《2022—2023第二学期小学道德与法治科组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2023第二学期小学道德与法治科组工作总结.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2022-2023第二学期小学道德与法治科组工作总结伴随着我们紧张忙碌的脚步，一个学期匆匆而过。这学期我们道德与法治教研组全体教师立足岗位，在学校党支部的支持下，在教导处的直接领导下，根据学期初教研组的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育教学工作。现总结如下：一、教以共进，研以致远本学期我们继续线上和线下参加教研活动的方式，积极参加各级各类课程标准培训和教学研讨会。二、紧跟热点，育人为主我们学科组紧跟学校德育处工作安排，结合重大日子,发掘其中育人元素，积极组织师生参加学习。2月27日组织师生开展学雷锋，弘扬雷锋精神的活动,在学生心目中树立学习榜样，让雷锋精神长
2、存在心间，促使学生学习做一名活雷锋。5月22日开展民法典进校园活动，组织学生学习民法典的相关知识，增强学生法治意识。不论是老师还是学生，在这些活动中都受到了深刻的思想教育和熏陶。6月26日开展“童心向党，喜迎七一”建党主题活动,组织师生学习重要指示精神，了解党史，培养学生国家认同感和爱国情感。三、团队合作，增加实效为落实“立德树人”理念，培养学生法治观念以及探索课堂教学活动的实施路径和方法，我们教研组不仅加强新课标的学习解读，也加强课堂教学的实践探究。道法备课组以年级为单位，每两周进行一次集体备课，把握住教学的目标和重难点，以情境创设推进课堂教学，探究课堂教学的新路径，提升了教学实效。3月15
3、日，道德与法治教研组在本校开展了一场主题为“立足核心素养，优化课堂教学”的镇教研活动。其中蔡老师上了四年级下册买东西的学问的研讨课，本课以情境化创设为主，展示了学生应该如何在生活中购买东西，本课创设真实的情境中，突破了教学重难点，达成了教学目标,得到听课老师的一致好评。李老师对这一课进行了说课，而徐老师则进行了有关基于核心素养开展小学道德与法治课堂教学实践的对策的讲座。道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程。在本学期的道法教学工作中，我们在学习中探索，在实践中反思,踏实肯干，求真务实。今后我们将深入贯彻党的二十大精神,多元培育人才，不忘初心，勇毅前行，在立德树人的道路上绽放更靓丽的道法之花。
