小学教师典型事迹材料.docx

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1、小学教师典型事迹材料XX,女,本科学历,一级教师。县级优秀教师,教学能手,县域学科研修先进个人。XX年参加工作,一直从事语文教学兼班主任工作,怀着对教育工作的无限热爱,把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线,在教育教学、教研教改中取得了骄人的成绩,赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。在这平凡的岗位上,她乐观积极,敢于担当,肯干实干,坚韧不拔,不畏难,不退缩,迸发出了超越个体的正能量,在三尺讲台上,用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度,良好的师德,全身心地投入到教育工作中,处处发挥模范作用,很快成长为学校教育教学的骨干,为撑起教育的蓝天而默默奉献着。一、政治过

2、硬,业务突出在教育教学工作中,她不断地通过各种途径,加强理论学习,学习先进的教学理念和教学方法,提高个人理论素质和思想修养,恪守教师的职业道德,认真钻研教材、教法,精心备课、上课,敢于率先实践高效课堂,教学方法灵活多变,是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了教学相长。在各种量化考评中,她都名列前茅。在各级评优赛教活动中,表现不俗,多次被评为先进教学工作者,她的教育教学论文也相继发表在XX教研上,所辅导的学生习作也多人多次荣获国家级、市级、县级奖项,是一名发

3、展全面,素质过硬的优秀青年教师。在教学管理上,她注重素质教育,注重学生的全面发展,尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系,把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标,通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动,陶冶学生的情操,提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校先进班集体,个人也被评为优秀班主任。二、关爱学生,尽心尽力班级里个别学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的是留守儿童。他们往往缺

4、少完整家庭的关爱,她从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。班上的一名的学生五岁时父亲因为肺癌去世了,家里也因为给父亲看病而债台高筑,几年之后,爷爷去世了。这个家里因缺少劳力经济状况比较差。她作为帮扶教师时常为孩子添置文具、书本等学习用具,并利用每个周天下午两点到五点三个小时的时间里,为他辅导阅读,习作。三、勇挑重担,任劳任怨“一枝独秀不是春”,“百花齐放春满园”。她多次参与县教科局组织的送教下乡活动,先后带领青年教师,听课、说课、示范,毫无保留地手把手指导,如今,两名徒弟已经成了学校的骨干教师,其中一名也成长为新一期导师。正因为孜孜不倦的追求,踏踏实实地奋斗,她多次被省市县表彰,所带班级的学科成绩次次名列学校或全县前茅,她也被评为“先进教师”、“教学标兵”、“课改先进教师”等。一路走来,佳绩连连。近观眼前满目春,放眼远处春更浓。岁月如水般逝去,她依然以一颗平凡、挚爱、理性的心灵在稚嫩的麦田里静静地守望,守望花季的学生们,也守望她心中的教育梦想。她深知:要想在课堂教学方面做出更大的成绩,自己还有很长的路要走。她坚信:只要俯下身子,积极实践,不断创新,就一定能取得令人欣慰的成绩!

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