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1、家庭教育为教育之源，是一切教育的基础。父母的一言一行、一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。家庭教育往往在儿童心灵上起着决定性作用，儿童的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持续时间一直到儿童能够独立为止。什么是社会的支点？最近这些年，我一直在呼吁家庭养育中的亲自养育。生病的人是少数，但是在生病之前，谁也不知道生不生病，因此有了对生病的恐慌，如果要避免生病，就要先了解生病的原因以及一旦生病会出现的症状。犯罪心理也是这样，虽然研究的是极特殊人的心理,但是他们的心理问题有时是让我们感觉到不确定的，不知道会发生在某个群体之中，或者某个人的身上。我们都应该关注孩子的身心健康发展，所以关于这个话题，
2、我越来越关注到人的问题实际是早年的问题。同时，这个话题也跟社会有关,这个社会变化非常快，快到自己也不知道未来是怎样的，只有抓住现实。但在抓住现实的过程中，就容易迷失。我觉得我们应该去思考一些大的问题，一些大道。讲大道，就是要知道社会真正的决定因素是什么？阿基米德说，给我一个支点我可以撬起地球。地球是一个很大的东西，社会也是很大的东西，撬起社会的支点是什么？社会是由上层建筑和经济基础构成,经济基础的决定因素是生产力，而构成生产力的要素中，人才是最基础的、最活跃的、起决定性的因素。因此，我们可以从中看出，社会的支点在哪里。很多家长想把孩子送到好学校去，其实好的学校不如一个好的老师,就像生病了去好的
3、医院不如遇到一个有责任感特别认真细心的医生。无论落到哪个点，都取决于你遇到一个什么样的人，人才是关键，是社会的支点。人是由什么决定？一个是遗传，一个是环境。先天的一些东西不可更改，我在犯罪案例的研究中发现，遗传的因素非常大。遗传有一个特点就是，当你一生下来，你的一些东西就没办法左右了。还有一个决定人的因素是后天。显而易见，后天才是我们去对人做出努力和改变的最重要的项目。后天就涉及到养育（家庭）和教育（学校）。我把心理发展视为人这个计算机的软件，人一生下来就有了身体这个硬件，必须要装软件，我们使用的计算机，在使用前必须要装两个软件，一个是系统软件，一个是应用软件。人也这样。人从出生到成熟，也必须
4、经过两个软件的组装，一个是家庭，家庭解决的是人的系统软件，还有一个就是学校教育，解决的是人的应用软件。所以，这两个软件都是后天可为的地方。我们发现，这个过程中可以决定人性、性格。所有的人都是从家庭走出来的，家庭构成了这个社会。我们研究发现，很多家庭结构完整，但功能不在。结构完整指家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。功能指什么？比如说吃饭，每天饭桌上人员完整，一家人经常谈天说地，逢年过节开开心心，一到下班看着家人回家就很幸福，等等。家庭成员一定要有交流，不要让自己成为一个思想无家可归的人。我们要关注家的功能是什么，要明白家的重要性，家庭养育的重要性。虽然社会对人的发展有影响，但起决定作用的，还是早年教
5、育，家庭教育。无论是在街上偷窃的毛贼，还是一些大盗，还是职务犯罪人,他们各色各样，无论社会地位还是学识还是经济状况，都不同，但这些都不是他们是否犯罪的决定因素。起决定作用的，是一个人的教养。教养是什么，我认为核心是人格。教养的源头是哪里？是家庭。就像刚才说的，如果计算机的系统软件有问题，应用软件也用不好。麻烦的养育能不能简化？养孩子真的很辛苦，麻烦得要命。那养育能不能简化一下呢？或者替代一下呢？特别是现在很多女性在工作上事业上很优秀，能不能不花那么多时间在养育上呢？能不能不在怀中喂孩子，把他放在架子上让机器喂呢？人类很聪明，做了很多研究。美国的心理学家哈洛用猴子做了一个实验。他把新生的婴猴从出
6、生第一天起就同猴妈妈分离，他以为用奶瓶把猴子养得白白胖胖的就没有什么事。结果出现一个惊人的现象，就是把长大的猴子放进猴群，猴子出现了惊慌失措，神情呆滞。哈洛实验让我们知道了早年戒断母爱是一件很悲惨的事情。心理学界戒断母爱的实验还有很多，后果都很惨。实验证明：人的养育自然之道，母亲和父亲是天然的首选。抱在怀中背在背上长大的孩子，始终和母亲的身体有接触，他的内在情感发展得更稳定。人类的养育是有自然之道的，不是可以替代的。自然之道告诉我们，最好的养育者，是母亲。人在一岁之内完全不能自主，三岁之内还是有很多困难。三岁之内谁养最好？这个问题的答案是不需要质疑的，当然是母亲。孩子在生命初期，正是神经系统尤其是脑系统发育最重要的阶段，很重要的是依恋情感的满足过程，如果得不到满足，他从生理到心理就会感到焦虑。现在有很多年轻人很焦虑，还有一些人很暴躁，但其实在早年时就已经埋下了种子。人的心理有滞后反应的特点，你看见孩子在12岁之后出现的问题，但实际上在6岁之前、甚至3岁之前就已经出现。养育不当，人的后患延迟十年甚至更久。
