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1、基层党建文章：如何让党员教育更具“吸引力”“希望大胆丰富教育培训的形式”“好的教育方法应该是结合各地风土人情和技术迭代的”“进入新时代，应该提倡开放式教学同时让其更有针对性”这是如今基层党员和党员教育工作者对于党员教育的思考和需求，我们不难看到，如今广大党员对培训的需求除了内容的合理还需要形式的新颖，因此，我们要通过优化传统教育方式，充分利用新媒体优势，同时按照各领域不同特点，大力开发独具特色的教育模式，让其更具“吸引力二优化传统教育方式，让党员教育“活起来”。“三会一课”、主题党日等组织生活制度是基层党支部开展党员教育工作的最有力抓手，但实际情况是大家在开展时存在“学习形式单一”“标准不高”
2、“走过场”等现象，这就导致这些组织生活制度在基层“形同虚设”无法发挥其应有的作用，因而需要我们在教育方式上加以改善，让它“活起来”。可以在完成“规定动作”的同时，通过推广“百姓课堂”“红色公交”“墙根驿站”等载体，开展“故事分享”“互动交流”“忆苦思甜”等“自选动作”，让广大党员在学习前就需要做足准备，让大家都有参与感，而不是“我读文件，你来听”的老套路。充分利用新媒体优势，让党员教育“亮起来”。我们不难发现，如今技术的迭代已成为党员教育新路径，但大多数没有形成有效的“体系”从而无法突显“短视频”在党员教育中的优势。我们可以通过挖掘各领域、各层级、各行业典型案例和模范人物，以挖亮点、抓特点为主
3、拍摄一批短小精干的先进典型“公益广告”，通过电视、电梯楼宇、公交地铁等大屏幕进行播放，打造“全民党校”营造“学习典型”“争当先进”的良好氛围。同时还可组建一支“指尖宣传小分队”充分发挥“短视频”优势，随机挖掘、随手拍摄、随时上传,真正让党员教育培训“随处可见有效突出各领域特点，让党员教育“实起来”。教学方式如何适应各领域人群特点，真正实现“开放”也是我们需要思考的问题。让大家在潜移默化中接受教育是最有效直接的方式，因此应该本着群众在哪里“宣讲”和“好声音”就传播到哪里的原则，充分挖掘退休老干部、老党员、道德模范、热心居（村）民中有理论素养和宣讲能力的“骨干力量”，将其聘为“草根宣讲员”或命名为
4、“基层好声音”，经过组织和培训后，在就近的基层各领域用乡音乡语讲述自己和身边的故事，以此来感染身边的人，同时吸引更多的“人才”加入这支队伍，实现“寓教于乐”使其不断发展壮大。开发独具特色教育模式，让党员教育“优起来”。各地各民族都有着自己独特的民族特色和文化优势，若能将这些与党员教育相结合，那么一定能够起到事半功倍的效果，让人爱看爱听想参与，又能够接受教育。比如内蒙古自治区借助“乌兰牧骑”的独特优势，大力开展“乌兰牧骑进万家”行动，通过群众喜闻乐见的“歌声”“舞蹈”“小品”“情景剧”等形式将党的好声音传递到千家万户；上海借助自身的红色资源优势，打造“巴士课堂”从中共一大纪念馆出发，途经共青团中央机关旧址（渔阳里）、中共二大会址纪念馆、外滩陈毅广场等14处红色地标，讲解员娓娓道来，生动讲述发生在上海的党史故事。这样让党员教育与地域特色、民族文化相融合，何愁没有“吸引力”呢？
