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1、关于进一步强化全区中小学校特色教育的实施意见为进一步贯彻落实我区关于全面加强和改进新时代学校体育（美育）工作的实施方案，推进全区中小学校体育美育特色教育，构建德智体美劳全面发展的育人体系，结合我区中小学校特色教育教学调研实际，制定本指导意见。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生强健体魄和审美人文素养为目标，坚持“健康第一”的教育理念，推动全区青少年体质健康和美育活动协调发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、总体目标各地各校依托地域优势、学校特色，结合学生年龄结构特点及学校实际
2、，全面加强学校特色教育工作，突出打造具有本校特色、本地特点的体育美育特色品牌。通过自愿申报特色教育试点学校，倾力打造特色教育示范学校，创建全区特色教育示范区，实现以点带面、以强扶弱、特色鲜明、区域推进的全区中小学校特色教育发展格局。引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养学生在艺术实践中具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。三、工作任务（一）特色教育课程结合我区中小学校特色教育教学调研结果，我区体育特色教育突出打造健美操、足球、篮球、排球、速度滑冰、轮滑、武术、雪地足球和民族传统体育等课程，鼓励有条件的学校开展冰球及冰壶等体育课程;美术特色教育突出打造版画、国画、
3、素描、书法、剪纸、超轻黏土、特色手工制作和民族传统艺术等课程；音乐特色教育突出打造器乐、舞蹈、校园剧、合唱、戏曲、非洲鼓等课程。各中小学校要立足课堂教学，围绕我区突出打造的特色教育课程,选择一项或几项作为本校特色教育重点发展方向，科学设置教学内容和教学目标、制定教学计划和课时计划，保证特色教育教学的科学性和持续性，不断丰富内涵、提升品位，形成“特色兴校、特色强校”的发展趋势。（二）试点校、示范校及试验区建设1 .试点校申报。各地各校要进一步提高开展特色教育工作重要性的思想认识，积极主动投入到我区发展特色教育工作中来。各校要在地区提出的突出打造特色教育课程项目中，选择适合本校长足发展的优势特色项
4、目，挖掘潜力、总结经验、谋划未来，并主动申报该特色教育的试点学校建设，经县（市、区）教育行政部门统筹考虑、实地调研、综合评议后，报地区教育局备案。各县（市、区）教育行政部门要加强对属地学校特色教育试点学校申报的指导工作，并鼓励各校积极主动参与申报。各县（市、区）申报特色教育试点学校工作利用三年时间实现中小学校全覆盖，2023年申报比例为辖区学校数的50%、2024年为80%、2025年实现申报比例达到IO0%。2 .示范校评选。地区教育局将根据各县（市、区）申报的特色教育试点学校工作开展情况、场地建设情况、师资配备情况等内容进行年度评选。对评选出的特色教育鲜明、教学效果显著，经验可在全区推广，
5、具有典型引领作用的试点学校，命名为特色教育示范学校，并在教育网站予以公示。3 .示范区评选。各县（市、区）教育行政部门要结合属地特色教育工作基础，制定本地的特色教育工作实施意见，在推荐一批特色教育试点学校、打造一批特色教育示范学校上下功夫；在试点学校典型引领、辐射带动属地特色教育发展上下功夫，并不断总结特色教育好经验、好做法，全面提升区域特色教育工作水平。各县（市、区）教育局要通过区域特色教育整体设计，明确目标任务、加强学校统筹、完善发展机制、突出带动效应，形成“一校一品”“一校多品”的区域特色教育发展态势。地区教育局将适时对特色教育工作有成效、有经验、有亮点的县（市、区）进行评选，选树一批全
6、区特色教育示范区，从而打造全区特色教育品牌效应，带动全区特色教育提档升级。（三）特色教育活动各地各校要积极开展符合时代特征、校园特色、学生特点和教育特质的特色教育活动。要抓住“双减”契机，立足课堂教学，充分利用课后服务时间，探索特色教育“选课走班”模式，围绕确定的特色教育课程，面向全体学生开展丰富多样的常态化实践活动，深入推动体育训练队、艺术实践工作坊、特色社团、兴趣小组等活动开展。帮助学生掌握12项体育技能和艺术特长，有效提升学生的竞技水平和艺术素养。实现既借力“双减”激活、又助力“双减”落地的效果，使学生掌握更多的运动技能和艺术特长，从而促进我区特色教育教学高质量、可持续发展。四、工作要求
7、（一）强化组织领导发展我区特色教育是推进学校体育美育工作改革发展的重要举措，各地各校要切实提高政治站位，充分认识加强和改进新时代学校体育美育工作的时代价值、育人价值。各地各校主要负责同志要牵头负责，成立工作组，制定实施方案，建立工作机制，创造性地做好组织推进工作。（二）发挥示范引领各地要充分发挥特色教育试点学校、示范学校的引领带头作用，及时总结经验，形成可推广的经验做法。将典型引领与整体推进相结合，组织开展典型经验研讨、成果交流展示等活动，建立辐射带动所有学校的推进机制。要充分利用各种媒体宣传形式，扩大宣传覆盖面和影响力，对典型经验进行报道,营造学校特色教育教学良好舆论氛围。（三）完善保障机制
8、各地各校要积极主动向上争取资金，保障特色教育开设的场地、器材和耗材等，建立定期补充和更新机制。通过名师工作室、培训进修、师徒结对、集体教研等多种形式和途径保障特色教育教学的师资培训I,提高各校特色教育专业水平和教育教学能力。（四）加大督导检查地区教育局将把各地学校开展特色教育纳入督导检查内容，通过实地走访、调研等方式，定期对各县（市、区）辖区内中小学校特色教育教学推广、开展情况、实践活动等开展督导检查，有效推进此项工作落地生效。（五）加强信息报送各地教育行政部门要加强属地学校特色教育相关信息报送工作，及时挖掘、搜集、整理，总结经验、选树亮点，并形成总结适时报送，地区教育局将对各地好的经验、做法
9、在全区推广。各地教育局及直属学校请于6月2日前将特色教育实施方案及试点学校申报表、汇总表（附件1、2）发送至学生综合素质发展电子邮箱。附件1地区中小学特色教育试点学校申报表学校名称（务请准确填写全称）主管教育行政部门联系人联系电话申报学校联系方式联系人联系电话电子邮箱学校类型口小学口初中口高中口九年一贯制申报特色项目例：体育/速度滑冰场地及教室情况教师情况学生情况主要工作做法及特色材料附后。未来两年工作计划（不超过IOoo字）材料附后。申报意见申报学校县（市、区）教育行政部门地级教育行政部门盖章年月日盖章年月日盖章年月日注：此表单独成页，主要做法及工作计划文字材料请单独附后。附件2地区中小学特色教育试点学校申报汇总表县（市、区）教育行政部门盖章:类别/项目申报学校全称联系人手机号办公电话电子邮箱美术/版画填表人：联系方式:
