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1、XX县委宣传部2023年党史学习教育常态化长效化推迸情况汇报2023年以来,XX县通过完善党员干部党史学习培训机制，立足本土红色资源打造红色课程,巩固提升“我为群众办实事”活动,持续拓展党史学习教育成效,推动党史学习教育常态化长效化，不断增强干部群众奋进新征程、建功新时代的精神斗志。一、工作开展情况（一）延伸学”的内容。把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史同学习党的大会精神结合起来，将其作为党史学习教育常态化长效化的重要教材，作为党委（党组）中心组学习、党支部三会一课、主题党日和党员干部、师生学习培训的重要内容,采取自学、集中研讨、辅导报告、专题党课、主题党日等多种方式，认真组织学
2、习原文、深入研讨交流，在学习实践中追寻领袖足迹，感悟领袖思想伟力，以学习成效和实际行动忠诚拥护两个确立，坚决做到“两个维护。2023年以来，县委理论学习中心组开展学习6次，交流研讨6次。（二）拓展教”的平台。党史学习教育作为干部教育培训的必修课，加大课程安排力度，针对党员干部、骨干教师和学生党员等不同特点，组织开展分类分层学习培训，提高党史学习教育的针对性。充分利用新媒体技术，用好互联网+这个平台，发挥”学习强国”等新媒体平台的网聚辐射效应，利用一村一群，用好手机微课堂、搞好线上微教育”，定期推送党的政策解读、海报、视频等链接，利用户外LED、高炮、龙门架等制作党史学习教育、党的大会精神等宣传
3、标语,让广大干部群众随时可学、随处可学。同时，XX县把红色资源作为重要党史教材，用好XXX、XXX、XX等红色资源，以重大节日和纪念日为契机，组织党员干部、广大农牧民群众开展现场学习,追寻红色足迹,凄续红色血脉。2023年以来,县委党校开展专题培训7期,举办专题报告2场次，制作高炮、龙门架等户外宣传27面、横幅30余条，组织干部群众参观红色教育基地1200余人次。（三）强化领的效应。坚持从领导干部这个“关键少数抓起，要求领导干部每年至少到分管部门、联系单位或所在党支部讲1次专题党课，每季度到联系乡镇开展一次带学领学。通过理论学习中心组学习、主题党日、理论宣讲、专题研讨等形式，做到党史学习教育与
4、日常工作同步开展,形成领导干部带头学党史、率先抓教育的头雁效应o用好身边先进典型人物事迹,发挥身边先进典型的模范带头作用、思想引领作用，激励党员干部见贤思齐，主动向身边的先进看齐，让党员干部学习有榜样、干事有目标,从榜样中汲取忠诚、干净、担当的正能量,使党员干部在思想的再洗礼、初心的再觉悟、使命的再升华、忠诚的再淬炼中,迸发出奋进新征程、建功新时代的强大动力。（四）注重检”的效果。大力弘扬马上就办、真抓实干”的优良作风，持续巩固我为群众办实事实践活动，围绕解决群众就业难、上学难、看病难、停车难”等急难愁盼问题,聚焦改善营商环境、做好疫情防控、落实防汛抗旱等具体工作,结合新时代文明实践志愿服务活
5、动，组织党员干部立足岗位职责、立足生活区域、立足社会活动,带头参加志愿服务活动,带头在网上网下弘扬正能量,带头树立良好家风,积极引导良好的社会风气，以实际行动检验党史学习教育成效。今年以来，组织开展走访慰问、文化惠民、志愿服务等活动130余次。二、存在问题一是责任落实还有不到位。个别支部没有很好履职主体责任，没有真正把党史学习教育常态化长效化放在政治任务的高度重视起来，支部学习流于形式、浮于表面，没有抓出实效。二是为民解难还有不到位。部分单位认为为民办实事是结合部门业务特点来开展，对民生项目的建设关注度不够,自身主动发现问题的能力欠缺，没有很好结合群众关心的实事难事，帮助群众解决急难愁盼问题的
6、决心和力度还不够。三是经验总结还有不到位。各乡镇、各部门对我县党史学习教育常态化长效化过程中的好做法、好经验和典型案例总结提炼还不够，没有形成可复制可推广可借鉴的具体举措。三、下一步打算下一步，我们将立足实际、守正创新，高标准高质量完成好党史学习教育常态化长效化各项任务，不断推动党史学习教育走深走实、取得实效。一是政治站位、思想认识再提高。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气抓好整改落实，引导党员干部进一步准确把握党史学习教育的重大意义、目标任务、学习内容和工作安排,以坚定的思想自觉、政治自觉、彳亍动自觉,高质量、高标准完成党史学习教育各项彳壬务。二是主动找差距、补短板整改再精准。认真开展党史学习教育督导检查，认真查漏补缺，坚持边学习、边检视，边整改、边提高，对存在的问题自觉认领，深入分析问题根源,改进措施再精准，逐条逐项抓好整改突进，确保全面完成各项工作任务。三是强化督促指导、教育成果再强化。要求各级党组织把推动党史学习教育常态化长效化作为一项长期的重要彳壬务,抓紧抓细抓实,通过听取意见、随机查访测评等形式，了解党员群众对巩固拓展党史学习教育成效的评价，及时发现、解决存在的突出问题。要把推动党史学习教育常态化长效化纳入全面从严治党主体责任检查的重要内容,层层传导压力、逐级压实责任，对落实责任不到位、推进工作不力的，严肃追责问责。
