幼儿园绘本《我不知道我是谁》教案.docx

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1、我不知道我是谁教案活动目标:1.引导孩子欣赏童话,能听懂童话的主要内容,联系生活实际,了解自己吃什么,住哪里,脚有什么用?2帮助孩子理解童话内容,引导幼儿找出“达利B”到底是什么动物。活动准备:1.我不知道我是谁PPT2.轻音乐活动过程:导入儿歌(小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱)(二)介绍封面(观察图,图中有什么?主要引出大脚,题目,作者)1 师:小朋友们,我们来看看图上有什么?那我们看看它长着什么呀?(长长的耳朵,大大的脚,那你们知道它是谁吗?老师给它起了一个好听的名字叫达利B,我们都知道达利B是一只可爱的兔子,可是,达利B呀并不知道它自己是谁,所以老师今天要

2、给你们讲一个有关达利的我不知道我是谁的故事。师:我们再来仔细观察一下图上还有什么?(这些字是要告诉小朋友们这本书是英国的乔恩布菜克写的,由德国的阿克盖尔舍夫勒画的图,由中国的邢培健翻译的。2 .师:这一页是书的环衬。3 .师:这一页是扉页,我们看看上面除了我们提到的还有什么。4 .师:刚才说了这么多,老师要给你们看下张图片,我们看到达利B,达利B说我不知道我是谁?”5 .师:现在我们一起来看看达利B以为自己是谁?(出示图片5)引导观察图片(利B说我是一只猴子吗?我是一只树袋熊吗?我是一只豪猪吗?6,接下来,我们看看达利B又遇到什么疑惑了?(达利B不知道自己应该住在哪里?它在想我应该住在山洞里吗

3、?我应该住在鸟窝里吗?我应该住在蜘蛛网上吗?7 .达利B想了好久也没有想到它自己应该住在哪里,那我们的小朋友知道自己应该住在哪里吗?,现在请我们的小朋友来说说?8 .好了,那达利B除了疑惑自己住的地方之外,它还有什么问题不知道,我们来看一看(出示图片7)啊,原来达利B还不知道自己应该吃什么?它说:我应该吃鱼吗?,我应该吃豆吗?,我应该吃虫子吗?”达利B不知道子应该吃什么,那小朋友说说你们应该吃什么?(讨论)9对了,小朋友前面我们发现达利B有长长的耳朵和大大的脚,所以呀达利B又遇到麻烦了,它不知道自己的脚为什么会那么大,而且又有什么用呢?它呀在想是用来滑冰的吗?,是用来给老坐的吗?,是用遮雨的吗

4、?”(出示8、9)10 .一下子,达利B就愣在哪儿想我是谁?我应该住在哪里?我应该吃什么?我的脚这么大有什么用呢?”(出示10)达利B定去寻找答案,我们看看它去哪里找答案了,得到答案了没有。11 .(出示图11),达利B看见鸟住在树上,就决定自己也要住在树上。(出示图12)达利B看见松鼠吃子,就决定自己也吃檄子。但它还是不知道自己的脚为什么那么大。12 .(出示图13)接着我们来看又发生了什么事一天树林里的兔子们都慌慌张张的,他们跑到达利B的树下,大喊对达利B说:你得赶紧下来,洁西D来啦达利B问:洁西D是谁?”兔子们急的没工夫回答,它们便在草地上四下散开,消失在地洞里。13 .(出示图14、1

5、5、16、17)同伴们都离开了,可是达利B呢?它依旧呆在树上,又了一个橡子,还再琢磨它的大脚。这时呀,洁西D慢慢地钻出灌木丛。它的牙齿像碎玻璃样锋利,它的眼睛像跳蚤一样灵活。它在洞旁转来转去,可是只兔子也没见着。它往上一看,达利B挥了挥手。说到:你好,并问你是一只獴吗?你是一只大象吗?你是一只鸭嘴兽吗?14 .(出示图18,19)D越来越爬近达利B并说:不,我的朋友,我是黄鼠狼Z达利B问你住在水坝上吗?你住在池塘里吗?你住在狗窝里吗?”洁西D爬的更近了。:不,我的朋友。我住在树林里最黑暗的角落。”达利B继续问着“你吃昆虫吗?你吃水果吗?你吃圆白菜吗?”15 .(出示图20)酒D爬到了达利B的身

6、边用刺耳的声音说“我吃兔子!像你一样的兔子达利B非常吃惊,结结巴巴地说“我是.兔子?”小朋友们老师想问你们达利B为什么非常吃惊?它知道自己是兔子吗?17 .(出示图22)达利B想都没想,转过身,大脚一踢像闪电一样咻的跑开了。洁西D扑了空咚的一声,掉到了树下。这时小朋友猜猜别的兔子们看到了会怎么样?18 .(出示图23)接下来,我们来看看其他小兔子的表现(其他的兔子们跳啊,欢呼啊,还互相拥抱。并大喊到“你是一个英雄,达利B!”19、(出示图片24)那现在我们来看看达利B最后知道自己是谁了吗?观察图片(达利B说:”真奇怪,我还以为我是一只兔子呢”)那小朋友们说现在达利B以为自己是谁?那你们说达利B是兔子还是英雄?20.(出示图25)我们看看达利B现在的状态一一又陷入了思考中。活动延伸:今天小朋友们回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。后来,达利B上学了,在学校里他又会有想不明白的问题吗?又会遇见谁,发生什么故事呢.把它,用彩色蜡笔刷刷刷,画下来吧。

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