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1、济南市莱芜第四中学劳动教育开展情况为全面发展学生的德、智、体、美、劳，促进学生健康成长。根据山东省普通高中教学指导意见和济南市全面加强新时代中小学劳动教育行动方案，我校把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，配备专门的劳动技术教师，建设劳动场地，认真实施劳动教育。一、劳动实践教育的指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实中央和省关于劳动教育的各项要求，创新体制机制，完善专业化顶层设计，注重教育实效，推动新时代济南市中小学劳动教育与基础教育课程改革、职业教育创新发展深度融合，把劳动教育纳入人
2、才培养全过程，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。开展劳动技术教育势在必行。“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。
3、二、组织管理及实施。为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长刘刚为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派综合实践、信息技术、生物组长老师担任劳动实践指导老师。教学相长，营造劳动实践氛围，让大家享受劳动中的快乐。劳动教育课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中在劳动中培养勤奋
4、，陶冶情操，感受光荣。二是要培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践增长学生的知识；三是要充分发挥劳动课的运动功能，达到让学生强身健体的效果；四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐。课时安排：每周平均一课时。呈现方式：班值周劳动、通用技术实践课、生物学科基地劳动任务、结合党和国家重要纪念日、团队日活动、社会实践、社区服务、研学旅行、家庭劳动教育等。三、收获1、家务劳动教育。让每个孩子掌握一项基本家务技能，目前已经基本达到。2、研学旅行远足教育。通过每学期一次的研学旅行远足教育,培养孩子爱党爱国爱家乡的情怀。3、社会实践教育。鼓励孩子利用假期走进养老院、到公共场所等进行公益活动。4、劳动教育。结合生物等学科，让孩子掌握劳动技能、爱上劳动。四、下一步的劳动实践教育愿景将劳动教育、生物、信息、通用技术、社会实践等课程整合，创建具有四中特色的劳动教育系列课程。开拓室外劳动实践基地一处，提供36个班规模的班级农田；建立大型高标准温室一处，让孩子们可以在不同季节开展劳动教育活动。总之，只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。这是一项意义巨大，任重道远的工作，我们将努力做的更好。济南市莱芜第四中学2022.09
