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1、篮球专项课教学大纲男生部分一、教学目的与要求（一）加强对学生的组织性、纪律性教育，培养学生关心集体、团结友爱、互助合作的精神。（二）使学生掌握以移动、传接球、运球、投篮、个人防守为主的基本技术和快攻、传切等基础战术配合，提高在比赛中的运用能力。（三）培养学生自觉锻炼习惯，加强学生对篮球运动的主观认识，培养学生对篮球运动的兴趣和观赏能力。（四）学生了解篮球运动的特点和发展趋势，主要规则和裁判法。二、基本教材（一）理论1、基础理论2、专项理论（二）基本技术与战术1、基本技术（1）移动滑步；变速跑；变向跑；跨步急停；跳步急停；前（后）转身。（2）传接球团原地双手胸前传接球；R原地双手胸前反弹传接球；
2、团原地单手肩上传接球；？I行进间双手胸前传接球。（3）运球日原地高、低运球；行进间高、低运球；变速运球；体前变向运球。（4）投篮H原地单手肩上投篮；行进间单手高手上篮；行进间单手低手上篮。用（5）持球突破；交叉步持球突破。例（6）个人防守内防有球队员；防无球队员。（7）抢篮板球。n2.基本战术BJ（1）进攻战术13纵向传切配合；横向传切配合；二攻一配合；长、短传快攻。m（2）防守战术用一防二配合；介绍盯人防守和“二一二区域联防。三、身体素质田（一）100Omx50m、立定跳远、立卧撑。（二）4x14m往返跑、助跑摸高、连续摸篮板。四、课外体育锻炼2（一）早操：参加体育教学部组织的晨跑活动，完成
3、每学期规定的次数。m（二）课外辅导：参加体育教学部组织的各专项活动、其它兴趣活动及身体素质练习，完成每学期规定的次数。五、教法建议Sl（一）根据学生的篮球技术水平各异，在教学过程中，结合教材内容、特点、具体要求，合理分配时数，并采用多种教学方法与手段调动学生积极性。团（二）在教学过程中，要合理运用教材，依据班级水平和学生个体水平的差异，可直接运用于教学或者只是进行介绍让学生建立初步的概念。（三）根据教学结构的要求，充分发挥学生的主观能动性，学生自主练习与教师指导相结合，培养学生自我练习的习惯和能力。a（四）根据篮球运动集体竞赛的特点，在教学过程中要重视综合技术练习，并适当采用一些对抗性较强的练
4、习方法。用（五）在教学和比赛中让学生参与执法，培养学生临场执法能力。a（六）根据每次课的教学内容与要求，准备活动内容灵活多样并与基本技术内容相结合。六、专项课教材内容与时数（见下表）篮球专项课教材时数分配表部分时数内容二理论基础理论22专项理论22身体素质46基本技术移动1传接球22投篮34运球33持球突破23个人防守21抢篮板球11基本战术传切配合23介绍“人盯人防守1介绍二一二联防2教学比赛44游泳2机动（含体质健康标准测试）44总计3636七、评价内容与评分标准（一）理论（10乐采用网上在线进行理论考试）1、基础理论（详见体育基础理论教材纲要）2、专项理论国（1）篮球运动的简介、简史与发
5、展。a（2）篮球运动的特点、作用与观赏。困（3）篮球技术的分类及主要比赛战术。用（4）篮球比赛的主要规则与裁判法。B（5）篮球锻炼计划的制定。3（二）身体素质与机能（30乐详见身体素质与机能评分标准）1、100OnI、立定跳远（每一年度的第一学期）同2、50m,肺活量指数（每一年度的第二学期）a（三）专项（60%）（见下表）二基本技术综合能力基本技术综合能力罚球全场运球上篮发展能力五点定位投篮场、综技代全运传投合本发展能力1007技评分技评分6技评分技评分906580547043603250221240130112010百分比国2010201020102010八、专项第一部分（篮球一）评分方法
6、、要求与教学进度（一）专项评分方法、要求1、基本技术：罚球团方法：在罚球区内连续罚球10个。要求：出手时不得踩线，违例投中无效。2、综合能力：全场运、传、交叉步持球突破上篮方法：从球场一侧端线开始，运球至中线附近，跑动中将球传给罚球线附近的同学，然后跑到该同学前，并接他的回传球急停，交叉步持球突破上篮，然后抢篮板球运球至另一侧端线,并重复上次动作。要求：（1）运球时要有一定速度，控制球熟练，传球到位。（2）接、传、急停要降低重心，突破有一定力度，并能保护好球，上篮动作协调大方。（3）基本保持各单项技术间的连惯性。历3、发展能力方法：对学生学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现、进步幅度等方面
7、的评定。（二）篮球一教学进度学时专项内容与要求体能内容与要求1-2游泳课：1 .熟悉水性练习。2 .呼吸方法练习（要领：嘴吸鼻吐、快吸慢吐、吸足吐尽）。3 .蹬边滑行练习（要领：吸气f低头f放手1蹬）o4 .蛙泳完整配合技术练习。要求：a1 .入水前简单介绍泳池场地情况、注意事项。B2 .不会游泳的同学其教学重点放在第1、第2、第3三项内容上，着重体会呼吸方法及蹬边滑行的身体平衡、滑行的感觉。3 .会游泳的同学其教学重点放在第4项内容上，着重体会蛙泳完整配合的节奏感。341 .学习滑步（侧、前、后而2 .学习双手胸前传接球。回3 .学习高运球。B4 .学习单手肩上投篮。m要求：D1 .四种技术
