主题四 趣味折纸 教学设计.docx

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1、主题四趣味折纸教学目标:1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。2、学会折纸的方法与步骤。3、培养学生的动手能力、审美能力,合作意识和环保意识。教学重难点:重点:折纸基本方法和步骤的掌握。难点:学会识图,用废旧纸张折纸飞机和天鹅。教学准备:教具:课件,示范作品学具:各色彩纸、剪刀、胶棒第一课时学学基本折纸法教学过程:(一)问题导入,折纸工艺初了解:教师问学生三个问题:1.你了解折纸吗?2 .你喜欢折纸吗?3 .你会折纸吗?4 .你喜欢折什么?大家一起讨论对折纸的看法想法,以及对折纸的了解程度。(二)看图猜物,折纸工艺再了解:通过图片分别展示千纸鹤,小螃蟹,小狗狗,向日葵,枫叶这五种植物或动物,然后

2、让同学们举手发言,猜这些图案都代表什么动物或者植物,猜对二次备课:在茫茫大海有一群鲸鱼,他们想去远了,就把相应的折纸作品送给他们作为奖励。(三)简单讲解折纸的由来,概念以及意义折纸又称“工艺折纸”,是-种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸发源于中国,折纸不只是儿童的玩具,也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。(四)导入今天的课题:制作小皇冠先向同学们展示小皇冠的成品以及图片,然后一步一步指导并教大家制作小皇冠。(五)成果展示小朋友除了制作皇冠以外,还可以再皇冠上增加自己的DlY创作。让小朋友以自愿的原则,把他们的作品交到讲台上进行展示,并由大家评选出最优秀的作品,并给予一定的奖励。教学反

3、思:趣味折纸是山东科技版综合实践的第四个主题。折纸是个创造性的活动,世界的折纸有无尽的乐趣。这个主题的目的是引导学生通过生产各种有趣有趣的纸制品,进入纸世界,激发探究兴趣,掌握基本的手技能,逐步形成严肃细致的良好习惯,培养学生创新的精神,然后感受到劳动的快乐,逐步形成对生活的积极态度,提高自助服务能力。第二课时我的飞机飞得高教学目标:知识与技能目标:通过利用废旧纸张折纸飞机,进一步提高识图能力,掌握折纸的基本步骤与方法,培养学生的动手实践能力。过程与方法目标:学习选纸和使用剪刀,培养学生讲究卫生和节约用纸的习惯,初步具有变废为宝的意识。方旅行,学生想一起跟着他们吗?让我们去看看!对于小组作为一

4、个单位,老师折叠好一个鲸鱼,看看,讨论讨论,尝试折叠自己的折叠。给学生五分钟的时间,石行哪个组首先折叠出来。情感态度与价值观目标:培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的意识。培养学生的审美情趣。教学重难点:重点:学生能学会纸飞机的正确折法,能熟练的折出不同形式的纸飞机。难点:通过折纸飞机学生能发现纸飞机飞得低、飞的近的原因,进一步激发学生的探究兴趣。本课教学资源建议:1 .教具准备:多媒体课件,折好的各种飞机。2 .学具准备:不同材质、颜色的纸。本课环境准备建议:多媒体教室教学过程:(一)创设情境,导入新课播放课件:出示课件,让学生观看不同形状的纸飞机图片,然说一说自己的发现,包括飞机的整体构

5、造,制作纸机的方法及材料等。同学们,上面的图片是不同形状的纸飞机,你们平时都折过它们吗?你们都会折什么形状的纸飞机呢?这节课让我们来学习怎样折纸飞机。【设计意图:通过观察各种各样的纸飞机,让学生认识到折纸的不同变化,以此来激发学生的探究兴趣,培养他们的创新意识。1(二)学习与探究让学生选择其中一种形状的纸飞机,拆一拆、看一看、议一议。并试着自己折一折。教师留心观察学生学习的困难点,并演示具体的折法,讲解注意事项。学生边听讲解边看演示,了解造型要点和技法、步骤。二次备课:1.从每组中选出最1.多媒体展示飞机折纸步骤图。好的一只飞机,进LkkE1.01行展不评比,评一评哪组折的K机最观。2 .进行

6、纸飞机飞行大赛。比一比哪组的飞机飞得最远,并让飞得最远的飞机的主人说一说飞机飞得远的原因。3 .学生从纸张,基本折法,飞机外形等方面讨论怎样折飞机,飞机才能飞得高、飞得远。(设计意图:通过新问题的提出,再次激发了学生继续探究的欲望与积极性,培养学生对植物的兴趣,给学生提供一个更大、更广的创作舞台,提高学生的动手能力、实践能力。)2.读一读:折纸有很多小技巧。要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。刚开始折纸选择边长20左右的纸比较好,等熟练以后尝试使用大小不一的纸。另外,作品可以用不同颜色的纸,这样折出的作品就会五颜六色,非常好看。折纸最重要的一点是折叠要精细。边角尽量做到仔细对齐,这

