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1、XX中小学“书香校创建活动实施方案为进一步落实XX义务教育教学质量提升年活动实施方案要求，增强我市各级各类学校文化软实力和综合竞争力，满足广大师生不断增长的精神文化需求，全面提升学校师生的文化素养，特制定方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以提升在职教师及中小学生文化素养为目标，完善创建“书香校园”各种设施，丰富阅读活动载体，加强师生阅读指导服务，积极营造读书好、读好书、好读书的校园风尚。二、活动主题书香校园，你我共建三、活动目标通过开展读书活动，创建“书香校园”，掀起一个读书活动的热潮，使广大师生树立终身学习的理念,养成终身热爱读书的习
2、惯，使读书在全市教育系统蔚然成风。1 .使广大教师教育理论水平和业务能力得到较大提升,自身知识结构得到改善，有效改进教育教学行为，营造教师队伍的学习研究氛围，提高教育质量。2 .使学生养成良好的读书习惯，不断改进学习方法，拓宽知识面，提升学习效率和人文素养，达到育德、励志、启智、明史的目的，提高学习成绩。3 .使家长掌握教育孩子的科学方法，搞好家庭教育，配合学校教育学生。通过家长读书带动学生自觉读书，使大多数的学生家庭成为学习型家庭。四、活动内容L开展“书香校园创建先进集体”评选活动。各校要积极开展书香校园建设工作，建立读书活动规章制度，召开读书活动动员大会，统一认识，明确目的，确保读书活动全
3、员参加；要成立读书活动领导小组，制定读书活动方案；在学校内开展“读书先进个人”“书香班级”“阅读之星”评选活动，创造读书条件，搭建教师阅读交流的平台；加强读书活动的过程检查考核，定期检查教师的读书计划、进度，查看读书笔记和读书心得，对未达到要求的教师及时督促改进；校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，为教师树立读书榜样。学校每学期至少开展1次读书交流活动。“书香校园”创建活动与优秀学校评选同时进行，根据上述指标及学校开展活动的实际情况量化考评，评选出12个“书香校园”先进集体。4 .开展“书香校园创建先进个人”评选活动。教师结合自己的教育教学工作实际，制定个人读书计划，并按计划完成阅读内容，
4、认真撰写读书心得和读书笔记；积极参加学校组织的各项读书活动，在活动中起到示范引领作用；根据学科特点指导学生读书，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯。教育局将于11月末开展“书香校园”创建先进个人评选活动。评选采用个人申报、单位推荐、上报评选材料、量化考核程序进行。专任教师IOO人以上学校上报4人，其余学校上报3人，一贯制学校中小学部各报2人，各校要将参评人员及相应评选材料于2022年11月30日前报到教师进修学校中小教研部。5 .在学生中开展丰富多彩的读书活动。抓好“读（阅读）+写（读书征文）+讲（读书演讲）+赛（读书知识竞赛）等常规环节，规范读书活动的基本内容和基本形式；结合实际
5、，适时开展读书活动主题班、团（队）会，开展“好书介绍”、“读书沙龙”“读书小博士评选”等形式多样、丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯，形成本校特色。6 .加强家校合作，拓展阅读空间。把创建书香校园活动延伸到学生家庭，通过“家校共读”，“亲子共读”等形式，使家长、学生从书籍中汲取经验、获得思想，体验读书的快乐，逐步养成爱读书、乐读书的良好习惯。五、保障措施1 .成立组织，加强领导。各校要充分认识创建书香校园活动的重要意义，要成立领导小组，加强对活动的领导。将读书的具体要求纳入对教师的考核和对学生评价的内容。2 .加大投入，改善条件。要改善学校的读书条件，为师生提供一个良好的读书
6、环境。学校每学期都要投入资金更新图书室藏书，并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。3 .搞好宣传，营造氛围。要利用宣传栏和校园广播等媒介宣传活动的目的、意义，在全市教育系统掀起读书的热潮,营造浓厚的读书氛围。4 .加强指导，强化考评。教育局及教研部门将加强对读书活动的检查指导，将“书香校园”创建工作纳入教育教学优秀学校评比体系。附件1:XX书香校园创建活动先进集体评选细则项S评比内容评比细则权重检查评定方法读书活动学校读书活动的开展（40分）1.将书香校园创建活动写入学校工作计划，并有具体要求成立读书活动领导小组4分查看相应佐证材料，听看音像视频，根据材料质量与活动开展情况量化打分2.制定读
7、书活动方案，建立读书活动规章制度4分3.召开全校性读书活动动员大会，校长做动员讲话，学校读书活动全员参加，过程材料齐全4分4.加大对书香校园创建经费投入，每年安排一定的经费用于购置新书，订阅教育类报刊。学校每学期至少向教师推荐1本教育类必读书籍。6分5.学校有师生图书室、阅览室，有相应的管理制度。有师生借阅记录2分6.班级设有读书角或学校设置开放式读书橱窗，并经常更新内容，满足师生的读书需求2分7.学校读书活动有专人负责，能定期对师生读书情况进行检查，包括师生的读书计划、进度、读书笔记和读书总结等。6分8.在学校内开展“读书先进个人”“书香班级”“阅读之星”评选活动，活动有计划有总结6分9.每
8、学期开展1次全校性教师读书交流活动，树立教师和学生读书典型，活动有计划有总结4分10.学校书香氛围浓厚，有关读书格言、标语悬挂校园显著位置2分教师读书（30分）L结合自己的教育教学工作实际，制定个人读书计划，计划科学适用，有可操作性6分2.能按读书计划进行读书，不读“堆书”，不间断读书，记好读书笔记4分3.每周至少写1篇读书笔记；每月1篇读书心得，每学期末进行个人读书总结。14分4.根据学科特点指导学生读书，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯.6分学生读书（20分）L制定自己的读书计划，规定学期读书内容2分2.记好读书笔记，每月1篇读书总结或读书心得、读后感。6分3.组织学生开展读
9、、写、讲、赛活动，活动材料齐全12分家长读书（10分）鼓励学生家长参与学校读书活动，制定家校读书活动方案；开展家校共读、亲子共读活动。10分附件2XX书香校园创建活动先进个人评选细则项目评比内容评比细则权重检查评定方法结合自己的教育教学工作实际，制定个人详实读书计划，计划科学合理，有可操作性。20分教读师按照计划完成所有阅读内容，内容涉及教育教学理论、课堂教学改革、学科课程标准等，40分上报个人读书材料，书活动个人读书撰写读书心得和读书笔记有质有量。根据材料的完成情况赋分，评出读书活动先进个人积极参加学校组织的各项读书活动，在活动中起到示范引领作用（须是学校读书活动先进个人）20分根据学科特点指导学生读书，通过师生共读、结对指导读书等方式，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯。10分能按时上报各项材料，材料项目齐全。10分
