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1、XX学校工作总结学校以落实“立德树人”为根本任务，坚持以“弘扬传统，智慧创新”为办学目标，牢牢把握教育质量要有新突破，学校管理要有新举措的原则；积极做好学校顶层建设、优化组合，保障校园安全，开展丰富多彩的传统文化活动，进一步深化课后延时服务课程改革，推进智慧校园进程，提高教育质量；努力改善办学条件，巩固和扩大过去的建设成果;大力加强师德师风教育和教师队伍建设，以人为本，以文化人，提升教育文化品质。现将主要工作总结如下：一、党建引领，以德立校，弘扬正气，以案明纪（一）切实加强师德师风建设，深刻剖析抓思想。学校把德育工作放在学校工作的重要位置。在开展工作的过程中，要求全体党员、教师严于律己，敬岗爱
2、业，深刻剖析抓思想，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人。教师明确在工作中懂规矩、讲纪律、守法律的重要性。学校开展“诵雅文，正师风，铸师魂”教师诗歌朗诵会，加强学习教师职业道德规范教育，加强警示教育。签订师德承诺书，进行师德师风自查自纠。结合家长反映问题，排查整改，促进转变教师工作作风。（二）“以案为鉴、以案明纪、以案促改”，持之以恒抓作风，加强组织建设，强化责任落实成立师德师风建设领导小组，开展“以案为鉴、以案明纪、以案促改”师德师风警示教育。5月19日起开展师德师风整治活动：学习宣传、警示教育、查摆突出问题，制定整
3、改措施、巩固师德师风成果，选树师德师风典型教师代表。（三）党建引领，加强领导班子建设，促进教育治理能力现代化，树立理想信念加强领导班子自身建设，明确责任，统一思想，强化领导能力和组织能力。加强每周工作安排，完善例会制度，改进管理模式。统一设计规范文档格式，以标准化档案建设促进规范化办学管理。加强党员教育活动，以党建引领各项工作。号召大家做有理想、有思想、有妙想的教育工作者；做有学习力、思考力、执行力的管理者；做有方法、有爱心、有耐心、有细心、心中有光、举止有度、胸怀大爱的教育工作者。二、规范教学常规管理，提升教育教学质量继续深入推进“双减”工作，制定加强教学教研工作意见，加强常态化月查督导管理
4、，完善作业管理制度，加强作业管理，通过专题教研、公开课、跟岗研修、青年教师比赛、信息技术培训等措施强化教师专业发展。扎实课堂教学，全面提高教育教学质量，提升学生核心素养。1、加强校本培训，促进教师专业发展为了提升学校数学教师的教学能力，精准把握新课标方向，加快教师专业成长步伐，多次组织教师参与教学观摩研讨活动。每周开展好教研活动。备课组长组织切实有效的学习、教研活动。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到教学中。重视多层次、多级别的校本培训活动。组织老师参加信息技术能力培训。我校是信息技术2.O项目工程的示范学校，为了保证广大教师信息技术的运用能力，夯实信息技术2.0成果，促进与
5、学科的深度融合，开展希沃白板应用能力提升培训，增强了运用信息技术促进课堂推教学的信心。2、落实“双减”，实现课堂增效将“双减”工作要求落实在常规工作的方方面面，召开“双减”工作专题研讨。课堂教学是学校教育的主阵地，双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行。教师们借助学校的教研常规工作，推进教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。3、积极开展各种教研活动，提高教师的教学能力积极开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高,一直是我校教研工作的传统。开展了骨干教师展示课，小组磨课，人人一节公开课等多项活动。课后评课研讨中，大家集思广益、积极发言，共同探讨教学中存在的问