8、动作要领。团2 .传接球与投篮手法。立定跳远Ga要求：B1 .建立正确动作技术。2 .提高摆臂与起跳能力。561 .学习侧身跑、变向跑、后退跑。82 .复习双手胸前传接球、高运球。伪3 .复习单手肩上投篮。回4 .学习单手高手上篮。B要求：D1 .跑动时的重心转移。用2 .上篮的步法与手法。立定跳远。3要求：B1 .注意蹬摆协调。m2 .提高腰腹力量。781 .学习跨步急停，跳步急停。ffl2 .复习单手肩上投篮。历3 .复习高运球、学习变向运球。04 .教学比赛。O要求：B1 .急停时重心下降。2 .变向运球时拍球部位与脚移动。4l4m往返跑。B要求：B1 .建立正确技术动作。2 .控制节奏
9、。B3 .加快起动与转身。9101 .学习双手双弹传接球。ffl2 .学习单手低手上篮，复习单手高手上篮。回3 .学习交叉步持球突破。m要求：用1 .反弹传球反弹点与接球手法。Ea2 .突破时的拍球与探肩。4x14m往返跑。D要求：B1.改进起动与急停。m2.提高跑速。11121 .复习交叉步持球突破。QJ2 .学习半场传球上篮。E3 .学习防有球队员、防无球队员。伪4 .教学比赛。D要求：1 .防有球与防无球队员位置选择与移动。m2 .半场上篮传球提前量与上篮步法的掌握。连续摸篮板。B要求：D1 .掌握正确动作。历2 .加强摆臂，提高耐力。13141 .复习防无球队员、防有球队员2 .复习单
10、手高手或低手运球上篮。33 .学习纵向传切配合。（一传一切）m4 .教学比赛。D要求：m1.纵向传切配合要领。5 .球动与人动时防守方法。连续摸篮板。B）要求：改进技术提高耐力。15161 .复习纵向传切配合。2 .学习行进间双手传接球。B3 .学习单手、双手抢篮板球。E4 .罚球比赛。B要求：D1.行进间传球的提前量。85 .抢篮板球的动作方法。50m跑OnJ要求：B1 .提高加速跑能力。02 .掌握起跑技术。17181 .复习行进间双手胸前传接球。E2 .复习抢篮板球。ffl3 .半场上篮。34 .教学比赛。B要求：B1.提高接困难球能力。85 .抢篮板球时的保护球。50m跑。回要求：B1
11、 .提高加速跑能力。n2 .改进短跑技术。19201 .复习抢篮板球（结合短传快攻）。B2 .学习运、传、交叉步持球突破。3 .全场弧线运球上篮。B4 .教学比赛。g要求：B1.运、传、突结合技术的衔接。32.弧线运球时拍球部位的变化。50m跑。IB要求：通过专门性练习提高跑速。21221 .罚球。m2 .复习全场运、传、交叉步持球突破。3 .半场二防三或三防四。团中长跑。n要求：B1.建立完整技术概念。用要求：B1.真假突破技术动作相结合。B2.移动与选位相结合。2.注意呼吸节奏。2324理论课2526L复习单手肩上投篮技术（左、右45。角）。2 .学习四角传球。困3 .复习纵向传切配合。（
12、34 .介绍二一二联防（结合比赛）。B要求：m1 .四角传接球的移动和传球力量与提前量。02 .结合比赛了解二一二联防方法。中长跑。B要求：B1 .改进途中跑技术。m2 .提高耐力。27281 .复习四角传球。回2 .复习抢篮球短传快攻。m3 .投篮。E4 .教学比赛。QJ要求:O1.通过传球方向的变化提高四角传球能力。BJ5 .改进与提高投篮技术。中长跑。0要求：D1 .注意呼吸。02 .克服极点。29301 .全场运球上篮（弧线）。S2 .两人推进往返传球上篮。B3 .罚球练习。田4 .教学比赛比二一二联防）。M要求：向1 .改进与提高传运投综合技术。82 .提高投篮准确性与稳定性。考核1
13、00Oin跑。3132考试：m1 .罚球。B2 .教学比赛。3334考试：131 .全场运、传、交叉步持球突破上篮。B2 .教学比赛。3536机动九、专项第二部分（篮球二）评分方法、要求与教学进度Ia（一）专项评分方法、要求1、基本技术：五点定位投篮方法：距离篮圈中心垂直投影点4.5m处，左右O度角、45度角和90度角的五个点，各投2个球。以命中数计算分值。要求：出手时不得踩线，违例投中无效。2、综合能力：全场运、传、投综合技术方法：从球场一侧端线开始，运球至中线附近，跑动中将球传给罚球线附近的同学，加速沿边线快下，并接该同学的回传上篮。然后抢篮板球运球至另一侧端线，并重复上次动作。要求：（1）运球要有一定速度，控球熟练，传球到位，上篮动作协调大方。（2）运、传、投各单项技术动作间连贯规范，并一气呵成。3、发展能力方法：对学生学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现、进步幅度等方面的评定。（二）篮球二教学进度历学时专项内容与要求体能内容与要求121、复习行进间高手运球、变向运球。例2、复习交叉步持球突破。H3、投篮练习。04、教学比赛。用要求：01、运球过程中的控球能力。2、突破动作的连贯性。50m跑oB要求：1.起跑
