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1、2022年乡镇党员教育培训工作总结两篇()2022年XX镇党员教育培训总结今年以来，XX镇始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，按照*文件要求，以持续巩固党史学习教育为契机，将党员教育抓在平常、融入经常，积极开展形式多样的教育培训活动，扎实推进全*党员干部教育培训工作。一、主要做法及成效(一)思想高度重视，精心组织实施。XX镇把加强党员的教育培训工作，当作加强干部队伍建设、提高队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，组织到位。一是始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把习近平总书记的重要讲话、重要
2、指示批示和党中央、省市区委重要会议精神、党内法规条例作为XX镇党委中心组学习重点内容，制定XX镇党委中心组学习计划，组织开展理论学习，督促XX镇党员干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。二是结合“人员大培训、岗位大练兵、环境大整治”工作，制定下发XX镇2022年党员教育培训计划，选派*党员干部参加省市区各类培训、以线上线下、集中学自主学等形式，加大党员干部教育培训力度，不断提升综合素养和履职能力。三是发挥党员领导干部“头雁效应”。以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，先后组织*主要负责人参加党组织书记能力提升工程、*培训班等*,全面提升党组织书记抓基层党建、党员教育管理
3、等素质能力。(-)丰富学习内容，提高党员素质。为保证党员教育培训效果，提高XX镇党员综合素质。XX镇采取形式多样，内容丰富的学习教育活动。一是以*为契机，以习近平谈治国理政(第四卷)中国共产党党员教育管理条例中国共产党基层党组织选举工作条例中华人民共和国村民委员会组织法等党内法规、换届相关政策法规为重点内容，组织*“两委”干部和党员进行集中轮训，教育引导党员干部保持政治本色，自觉加强党性修养，树立高尚道德情操，充分发挥先锋模范作用。二是持续巩固深化党史学习成效，各基层党组织依托“三会一课”举办*典型推介、经验交流、理论研讨为主要形式的学习交流活动，通过谈体会、谈认识，强化学习成效。深化“万场党
4、课万人讲、人人争当主讲人”活动，党员领导干部到所在党支部或联点党支部开展讲党课*。同时，对新发展的党员进行集中培训，不断加强党员干部的基本能力建设，提升专业素养。三是充分利用*等党性教育资源，先后开展教育培训*。四是以*手机APP等网络平台为载体，持续开展日常教育活动。同时，利用微信公众号、工作群,QQ工作群等载体，不定期推送社会治理、法律法规、疫情防控、应急管理等专业知识，组织党员开展线上学习交流讨论。（三）落实党建责任，强化教育管理职责。XX镇把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针。一是落实党员教育管理责任制。*发挥牵头抓总作用，年内对党员教育培训工
5、作开展调研指导*。二是将党员教育培训工作作为*党组织书记抓基层党建工作述职评议、年度党建目标考核重要内容，年初*专题汇报，及时解决困难和问题。各党支部落实抓党员日常教育的直接责任，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象。三是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、民主评议党员、党员积分制管理等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化党员教育、管理、监督工作，为做好党员教育培训管理工作提供有力的保证。二、存在问题一是教育培训方式过于单调。对党员的日
6、常教育工作通过组织讲座、开会学文件等教育形式，缺少思想上的互动、缺乏创新意识。二是教育培训内容缺乏针对性。随着党员队伍的不断壮大，呈现职业结构多样化、年龄结构层次化、知识需求个性化等趋势，对党员的教育跟不上发展需求。三是部分*党员分散，流动性大。部分党员因外出务工、年龄老化等原因，培训时不能按时参加。三、下一步工作思路一是通过参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹、专题讲座等多种形式，定期组织党员到党校、教育培训基地进行参观学习，开阔视野，提升自身素质。二是按照“缺什么补什么、需什么学什么”的方式，科学选择培训内容。着力把党员教育与充实文化基础、培养兴趣爱好等内容结合在一起，开展“点单式
7、”教育培训，进一步扩展教育内容的丰富性。三是通过*送学上门等措施，加快教育培训的节奏，扩大教育覆盖面，形成浓厚的学习氛围。（二）XX镇2022年度党员教育工作总结2022年，XX镇党委坚持以贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以强化思想政治建设为核心，不断丰富教育内容、创新教育方式、完善教育体系，以党性教育和理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力为目的，将党员教育抓在平常、融入经常，积极开展形式多样的教育培训活动，使全镇党员教育活动取得较好的效果，现将教育培训工作总结如下。一、主要做法及成效（一）加强领导班子教育，发挥示范带动作用。成立以镇党委书记为校长
