初中足球脚内侧传及接地滚球和游戏课教学设计.docx

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1、初中足球脚内侧传及接地滚球和游戏课教学设计课题足球脚内侧传、接地滚球和游戏课型新授课课时第一课时目教标学1、认知目标:使学生初步了解建立脚内侧踢、停球技术动作概念;2、技能目标:通过学习,让学生初步理解并掌握脚内侧传接球的技术和特点;3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断以及课堂组织纪律和团结协作的集体主义精神。教学重难点1、教学重点:传球时,支撑脚的站位和摆腿;2、教学难点:接球时,接球脚触球时后撤缓冲。材器篇场地:篮球场器材:足球22个栏架:4个录音机1台内部分教学主要内容时间强度组织形式、教法及要求准备部分十分钟一、开始部分:1、体育委员集合整队,报告人数;2、上课师生问好;宣布课的内容

2、3、教师检查学生服装并整理;4、教师安排见习生。二、准备活动部分:1、行进间队形变换四路变二路变一路2、螺旋行进闭口螺旋行进开口螺旋行进3、队形跑并队一一跑裂队一一跑合队一一跑分队一一跑蛇形一一跑4、传球接力游戏体转传接球X2跨下传接球背弓传接球1,2,4,3,小大大中组织形式:见右图图1教法:讲解法要求:集合快、静、齐,服装洁便,精神饱满。教法:讲解法要求:队形变换时,一步到位,不要拖泥带水,前后衔接连贯。合、分队跑并、裂队跑组织形式:同图1教法:在教师统一指挥下集体练习;要求:球持稳,动作幅度大,两脚保持平衡不动,上下肢准备活动充分。一、足球:传接球(一)脚内侧踢球地滚球技术动作要领:直线

3、助跑,支撑脚最后一步稍大些,支撑脚站在球的侧面约15厘米处,脚尖正对出球方向,支撑腿膝关节徽屈。在支撑脚着地时,踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,在前摆的过程中大腿外展,当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动,踢球脚脚底与地面平行,触(击)球后身体跟随移动,髅关节向前送。9组织形式: 见右图2 8组图2教法:游戏教学法 V组织形式: V见右图(3) V V V V(二)学习脚内侧停球技术动作要领:支撑脚正对来球,膝关 节微屈,停球腿屈膝外转并前迎。脚尖 稍翘起,当脚与球接触前的一刹那开始 后撤,在后撤过程中用脚内侧接触球, 把球控制在衔接下一个动作需要的位 置上。9易出现的错误:摆动腿迎

4、球时,膝关 节外展不够,触球后缓冲后辙不及时, 控制不住球。三、游戏:射门做法:全班同学分成四组,成四路 纵队,距球门3米远,进行射门比赛, 号队员射门(由队员捕球于球门右 侧至号队员身后)之后从球门右侧至 队员身后,以辞类推,积分多少排列 名次。易出现的错误:1、射门时脚法不正确;2、射门时力量和角度欠佳;3、为了追求速度,急于求成,球放 不稳,射门不准。8图3 教法:讲解法、示范法和练习法1、教师讲解该技术特点并示范;2、学生进行自醒自悟分组练习;3、教师进行集体总结并示范;4、学生进行典型示范X4;4、相距34米进行分组练习;5、相距57米进行分组练习;6、教师进行巡回指导。要求:传球时

5、:1、传球力量适中;2、传球方向要正;3、传球击球部位要正确;接球时:4、停球脚触球部位要正确;5、停球后撤缓冲及时;6、停球位置控制好;7、撑腿和摆动腿协调一致;8、左右交替练习(尝试练习)。二C 二Y R3组织形式:见下图4图4教法:比赛法要求:射门时力量适中,球摆放要稳定, 脚法准确,要追求命中率。易出现的错误:支撑脚的落位不准确,摆动腿与球接触部位欠佳,传球方向不正,力量大小控制不好。结束部分四分钟一、集合,放松感恩音乐下,蜜蜂采蜜放松小游戏。二、课堂总结1、课堂上技术技能掌握情况;2、学生表现情况。三、送还器材四、下课,师生再见。3,r小小组织形式:见图5图5教法:讲解法要求:1、放松动作到位,充分放松;2、节奏感强,动作幅度大;3、情感教育,积极鼓励。教后记:1、预计课堂练习密度:3233%2、

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