6、题，提出针对性的解决方法，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，提高了每位教师的课堂教学水平。结合学校各阶段工作的进展开展教研活动，促进教师间的相互交流与合作，达到教学相长的目的。组织老师研讨“如何科学设置作业，提高教学效率”，在学校组织青年教师大奖赛中积极组织青年教师磨课交流，以赛促研。在期末复习中交流教师复习计划。通过一系列卓有成效的活动开展,互帮互学，取长补短，共同发展，共同进步。数学教研组以“项目引领”的教研模式，继续加强教师间的学习交流，促进教师专业成长。“项目引领”即每次教研围绕一个主题，活动前将各教研组交流的问题提前下发,活动中教师围绕主题从不同角度分享交流，坚持理
7、论与实践相结合的原则，积极探索课堂改进、效率提高、目标达成的有效途径和手段。4、教学常规检查常抓不懈，落实到位在日常的教学工作中认真落实“五个一”教学常态化督查各项工作要求，严格自查，发现问题及时整改，确保教育教学质量。将*教育集团教学规范管理制度作为教学实践、教学评价工作的重要依据，落实到随机抽查、“月查”、“教学视导”等评价工作中。通过对全体教师作业（含基础训练）、备课、业务笔记检查，及时了解教学工作中的各种问题，督促教师严格要求自己，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。5、深度跟岗，同步提升，发挥引领辐射作用本学期，我校承担“国培计划”（2022）,中青年教师第四阶段跟岗
8、研修任务。教务处对跟岗内容内容进行了安排与布置，介绍了听课计划，跟岗的要求与任务。为期两周，以课堂观摩、听示范课、学员研课、磨课、课堂展示、集体研讨为主要内容。强化教师专业发展，发挥引领、辐射、带动作用。6、艺体常综合学科开展多姿多彩的活动体育组响应国家号召认真组织开展学生阳光体育活动,组织全校师生学习武术操，也彰显了传统文化底蕴。组织学生参加啦啦操比赛，获得了一等奖的好成绩，并被邀请参加啦啦操闭幕式展演。认真组织春季运动会。按时按质完成国家学生视力监测的测试和数据上送工作。音乐组美术组老师，积极安排各项工作，教学成果丰富。七彩校园艺术月活动，音乐教师进行合唱比赛的技术指导。美术教师联合全校师
9、生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围，并及时进行板报评比。补画楼梯长廊的玻璃画，举办了学生作品展，打造艺术校园，营造丰富多彩的校园文化。信息技术学科，默默地做好多媒体的服务保障工作，加强学习、提高业务水平，自学软件的使用，了解最新的信息技术动态，完善电子班牌，研究钉钉办公系统，积极探讨智慧校园建设。英语组教师认真贯彻新课程标准，以各种赛教活动为契机，助力专业提升。努力提高自身素质，钻研教学，改进教学方法，创新英语作业布置方式。开展了各种英语特色课外活动，彰显英语学科特色。如：周三的“英语晨诵”、“英语社团”组织学生参加英语书写展评、“绘读绘show”英语绘本展示活动、情景剧
10、表演等活动。6、以赛促教，实现教师能力素养提升鼓励中青年教师积极参加校内外各类教学技能竞赛，通过参与比赛学习更多先进的教育理念和教学方法，在实际教学中加以运用，不断提高自身的教育教学水平。三、全面排查安全隐患，1530警钟长鸣1、新冠肺炎病毒防控方面：继续完善各种处置预案，以及各项实施细则，严格落实防控物资的储备与管理。对师生测温实行每天四次测温，严防各类传染病和发烧人员进入校园。隔断疾病的传播途径。同时，对校园、教室、和公共场所实行严格的消毒管理，专人负责，责任到人。严格按照疫情防控指南第九版和“二十条”的要求，落实到位。2、防溺水工作是本学期工作的重心，按照教体局的工作部署，多次召开专题会
11、议,认真部署安排“防溺水”工作。成立了预防溺水工作领导小组和应急指挥小组，制订了实施方案,分工具体明确，责任定位到人。学校与年级主任、年级主任与班主任、班主任与家长签订了安全目标责任书，要求以班级为单位，各班主任学校把防溺水工作列入当前一切工作的首位,形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。制度保证，思想到位。加大宣传力度,营造良好的教育氛围四月份防溺水周组织全体师生通过具体几个溺水身亡事故案例，教育全体师生人最宝贵的东西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜,安全要第一。及时进行家访并认真填写防溺水安全教育家访记录表。利用五一假期前的上课时间,在会议室分批、分时段召开全体学生家长会，与学生家长
