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1、2022年学校疫情处置应急预案根据教育主管部门对2022年秋季开学的相关要求，结合委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发的2022年全省学校秋季学期疫情防控工作方案以及委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发2022年学校秋季学期开学疫情防控工作方案的要求，按照2022年秋季学期开学复课疫情防控工作方案和教育系统疫情防控和开学准备专题会议的部署，特别是会上传达的防控工作要点，结合疫情发展形势和上级最新的防控要求,制定本预案。一、工作体系我校疫情防控应急处置工作在教育主管部门新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防联控机制要求，
2、学校与街道各职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共管。学校建立内部应急处置机制。成立由XX同志（XX）担任组长，相关负责人和教职员工为成员的疫情应急处置小组。（一）新冠疫情防控工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX及各班班主任负责：全校的防控工作，做好对应急处理的指令下达、现场指导、情况上报、情况发布、上下对接等工作。（二）应急指挥组：组长：XX副组长：XX组员：XX负责：现场组织、协调各口进行有效、有序衔接，按照疾控中心要求做好校园封闭管理、稳定教学秩序、与家长联系并做好相关解释、安抚等工作。（S）救治协调组：组长：初中部：XX,小学部：XX成员：各班班主任负责：与卫生部门协调，协助隔离、
3、转送被感染师生。做好所在班级学生的隔离工作；（四）应急处置组：组长：XX成员：XX负责：接报后接送病人、体温复测、疫情询问、隔离消毒。（五）新闻宣传组：组长：XX成员：XX负责：现场疫情情况上报、做好与新闻媒体的协调沟通。（六）疫情调查组：组长：初中部：XX,小学部：XX成员：各级部负责人、班主任负责：疫情的全面调查，并对有关责任人提出处理意见。负责统计报送数据、信息等（七）教育教学秩序维护组：组长：初中部：XX,小学部：XX组员：各级部负责人、班主任负责事故发生后教育教学秩序的恢复稳定及家长的解释、劝导等工作。二、处置流程（一）现场处置。1、上课期间发现有异常的：所在班级当班教师通过呼喊邻班
4、教师等方式，想办法将本班发现问题的信息上报给应急领导小组组长XX校长，XX校长通知应急处置小组启动应急处置预案。应急处置小组安排专门护导人员和消人员在做好全面防护后，到发现问题班级领学生，护导人员经过班级应急通道门和特殊通道，将学生送至学校隔离室，如果在隔离室用水银温度计双腋下检测后，体温仍然高，该班当堂教师组织本班剩余学生，经过转移通道门转移至备用教室（不要走疑似学生走过的通道）。进入备用教室后，当堂老师要把握现场学生座位情况，提醒在场人员做好个人防护，注意观察自身身体情况。同时告知现场所有师生，在没有接到排除信息前，任何人不得离校。待学生全部转移后，消杀组关闭教室门窗对教室进行全面消杀，密
5、闭时间30分钟以上。并对疑似人员所经过所有通道进行全面消杀，直到隔离室门口。2、在校外入校期间：发现体温异常的，当日直接检测人告知学生到隔离留观点等候，当日消人员对学生经过的地方进行消杀。同时，晨检点变更学生入校通道，继续按照原程序组织晨检入校。3、护导人员对疑似学生进行体温复查（间隔15分钟，用水银体温计双腋下测量10分钟），并询问相关情况（核实学生家庭旅居史、暴露史、人员接触情况），做好登记和记录。然后对疑似人员所接触的所有部位进行消毒。复测体温如果正常，通知学校应急领导小组核验（原则要再测一遍体温，并观察学生有无咳嗽、呕吐、乏力等情况），合格后，可以安排学生返回班级上课或进入学校；学校要
6、及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。如果仍然高于37.3度。则通报应急领导XX启动应急预案。4、学校疫情报告人初中部XX,小学部：XX分别向疾控中心（XX）、教育主管部门汇报（XX）和学生家长汇报。等待疾控中心（XX）处理意见。同时，做好学生家长的接待、解释和安抚工作。（二）送医上报。根据前期摸排个人健康备档卡信息，结合现场复测和核实情况，做出如下处置：1、对有疫情重点地区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病例、无症状者、接触者的接触史等七类重点人员，由初中部XX,小学部：XX立即拨打120急救电话，由救护车送定点医院就诊。2、无疫情重点地区旅居史、途经史或无与确诊
7、、疑似病例、接触者的接触史者，由初中部XX,小学部：XX联系家长送医院发热门诊，若家长不能到校，学校配合采取安全方式送医。教职工出现上述情况建议由家属陪同或自行前往。（三）学生送走后，根据疾控中心（XX）的意见，如不属于新冠疑似病人，可以由学校协助消毒的，学校消杀组安排人员对学生所在班级和留观室进行彻底消毒；如果是疑似病人，离开后，学校将配合疾控中心做好终末消毒工作。学校在第一时间立即停止学校群聚活动，停止可能造成传染的一切活动。（四）坚持“不得带病返校”原则。发热师生采集检测样本后，严禁回学校等待检测结果；发热师生采集检测样本并离开就诊医院后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息
