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1、小学教师读修己个人感想炎热假期，寻一处清凉，渡一段心静，读一本厚重，静心思远。读修己，就是改造、修炼自己，修炼好自己，才能修改好世界。我认为修己，就是修心、修身、修行的过程，修心修的是境界，修身修的是素养，修行修的是行为、行动。当人的境界达到了一定的高度,为人处世的素养、行动自觉的航向就会促使人的三观意识不断地改变，并进行自我修补，自我提升，自我规范，从而成就一个完美的自我。首先，修心，就是心境的修炼，修炼心境必先心静。人作为一个具有思维意识的个体，因为思维的活跃，人的各个机能都在随着环境的变化而跃动，这就需要我们能有一个平静的心态去从容面对事物的复杂性，不喜不怒，静心面对，这就是我们说的平常
2、心，用平常心去看待一切。作为学校的管理者，要学会管理自己的情绪，平静心态，保持一个平常心，面对教师的种种疑惑和不解，要像朋友一样真心公心、公正对待，用自己的宽广心胸和热爱生活的人格魅力，去引领、感化教师。这几年教师的职业倦怠、躺平意识等表现，这就暴露了我们的教育工作者职业心态不好，没有把工作当作事业去干，没有把这份职业当作人生的理想去追求，功利心、私利心在个别教师的身上显而易见，进而影响着良好的教育生态。在和学生交流学习中，对待学生缺乏了温情，缺失了平易近人的常态心。教育是个有爱的地方，没有温情的教育，就是个冷血枯燥的制造车间，教育出来的学生没有担当精神，没有诚善之心，没有公心，缺乏道义，以后
3、将难以担当国之大任。故而，我们从事教育工作的群体要静心而为，不断修炼心境，广开胸怀，肩扛国之大任，心装师生百姓，以常态之心寓教于乐，让我们的校园充满着温情。其次，修身，修的就是个人素养。教师，人类之灵魂塑造者，社会真理、社会秩序传播的代言人，必须要有高素质的道德修养，这也是修身的基本条件。职业特性要求广大教育工作者要学高为师，德高为范，强调教师的榜样作用、示范作用。要知法礼，守秩序，拥有良好的生活、工作好习惯，积极向上，善于求索，能自我净化生活环境,守得住职业底线，注意自身的言行举止，不断树立教师的高雅正直、博学善思、乐于奉献的职业形象，这也是新时代对教师的职业要求。同时教师的文化形象也是教师
4、修身的核心。中国优秀的传统文化源远流长，教师就是文化的传递着、维护者，“才高八斗”、“学富五车”就是教师拥有文化素养的冠名词，这就需要教师不断地修炼个人的专业文化素养，来提升自己的职业发展底蕴，从而成为老百姓眼中的“好老师二人格形象是教师修身素养展示的完美体现，在职业道德、文化底蕴的规范和温润下，教师在实施教育教学活动过程中，就要修炼对学生的态度，为了学生进而改变自己的性格，提升内在气质，甚至兴趣爱好方面要随着学生教育引导而发生转移等，从而使学生乐于亲近、善于亲近教师。为了成就自己的职业理想，要善于理解学生，并富有爱心、耐心的引导学生，在生活和工作中自始至终保持性格开朗、情绪乐观、意志力强、富
5、有幽默感等具有理想教师人格的职业形象，做一个富有时代气息、能担负责任使命的教育人师。最后，修行，修的是行为、行动。教育家叶圣陶说过“行是知之始，知是行之成”，说的就是知行合一，没有行动的教育是没有结果的。作为教师，在拥有渊博知识底蕴的时候，要真正付诸于行动，行动大于语言，这就是所说的严传身教，严传是语言传给你，身教就是以身做则，相比于语言，行动更有说服力，更有力量，你说到了，也做到了，事情的结果呈现出来了，周边的人群都看到了，你在师生眼里的形象才会更加高大，有时候话说的太多、太满可能起反作用，不如身先士卒，事事走在前面，别人就会照做，这样的教育效果就会达到事半功倍的效果。行动是知识特有的果实。
6、一是要规划自己的职业方向，不能抱着“快乐一天是一天“无规划、无目标的想法虚度时光，以“我是什么人，我要成为什么人”这个方向制定自我成长目标。二是要自觉自愿学习，现在的社会发展日新月异，学生的认识能力和接受新事物的能力成为新时代社会发展的特征，这就迫使这教师必须站在时代的前列、知识的制高点，不断地自我充电，强化和完善自身的知识体系，才能够堪当学生眼中无所不知、无所不能的“神话”。假期的阅读就是突破自我、提升自我的好时机，正值大脑清闲，闲情散语更能丰富我们的生活和情趣，因此我们要善于利用。三是探索。教师的生命力来自于对教育工作的探索能力，是人发展的延续，是教师提高业务水平和教育、教学质量的有效途径
7、。有了探索的意识和行动，能够使人快速成长起来。作为教师这个职业，要保持探索意识和行动自觉，才能够保持对新事物的的兴趣，持续、坚定对职业的高度热情和行动走向，有效地克服职业倦怠和躺平意识。四是学会自我反思，反思是一面镜子，它能将我们的错误清楚地照出来，让我们有机会改正。我们的生活工作中，往往在做事的时候，因工作繁杂甚至反复出现错误的时候不断的抱怨，抱怨单位抱怨他人，抱怨没有给他希望的起点和环境，满腹牢骚，从来没有深刻的反思自己的过失和错误，没有深刻的去总结。“错误和挫折教训了我们，使得我们变得更加聪明起来”，我们要善与反思自己，犯了错误不可怕，可怕的是犯了错误却不知道自己错在哪里，还在不断的怨声载道，继续重复着同样的错误和认识，这样的人永远不会成功。反思是我们回望过去错队、总结过去成败的一个过程，要把这种反思落实在生活工作的方方面面，化为我们的一种能力和行动，不断地增强自信，敢于面对一切之困境，在困境之中勇毅前行，做生活的强者，做教育的经师。人生是一场不易的修炼，每个人的成功都是在一次次的修炼苦行中成长起来的，我们只有常自省、自觉、自悟、自律，确定心中目标,不停脚下行动，朝着成功不断迈进，才会拥有我们想要的生活。
