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口语交际秋天的快乐教学设计【学习目标】1、培育学生的视察实力、自主探究和发觉的实力。2、搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3、以“秋天”为主题绽开语文实践活动，培育学生的口语交际实力。【课前打算】1、实物投影仪。2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。3、词语卡片。【教学设计】1、创设情境：语言引述：同学们，这一段时间我们观赏了五彩缤纷的秋色，倾听了奇妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的快乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这漂亮的秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把全部的快乐与大家共享，好吗？(2)师生共同制订快乐展示会的规则：把事情过程说清晰。讲的时候要有感情，把心中的快乐表现出来，使听的人受到感染。2、快乐展示：展示自己在秋天里所拍的照片或亲自所画的图画，可以张贴在教室四周墙上，全班学生一起观看、观赏。分组介绍：按不同的爱好，同学自由组合成小组，轮番讲解并描述最快乐的事情，与大家共享。根据展示规则评比出代表参与课堂展示。课堂展示：各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有感情地讲解。评比最佳展示员。
