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1、孟子三章练习题及答案一、夯基达标1.下列句子中对加点词的解释有误的一项是（）A,是串得为大丈夫乎（怎么,哪里）B.事而去之（放弃）C,以顺为氐者（正确）D.一怒而诸侯俱（害怕）2.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A.天时不如地利B.是焉得为大丈夫乎C.居天下之广居D.管夷吾举于士兵革非不坚利也得志妾妇之道也人则无法家拂士3.下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.富贵/不能淫B.故/天将降大任/于是/人也C.必先/苦其心志D.一怒/而/诸侯惧4 .填入下面语段横线处最恰当的一句是（）他们为了自己伟大的理想,有些人家可以不要,有些人生命可以抛弃,有些人真正到了“富贵不能淫,贫贱不能移,
2、威武不能屈”的地步。A.有些人妻儿可以不要B.有些人可以不当官C.有些人官可以不做D.有些人财产能够抛弃二、课内品读阅读下面的文字,完成第5-7题。舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也o5 .解释下列加点的词。傅说举于版筑之间（）必先苦其心志（）人恒可（）（4）而后喉（）6 .把文中画横线的句子翻译
3、成现代汉语。入则无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡。生于忧患而死于安乐。7 .短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用？三、课外阅读（一）阅读下面的文言文,完成第8-9题。孟子谓万章日：“一乡之善士斯友一乡之善士,一国之善士斯友一国之善士,天下之善土斯友天下之善士。以友天下之善士为未足,又尚论古之人。颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”（选自孟子万章下）四善土：品德高尚的人。颂:同“诵”，诵读。8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。是以论其世也,是尚友也。9 .请根据短文内容,概括孟子交友的原则。（二）阅读下面的文言文,完成第1012题。太宗尝谓中书令岑
4、文本日：“夫人虽禀定性,必须博学以成其道,A.亦犹蜃2性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦刺取,董生垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对日：“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬5情,以成其性。B.礼云：玉不琢不成器,人不学不犁道。所以古人勤于学问,谓之懿德。”（节选自贞观政要）图岑文本:唐太宗时宰相,文学家。蜃:大蛤蝌,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。苏秦:战国纵横家。董生:即董仲舒,西汉政治家。饬:整理。懿:美好。10 .解释下列加点的词。苏秦刺找（）玉不琢不成器,人不学不冲道（）11 .把下面的句子翻译成现代汉语。夫人性相近,情则迁移,必须以学
5、饬情,以成其性。12 .太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话。请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。四、表达交流13 .请举例谈谈你所了解的“大丈夫”。五、体验中考14 .（江苏宿迁）阅读下面的材料,回答问题。材料一习近平总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”（选自习近平与中华优秀传统文化，2017年12月21日人民网）材料二教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律,读起来能调节身体,还能
6、调节心情,孩子们会很喜欢。”（选自传统文化进校园要做好三件事2018年3月20日教育部网站）材料三人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计版本总数（篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.393.8%2017版12412420.741.379.7%园小学学制为六年,初中学制为三年。阅读材料三,你可以得出哪些结论?（2）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你联系上述材料,写几句鼓励的话送给小明。西楚中学将聘请丁立梅老师担任校”经典咏流传”大赛评委,聘期三年。请你以该校名义拟写一份聘请书。参考答案夯基达标1 .C解析“正”的
7、意思是“准则,标准”。2 .C解析C项,两个“之”均为“结构助词,的”。A项,有利条件/锐利;B项,能够/实现;D项,狱官/贤士。3 .B解析B项,应为“故/天将降大任/于/是人也”。4 .C解析从排比角度,首先排除B、D两项;从语义角度，“妻儿”与“家”重复,排除A项。课内品读5 .（1）选拔、任用（2）使痛苦（3）犯错误（4）了解、明白6 .（1）一个国家,内部如果没有坚守法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会灭亡。常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。7 .引出并论证“生于忧患”的观点;运用排比、同类并举,增强了文章气势,使论证更充分。课外阅读8
8、.所以要讨论他们所处的时代（以了解他们的为人），这就是和历史上品德高尚的人交朋友。9 .解析文章依次强调“友一乡之善士”“友一国之善士”“友天下之善士”“友天下之善士为未足,又尚论古之人”；然后指出“又尚论古之人”的方法;最后一句为结论句,指出古人的交友方法。了解文意之后,综合分析,明确文中反复出现的一个关键词是“差+”即可得出正确答案C参善答案结交天下善士,天下善士“未足”结交古人,结交古人要论世知人。10 .（1）大腿（2）懂得道理（规律）11 .解析“夫”，句首发语词,可不译；“性”，本性；“情”，情趣。这些词语都要翻译准确。参考答案人的天性是相近的,但人的情趣可以随时变化,必须通过学习
9、来驾驭情感,成就人的本性。12 .解析此题应在理解选文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,结合相关的语句,分析解答。太宗和岑文本共同的观点是学习对人的重要性。A句运用类比从正面说理,通过蜃“月光而水垂”、木”燧动而焰发”化抽象于具体,化深奥于浅显,从正面生动形象地说明了学习的重要性;B句运用类比从反面说理,通过“玉不琢不成器,人不学不知道”将抽象的道理具体化,生动形象地说明了学习对人的重要性。参考答案A句运用了类比说理,化抽象为具体,生动形象地论述了学习对于成就人的本性的重要性。B句运用了类比说理,从反面有力地论述了学习对于性情养成的重要性。13 .示例富贵不能淫关羽、文天祥、方志敏；贫贱不能移一陶渊明、杜甫；威武不能屈一颜真卿、闻一多、刘胡兰。14 .（1）与2013版中小学语文课本相比,2017版课本中古诗文总篇数增加了近一倍。学生年平均阅读篇数增加了近一倍,增长率大幅度提高,其中初中阶段增长率比小学高。提示劝说应围绕小明的问题“它太难了，学不进去”展开,言之有理即可。（3）聘请书兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。西楚中学2018年6月15日
