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1、江苏省高邮中学教师培训制度为促进师资队伍建设,提高教育教学质量，使教师培训工作进一步规范化、制度化，根据江苏省中小学管理规范要求，并结合我校的实际情况，特制定本办法。一、指导思想思想素质和业务水平并重，理论与实践相统一，按需培训、学用一致、注重实效。教师培训工作要以适应学校发展为依据，以优化教师队伍结构为目标，以专业现代化建设为核心，以在职为主、注重实践、多种培训形式并举的基本原则，使教师牢固树立持续进修，终身学习的思想，主动适应学校办学层次提高、专业现代化建设的需要，推进教师队伍的职业化进程，加强教师主体地位。二、目标要求教师思想政治素质的培训要坚持党的基本路线、党的教育方针和教师职业道德教
2、育，使教师自觉履行教师法规定的义务，做到敬业奉公、教书育人、为人师表。教师业务素质的培训要以提高教师的基础知识、专业知识和技能为主，全面提高教师的教育教学水平和能力，提高应用现代化教育技术的能力。三,培养对象全员培训、分层培养。以中青年教师为主，使全体教师能更好地履行岗位职责，尽可能使教师个人意愿与学校需求有机结合，并积极创造条件，及时选拔、重点培养在实际教学、科研工作中涌现出来的优秀中青年教师，使之成为学术骨干和新的学科带头人。四.有关规定1、积极倡导和鼓励教师参加各种进修提高活动。2、凡参加本科以上学历教育的，所学专业必须与学校教育紧密相关，在规定年限内完成学业者，学校给予费用报销一半补贴
3、。3、经学校委派参加和各种培训、教研活动，按有关规定报销费用，超过三个月的短期培训学习，仍按在校工作享受奖励待遇。4、鼓励教师不断学习不断探索，将实践经验升华为理论。其论文奖励制度按学校有关规定执行。5、离职进修，按上级有关政策执行。五、培训形式1、岗前培训岗前培训主要包括教育法律、法规和政策，有关教育学、心理学的基本理论,教育教学方法，教师职业道德和学校各项教学工作制度等内容。毕业分配来校或从非教学单位调入的青年教师必须参加岗前培训，考核通过，取得岗前培训合格证书，方能上岗。暑期的新课程培训按上级有关要求执行,做到不培训不上岗，先培训先上岗。人员安排由教务处负责。办好“青年教师学堂”，明确教学任务、考核办法，促进青年教师迅速成长。2、提高学历培训能够胜任教师岗位工作，年度考核合格及以上，工龄满三年后可以申请报考在职研究生或在职进修研究生课程以同等学力申请学位。在职提高学历层次应结合本专业和本职工作，学以致用。3、教学实践及教学能力培训按“青蓝工程”的有关规定执行。每学年明确师徒结对关系和相互的责任与义务，认真做好老教师的传、帮、带的作用。教研组长是学校“青蓝工程”的学科责任人。4、专项培训根据学校专业现代化建设需要采取假期进修方式参加以专业技能、教学改革、教材建设等内容的短期研讨班、讲习班和培训班。学校邀请教育教学专家、学者到校讲学，组织收看名家学者的讲座录像。江苏省高邮中学