8、的党员教育培训学校校务委员会，并制定了中共XX县XX镇党委关于开展党员教育培训实施方案，制定了全镇全年党员培训课程表，课程包括五大类：政治课堂、红色课堂、绿色课堂、感恩课堂、群众课堂。有计划、有目标的开展党员教育活动。镇党委将习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论中心组学习主要内容，通过集体学习、自学、座谈研讨等方式，开展马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、“四史”教育学习培训，加强政治纪律、政治规矩教育，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。领导干部围绕“中国共产党百年辉煌史”开展党课宣讲，深入各村党（总）支部参与学习讨论，讲授“严明政治纪律和严守政治规矩”“
9、牢记党员第一身份发挥党员先锋模范作用”专题党课。用好网络学习资源，通过“学习强国”“青年大学习”“川观”等平台开展党史学习，到岗家山XX县革命历史陈列馆参观革命历史，观看党史故事IOO讲，参与党史知识答题活动。坚持做到学思践悟、学以致用、以知促行，坚持问题导向，深入基层开展调研，摸清我镇发展情况和存在的问题，不断探索发展方向。（二）加强党员干部培训，确保全员覆盖。抓好日常学习培训。制定XX镇党员培训2022年学习计划，通过集中学习、视频会议、网络平台上门送学等培训方式，组织党员读原著、学原文、悟原理，深刻领会核心要义和实践要求，截至目前，XX镇共开展集体党员教育培训活动80余场，参训人次达到2
10、600余人次，基本涵盖了全镇70岁以下所有党员，人均参训次数在5次以上，总学时达到了18000余个。加强党的宗旨、党史国史、党的优良传统和作风、党内政治文化等教育，开展经常性警示教育，围绕“坚定理想信念”“践行四个合格”“牢记初心使命”等开展专题研讨。积极参加各类知识竞赛、理论测试，合格率达100%。开展习近平谈治国理政第四卷、学习党的十九届六中、七中全会精神和党的二十大集中培训。开展以“深化党史学习、诵读红色家书、感悟初心使命”为主题的诵读红色家书接力活动，在线聆听“名家大师讲党史”系列网络公开课。组织党员干部召开专题组织生活会，围绕党史学习教育的重点内容、体会感悟、方式方法等方面开展讨论交
11、流，做到思路清、方向明，形成浓厚学习氛围。（三）加强年轻干部培养，培育优良作风。党委将敢负责、敢担当、善作为当成年轻干部选拔标准，通过“搭台子、压担子、竖梯子”，及时选拔任用优秀年轻干部到合适岗位。坚持严管和厚爱相结合，做到经常化、制度化、全覆盖跟踪考核，每半年报告一次教育管理和实践锻炼情况，重点强化对干部工作作风、生活作风、廉洁自律和政治素养方面的监督监管，及时纠正苗头性、倾向性问题，促进干部健康成长。（四）加强制度体系建设，督导狠抓落实。一是健全中心组学习制度，每月至少组织1次以上的集中学习或讨论,每季度进行1-2次专题学习研讨，每年集中学习研讨时间不少于20天。二是强化个人自学，要求党员
12、干部每年根据工作需要和个人情况制定个人学习计划，提倡利用8小时以外时间读书学习，每月自学时间不少于30小时。三是建立集中学习考勤制度，实行严格的考勤管理，干部因公、因事不能参加学习活动，需提前向支部书记请假，出勤情况计入年底考核。四是建立学习档案管理制度，对干部学习要求做到“四有”，即：有年度学习计划、有年度学习总结、有集中学习讨论记录、有学习体会。五是完善培训管理制度，加强培训督察机制，定期对各村学习情况进行检查并适时通报;建立培训质量评估制度，通过座谈、个别谈话等方式指出不足并指导改进。二、特色灵点我镇在党员教育会上集中学习了习近平总书记的重要文章用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世
13、世代代传下去，深刻领会了习近平总书记重要文章的丰富内涵,同时也充分认识到用好红色资源，传承好红色基因的重大意义。依托XX镇烈士村的岗家山红色教育基地，组织开展“学党史、感党恩”重现岗家山剿匪战斗活动，并自制了微党课：岗家山剿匪七英烈，教育引导党员干部回顾奋战历程、缅怀革命先烈、在追寻红色记忆中传承红色基因，以更加昂扬的精神状态推动XX新发展。发挥岗家山拓展训练基地的优势，组织党员开展实景训练，在体验中追寻党的光辉历程,在体验中牢记初心和使命。同时对内对外，利用“三会一课”、信息公开、下乡入户等方式，积极宣传宣讲党员教育培训的重大意义、目标任务、基本要求和决策部署，以及习近平总书记“七一”重要讲
14、话精神等，推动党员教育教育进企业、进农村、进机关、进社区、进网格，并不断总结提升我镇党员教育的经验做法和进展成效，为党员教育营造了良好舆论氛围，掀起了全镇学习贯彻热潮。三、存在问题（一）系统性教育培训不足。党员教育工作缺乏整体规划，以会代训，以学代训较多，时间较长的脱产培训学习较少，年度之间培训计划连续性不够强，系统培训与干部岗位和个人需求结合得不够，学习培训的内容系统性不强，深度不够，效果不够明显。（二）存在一定的工学矛盾。由于人员较少，一人多岗现象普遍，党员干部忙于日常业务性工作，普通党员忙于生计，导致系统性进行学习时间有限，存在一定的工学矛盾。（三）缺乏有效的激励约束机制。对集中学习培训
15、实行严格的考勤制度和培训管理制度，但在具体执行过程中，由于缺乏对每个工作岗位具体明确的标准要求，激励约束措施有限，部分干部的学习主动性、积极性不够，面对新工作、新业务的适应能力和开拓创新能力有待加强。四、下一步打算（一）系统规划，增强针对性。围绕党建和全镇工作任务，制定2022至2025年中长期教育培训工作规划，明确目标任务和职责。统筹安排，合理规划时间，对党员进行集中轮训，力争党员干部能够进行系统性学习。（二）创新方式，增强实效性。开展创建“学习型”党支部、争当“知识性”党员主题活动，注重教育培训方式创新，通过请专家学者、外出参观学习、网络学习等方式，为党员搭建形式多样的培训平台，充分调动党员积极性，营造良好氛围。（三）强化激励，增强长效性。探索完善提升党员教育培训考核考评制度，对学习培训的时间、内容、标准做出明确安排，加大奖惩力度，将其与村目标考核、干部年度考核相结合，形成长效机制。