12、沟通、配合,共同教育，防止溺水事故发生，提高家长的安全意识和增强监护责任意识，共同管理,确保学生人身安全。发放了防溺水致学生家长的一封信，与学生家长签订了安全责任书，利用电子屏向家长、社会宣传预防溺水的重要性。建立了重点人群排查登记表。对重点人群实行重点对待。做好“1530”的教育与提示，利用校园广播，每天在课间、上、下午放学时提醒学生珍爱生命，不要擅自与同学结伴游泳。利用校园展板、宣传橱窗对学生进行了比较系统的防溺水安全知识教育.各班出以“珍爱生命、安全第一”为主题的黑板报,组织开展了以“珍爱生命,预防溺水为主题的防溺水队会活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动
13、学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。3、召开了“家校共育，心理健康教育”主题家长会。加强家校合作交流，共同关注孩子在日常学习、生活中的心理变化。提高家长的认识，在家庭教育的环节不松懈不放手。防校园欺凌和化解校园矛盾方面：对各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆盖，保证不留肓点和死角；重点排查多种也许引起群体性事件的涉众型矛盾纠纷、特殊学生群体状况以及个人极端事件的矛盾纠纷；对每位学生进行心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，发现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导。学校对排查出来的矛盾纠纷，认真进行梳理和分析，按照纠纷性质、对学校稳定的影响程度，
14、分门别类地逐-登记、建档，逐件调查处理，明确专人负贵，规定化解时限。4、防灾减灾工作方面，开展了5.12防震演练、主题队会活动。通过国旗下讲话、黑板报、手抄报、红领巾广播站等形式广泛宣传教育。并利用学校的媒体、qq群、电子屏向学生家长及社会宣传。5、做好隐患排查整改，做到及时发现，及时整改。定期上报安全隐患和矛盾排查整治情况。建立和完善门卫和巡查制度，保证每一天学生在上学放学时段，都有安全护学岗警察、保安、值班领导、值日老师在校门口值守，配合疏导校门口的交通和维护学生安全，坚决杜绝非法携带管制刀具等人员进入校园，严格做到校园封闭式管理。6、交通安全教育三月二十七日是第28个“全国中小学生安全教
15、育日”,学校组织观看了公安部交通管理局联合教育部基础教育司策划制作的“知危险会避险”交通安全主题课。学校多次配合交警部门在学生家长、教职工范围宣传交通安全法规，就骑电动车不带头盔的现象多次提出批评与要求。对家长上放学期间逆行、电动车走机动车道等问题，通过校园广播、家校群多次提出要求。学校坚持要求教师机动车不得进入校园，学生上放学阶段，所有车辆不得在防撞柱以内行驶。安全办再次在教师群中提出要求，并与门卫处加强沟通，要求门卫坚实扛起责任，严格遵守车辆放行时间。7、形式多样有机渗透安全教育：本学期除了迎接上级的安全工作检查和督导外，先后开展了“珍爱生命，阳光生活”心理健康安全教育专题讲座（2.23）
16、、“放拐骗，为爱护航”安全演练（3.17）、“法制安全教育课”（3.28）、“防溺水”家长会（4.2428）、“法律知识进课堂”（5.16）、“5.12”防震演练、“防溺水安全知识讲座”（6.2）、“防烫伤讲座”（6.12）、反恐演练等安全知识讲座及演练。充分利用优质资源，抓住安全内容进行渗透，让学生提高安全意识，这样的教育效果也很好。四、深入开展德育活动，养成良好习为习惯1.狠抓常规，培养队员良好的行为习惯。抓好队员行为常规是少先队工作的重点，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面教育。加强放学路队治理，制定方案，严格要求，加强训练和评比。改进少先队检查管理，促进学生文明行为习惯养成教育。2 .开展主题活动，丰富队员的课余生活。（1）少先队充分利用升旗仪式、主题队会、黑板报、红领巾广播站等教育阵地，增强队员们热爱祖国的意识，让队员们在活动中潜移默化地