7、样的作品才会工整、美观。折痕要制作得非常明显,用指尖在折叠处来回划几次,以便于后面的操作【设计意图:让学生通过观察纸飞机的基本折法,了解这种纸飞机造型要点和技法、步骤。】(三)实践与体验学生根据所学知识动手实践,发挥小组合作的优势,完成任务较好、较快的同学帮助动手较慢的同学。教师巡回指导,对大胆富有个性的设计给予鼓励,对遇到困难学生给予指导,及时解决出现的问题。1.多媒体出示温馨提示:先想好折的步骤,再动手折。折时注意各部分的比例。发挥小组合作的优势,小组成员之间互相帮助。比一比哪个小组折的既快又美观。拓展与应用教师再出示几种不同的纸飞机的折法,让有兴趣的同学自己看着折的步骤试着折一折。教学反

8、思:三年级小学生,在日常生活和学习中己接触过折纸,对简单的折纸有了一定的认识,但对折纸的符号和基本方法了解的还不够,因此教学中,教师根据学生的实际识图水平和动手能力采取灵活多样的方式,指导学生动手实践。通过学生从飞机的制作结果,对折纸符号,识图能力的掌握情况,强调学生在折飞机过程中的主动参与,注重总结纸飞机的折制技巧,体验不同的纸质、不同的折制方法可以改善纸飞机的飞行高度和距离。简简单单一张纸,不仅可以折出好玩的飞机,还可以折出许许多多的,有趣的小物品。可以请同学们回家后查查资料,看看书,或发挥自己的想象力和创造力,用灵巧的小手折出更多有创意的作品。第三课时巧手折出纸天鹅教学目标:1 .掌握折

9、纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2 .学会把握动物的特点和比例结构进行制作。3 .能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。4 .培养学生合作互助的精神。5 .培养学生保护动物的意识和热情。教学重点:1 .让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。2 .学会利用多种材料和方法进行制作和添加。教学难点:培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学用具:动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布头等。教学过程:一、创设情境,导入新课请同学们观看图片或视频资料,看后说一说自己的发现,包括天鹅的身体特点、

10、制作天鹅的方法和材料等。二、学习与探究以小组为单位,把折好的天鹅拆一拆、看一看、议一议。阅读有关折纸资料,并试着自己折一折。教师留心观察学生学习的困难点,并演示两种折法,讲解注意事项。学生边听讲解边看演示,了解造型特点和技法、步骤,练习小三角形的折法以及如何插制成型。1.多媒体展示天鹅折纸步骤图。2.读一读:折纸有很多小技巧。(1)要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。刚开始折纸选择边长15厘米左右的纸比较好,等熟练以后尝试使用大小不一的纸。另外,有的可以使用正反不同颜色的纸,以便确认作品的内外。(2)折纸是重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐,这样的作品才会工整、美观。折痕

11、要制作的非常明显,用指尖在折叠处来回划几次,以便于后面的操作。三、实践与体验学生根据所学知识动手实践,发挥小组合作的优势,完成任务较好、较快的同学帮助动手较慢的同学。教师巡回指导,对大胆富有个性的设计给予鼓励,对遇到困难的同学给予指导,及时解决出现的问题,提高学生的实践与动手能力。四、总结交流,评价作品每组同学把自己的作品展示在台上,大家来评一评,选出作品折的最好的小组,评选出班级里最漂亮的一只天鹅,并介绍一下是怎样折的,说说成功的经验。五、拓展与创新请同学们发挥自己的想象力和创造力,用灵巧的小手试着折出更多有创意二次备课:同学们,通过老师观察,你们利用手中仅有的材料,在这样短的时间内,用脑筋

12、,用勤劳的双手,折出了不同形状的天鹅,现在我们都来向同伴展示一下自己的成果吧!让学生轻轻挥动手中的白天鹅,说说有什么感觉,再看各组桌中间我预先准备的蓝色纸板,你又感觉到了什么?有什么想法?引导学生把雪白的天鹅放在“天鹅湖”上,使学生融入情境中,尽情展示纸天鹅的魅力。的作品。教学反思:趣味折纸是山东科技技术版综合实践教材三年级上册的第四个主题。折纸是件富有创造性的活动,折纸的世界有着无穷的乐趣。作为综合实践教师,应该引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品,走进纸的世界,激发探究的兴趣,掌握基本的手工技能,逐步养成做事认真、仔细的良好习惯,并培养学生的创新精神,进而感受到劳动的快乐,逐步形成积极的生活态度,提高自我服务能力。三年级学生对折纸已经有了初步的认识,在日常生活和学习中已接触过折纸,对简单的折纸有了一定的认识,但对折纸符号和基本方法了解得还不够,因此教学中我应注意激发学生学习的兴趣,根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式,指导学生动手实践。

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