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1、2022年度艺术教育发展年度报告本学期，我校坚持美育教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策，能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在美育理念指导下取得初步成效。一、课程的开设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100虬要求艺术教师在课上能够通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。在抓好常规艺术课程的教学外，学校以培
2、养学生的审美能力，提高艺术修养，作为普及艺术教育的目标。还形成了具有学校特色的合唱、舞蹈、街舞、少儿口才、电钢琴、书法（软笔）、陶艺、国画、水彩画、陶笛、葫芦丝、长笛、尤克里里、竹笛等校本艺术课程，极大的丰富了学校艺术教育的课程内容，更好地将各类艺术素养普及到每一位学生。学校在艺术工作中做到有根有基，学生在实践活动中锻炼成长。丰富多彩的社团课程，为XX娃们提供了一个培养兴趣、施展才华的舞台，孩子们在艺术的殿堂里幸福徜徉，极大充实了学生的艺术生活，也激发了孩子们的艺术潜能。在社团课程中有体验，体验中有成长，成长中有幸福！真正形成了“一校多品多特，一生多能多长”的学校艺术发展新格局。二、活动开展学
3、校每学年举办校园文化艺术节，参与人数均为100%。这是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。同学们用激昂的歌声、用手中的画笔来赞美祖国、歌唱未来；课本剧比赛中学生们神采奕奕；征文和朗诵比赛中，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国赞颂党，唱响美好的未来，这是我校素质教育成果的一次大展示。2018年我校被评为XX区“xx艺术工作站”；2019年6月，在XX市XX艺术工作站校园课本剧展演评选活动中，我校三年级二班的狐假虎威荣获三等奖；同年9月，在XX区校园文化艺术节合唱社团比赛中荣获一等奖；2020年6月，XX学子们参加第三届“山青美术奖”xx
4、省青少年“翰墨丹青绘小康”美术书法大展中获得一等奖；同年9月，六年级一班的班级艺术作品荣和四年级二班的朗诵迎难而上战疫情在区中小学文化艺术节活动中，均荣获区一等奖；2021年5月，在XX区第十七届中小学文化艺术节中，我校的合唱、舞蹈、朗诵均获得区一等奖；同年，合唱和舞蹈均获得市一等奖；同年9月份，舞蹈我心中的河被推选到省里参赛。2021年3月，XX学子积极参加XX杯书画摄影大赛、XX区十七届班级文化艺术节、全国中小学绘画大赛等活动，丰富了学生艺术生活荣获了多项荣誉。同年5月，为激发学生的创新精神，XX小学的学生还积极参加了XX市第二十二届学生信息素养提升实践活动，获得了多个奖项，电脑绘画作品戍
5、守边疆、冰上之约荣获市一等奖。在2021年10月，六年级三班学生梁珂的百年筑梦被推选到省里参加比赛。为弘扬社会主义核心价值观，传承非物质文化遗产，提高学生的艺术修养和文化修养，学校积极联系XX市非遗传承中心、XX儿童艺术中心等部门，让戏剧进校园、使学生零距离接触并喜欢上优秀传统文化。三、队伍建设学校艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑，艺术教师的思想、教学水平以及自身的艺术素养专业水平对艺术教育效果起着直接的作用。按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备专专职艺体教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。具体说来，要求艺术教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由校
6、长室、教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅、反馈信息，使其更具可行性。在此基础上，严格要求每一位老师认真备好每一堂课，每人每学期一节公开课，有重点、不定期地抽查，夯实艺术教师的教学基本功，并鼓励教师及时记录下心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的整体质量。组织艺术教师参加上级举办的各类培训和专业竞赛，提高艺体教师的专业水平和业务素养。学校目前有区音乐学科教学能手两人，正声雅音名师工作室一人，学校充分发挥这些名优教师的辐射帮带作用，带领整个艺术团队创新教学模式。以如何上好常态课为突破口，开展素养培训、集体磨课、师徒结对、同课异构、等多
7、种形式的教学研训活动,提升教师的专业素养和教学水平。正因为有了老师们的辛勤付出，我校在2019年音乐美术学业指标测评中，取得总排名全区第一的好成绩。在2020年和2021年的艺术测评中成绩也名列前茅。在XX区2021年3月小学音乐学科优质课评选中，路平老师获得一等奖。同年5月，在XX市小学音乐区域跟进听课活动中，陈晓旭老师执教的狮王进行曲获得一致好评。在2020年6月，在XX区中小学美术教师课堂范作展评活动中，陈笑影老师荣获一等奖。四、不足及改进措施L艺术教师外出培训机会略少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。2 .艺术教师的创新意识不够强，只重视理论知识和技能技巧的教学，还需要在艺术教育中进行创新，培养学生的实践创编能力。3 .艺术化校园文化建设还有待提高，要注重过程资料和作品的积累。针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作，力争学校艺术教育工作全面提升。
