xxx小学劳动教育典型案例.docx
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1、XXX小学劳动教育典型案例学校简介xxxxxx小学位于经济开发区XX路和XX街交界处,是开发区党工委、管委会于20xx年8月而建设的一所国办义务教育学校。学校设施齐全并达到省级规范化学校标准。学校现有2600余名学生,167名教师,60个教学班。学校实行扎实有效的素质教育,秉承“立德固本,知行合一”的校训,努力创造“和谐致美、以爱育人”的校园文化,大力推进素质教育,不断提高教育教学质量和办学效益。劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。新时代的劳动教育,它应该服务于学生的全面发展。不仅仅是学习劳动技术,也不仅仅是德育、智育、
2、体育、美育的补充,而是全面育人。本着这一原则,我们创新性的开展好劳动教育。具体做法:一、从实际出发,多层面有梯度设计劳动教育的内容。从学校实际和学生的兴趣爱好出发,根据不同年级学生特点,开发适合于各年级小学生参与的劳动实践活动的创新课程资源。小学低段,劳动内容以自我服务为主,着重解决自身基本生活的需要。小学中段,劳动内容以服务与合作为主,引导学生参与家务劳动、学校劳动,培养服务他人的合作意识。小学高段捞动内容以培养社会公德和公民意识为主,侧重公益类劳动。二、农耕课题为抓手,引领劳动教育特色发展。20xx年学校申报了农村学校农耕课程的探索与实践研究的课题,在本课题为引领下我们开始探究一条特色化的
3、劳动教育发展道路。20xx年底学校农耕实践基地建设的构想已初步行成,20xx年6月开学后,我们开始了紧锣密鼓的建设,现中高年级每个班级开辟了“一米阳光”蔬菜园,还有学校农耕试验田也已开始种植农作物,田园农耕课程开展得如火如荼。为更好地利用周边的劳动教育课程资源学校已联络多处校外实践基地,从20xx年开始我们多次组织学生参观体验。在课题小组的努力下农耕系列校本课程(身边的农作物、节气里的秘密、“穿越”农耕)的教材初稿已完成。农耕课程的开设,不仅能让孩子了解农耕文化,开拓视野,同时还能让孩子们在学习过程中获得现代农业知识,养成珍惜粮食、保护环境的意识。三、学校、家庭、社会相结合,增强学生责任担当意
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