上，都最好是工整的不跳步骤的把过程写清楚，别相信脑子要相信手，
3、这也是克服马虎的关键。马虎二不熟练？20Oifi题分成20组每天全对一组解决计算马虎的四个关键点第一，要常常练习。计算过关练习。注意：1、不能加大难度2、时间不超过10分钟。3、坚持下去3123*圈21986865354大数乘法（三四年级以后）3123M2198=?共23个步骤圜大数乘法是流程之王，它反映的是数学中的一种流程的细致能力。解决计算马虎的四个关键点第二，帮孩子去总结自己的易错点。工具：错题本。注意：错题本意义不是机械的抄而是从错题中找到规律。注意：这个训练适合稍微高年级的学生。第三、认为题简单所以松懈专注力不够而做错题。方法：顺着写数字，一旦写错就重新开始。每天练10分钟，提升专注力。解决计算马虎的四个关键点第四,养成工整写草稿的习惯，不跳步骤。克服马虎的关犍。着重培养专业老师引导数感的启蒙计算的能力和习惯代数概念的建立.方程的计算和设立提供优质的教育资源四个阶段小结