8、的师生员工，恢复正常学习生活；在核酸检测结果告知前，有关人员要做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，出现异常情况及时上报。二、应急启动当可疑情况者诊断为疑似病例或确诊病例，学校将按照疾控中心的要求和指导，立即启动以下工作：1、积极配合。要按照卫健、疾控部门的要求，救治协调组初中部XX,小学部：XX要协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，实施集中隔离医学观察等各项工作。信息数据组按规定上报信息，同时通知教育主管部门(XX)O2、调整教学。出现上述患者的班级，教育教学秩序维护组初中：要根据实际立即启动教学应急预案，根据实际调整教学活动，避免与其他
9、师生继续交叉。宣传教育组姜永玲主任及时通报情况，开展心理疏导。3、通风消毒。现场处置组要安排消杀在疾控机构的指导下，对隔离室及可疑症状者活动过的场所进行终末消毒。4、宣传引导。教育教学秩序维护组初中：及时向师生和家长通报情况，宣传教育组姜永玲主任要加强心理疏导，回应社会关切。5、后续措施。如果可疑症状者经定点医疗机构认定为非疑似病例，则由其家人接回居家，满足师生健康复课查验实施方案的复课标准后方可回校。四、校车呕吐的紧急处置1、报告：在乘坐校车的过程中，如果有学生感觉不舒服，想呕吐的，要立即报告给跟车教师。2、停车：跟车教师接到报告后，要立即通知校车司机停车，并迅速将准备好的呕吐袋送给学生。3
10、、下车：跟车教师要立即安排学生下车，对呕吐物进行处置。同时电话联系家长，送学生就医。4、处置：如果学生呕吐在袋内的，教师对呕吐物进行消毒后，投入垃圾箱；如果学生呕吐在车上的，跟车教师在护送呕吐学生离车后，要迅速用车上备用的消毒毯对呕吐物进行覆盖，然后组织车上学生有序下车。学生全部下车后，跟车教师要对消毒毯喷洒高浓度消毒液进行覆盖消杀。同时与司机一起，将全车进行消杀。并联系学生家长，送学生就医。5、换车：消杀工作完成后，要立即联系公交公司，另行安排校车将剩余学生安全送到学校。6、关注：跟车教师到校后，要把相关情况向学校汇报,学校将安排班主任对本车所有人员进行跟踪，发现异常，立即上报学校。五、有关
11、细则1、离校就诊指引。(1)前往医院路上，应该根据病情佩戴医用外科口罩或医用防护口罩。(2)禁止乘坐公共交通工具前往医院，乘车路上需打开车窗。(3)时刻佩戴口罩，随时保持手卫生。在路上和医院时，尽可能远离其他人(至少1米)。(4)如路途中污染了交通工具，建议使用含氯消毒剂或过氧乙酸消毒剂，对所有被呼吸道分泌物或体液污染的表面进行消毒。2、居家医学观察注意事项(1)居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热或者咳嗽、呕吐、乏力等症状，应立即向班主任或学校疫情报告人XX报告，并佩戴医用外科口罩或医用防护口罩；XX立即向疾控中心(电话：XX)报告，配合做好排查和后续相关工作。(2
12、)居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触(至少间隔1米以上距离)，有条件的独居一室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用口罩;注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为500-1000mgL的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。3、返校管理事项（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督
13、促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到学校找XX校长复核确认登记，经教育主管部门（XX）审核批准后，方可复课。若学校复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以学校的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照学校的休假建议继续休息。学校应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，学校立即将情况报告区教育主管部门（XX）和疾控中心（XX）,协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由学校初中部XX,小学部：XX核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以初中部XX,小学部：XX掌握的为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现呼吸道症状、发热、乏力、腹泻等症状者，应待症状消失后、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等原因引起咳嗽症状的，需有医院的医学证明。
