《XX义务教育城镇大学区支援乡镇学校工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX义务教育城镇大学区支援乡镇学校工作方案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XX义务教育城镇大学区支援乡镇学校工作方案为促进义务教育资源共享，缩小校际差距，加强校际之间的沟通与合作，推动乡镇学校教育教学质量全面提升，促进义务教育优质均衡发展，根据关于印发XX市城市（县城）义务教育大学区支援乡镇学校工作方案的通知（X教文字2020）X号）要求，特制定本工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以缩小校际差距、办好每一所学校，实现义务教育优质均衡发展为目标，以密切校际合作、促进资源共享为主线，提高教师专业化水平，努力聚焦课堂教学改革，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，以城带乡，城乡优势互补，推动乡镇学校教育教学质量全面提升，促进义务教育优质均衡发展
2、。二、工作任务（一）加强联系，建立稳定的互访机制。结对学校要加强联系，建立稳定的互访机制。一是主要领导互访。每学期至少要召开1次专项会议，研究制定支援方案，及时了解支援工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，及时总结，确保支援工作顺利开展；二是业务领导互访。结对学校双方业务领导要加强校际间的学习和交流，分享先进管理经验，推广行之有效的管理制度和办法，受援学校业务领导每学期到支援学校交流学习不能少于一周；三是教师互访。受援学校应组织教师参加支援学校的公开课、示范课、集体备课、业务讲座等大型活动，同时根据实际情况选派部分青年教师到支援学校进行业务学习，每学期不能少于一周。（二）宣传发动，做好结对帮扶
3、工作。结对学校要大力推动和促进教师结对帮扶工作的开展，将支援学校现有名师、学科带头人、骨干教师与受援学校青年教师一一对应结成对子，通过跟班学习和网上交流的形式指导青年教师更新教育观念，科学把握学生认知规律，改进教学方法，提升备教批辅水平。学校要对教师结对帮扶的效果进行跟踪检查指导，建立奖惩机制，确保此项工作取得实效。（三）资源共享，促进双方共同提高。支援学校要发挥资源优势，以互联网为主要载体，实现课堂教学、集体备课、校本研修培训、名师课程等教育教学资源共享，以满足受援学校的教育教学需求。共同组织各类教学质量检测，共同对检测成绩进行分析、总结，共同交流探讨教学改进措施。三、工作要求（一）营造氛围
4、，加大宣传力度。开展对口支援工作是加强薄弱学校建设的一项重要举措，结对学校双方领导应充分认识到对口支援帮扶工作的重要意义，要加大宣传力度，要及时召开学校领导班子会议和全校教职工大会，宣传对口支援工作的深远意义，大力推动和促进此项工作的顺利开展。(二)高度重视，健全保障机制。结对学校领导要高度重视此项工作，要成立领导组织，定期召开专项会议，就学校管理、教育教学等深入探讨，确定工作重点，相互协调，制定全年对口支援方案，方案中要体现工作日程安排表，切实把帮扶工作纳入重要议事日程，做到有研究，有部署，有落实。(S)总结经验，建立激励机制。结对学校要注重此项工作资料的收集与积累，并及时总结经验，城镇义务教育大学区支援乡镇学校工作方案、记实、总结要于每年12月10日前上报中小教科。教育局将把城镇义务教育大学区支援乡镇学校工作列入学校综合评价体系，培育典型，建立表彰激励机制，对在城镇大学区支援乡镇学校工作中业绩突出的学校予以表彰奖励，激发支援工作积极性，并择机开展城镇义务教育大学区支援乡镇学校工作经验交流会。
