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1、关于确定发展对象支委会会议记录（3篇）记录1时间:X年X月X日地点:xxx主持人：xxx（党支部书记）记录人：xxx出席：xxx（支部委员）列席：Xxx（负责考察入党积极分子的非支委的正式党员）缺席:原因，如学习、出差、生病、无故）会议主题:确定发展对象XXx（缺常党支部书记（XXX）:我支部对入党积极分子XXX、XXX培养教育和考察已满一年，基本具备党员条件，今天，召开支委会，听取党小组、培养联系人、党员和群众的意见的基础上，确定发展对象。首先听取XXX所在党小组的意见,请党小组长（XXX）介绍一下培养考察情况:党小组长（XXX）:（谈对XXX同志一段时间来在政治,思想、工作,学习等方面的表
2、现情况）（没有党小组的此环节省路）下面请负责培养这过几位同志的联系人谈谈一年来对他们培养考察情况，包括前期召开座谈会,征求党员和群众意见的情况。首先请XXX、XXX同志谈对XXX同志的考察情况。培养联系人（XXX）。支部委员（XXX）：（其他人员也可充分发表意见）党支部书记（XXX）:接下来大家谈对xxx（另外一名）同志的考察情况。（记录与前者相同）党支部书记（XXX）：现在请列席的同志退场，支委会成员留下来继续开会。刚才，各位都听取了对入党积板分子XXX、XXX等的考察情况，我们现在要确定XXX等为发展对象，请大家充分讨论酝酿。综合每一位入党积极分子的考察情况，XXX、XXX表现突出，我建议
3、把XXX、XXX同志列为发展对象，大家有没有意见。如没有意见，现在进行表决，表决方式可以为举手表决或无记名投票表决。如以举手表决为例:同意XXX同志列为发展对象的请举手，放下;不同意的清举手，无（XXX人）；弃权的请举手，无（XXX人），一致通过（同意的超过半数，通过）（需对每一位推荐对象进行逐一表决）会议决议:经支委会研究通过，同意把XXX、XXX同志列为发展对象，上报上级党委备案。确定发展对象支委会会议记录2时间:XXX地点:XXX会议内容:讨论确定XXX等*位同志为党员发展对象主持人:XXX出席人员:缺席人员:XXX记录人:XX内容记录:1讨论确定XXX同志为发展对象培养联系人XXXXX
4、X介绍申请人XXX的主要表现情况。优点:xX缺点与不足:XXX与会同志进行讨论，发表意见。经支部讨论，同意确定XXX同志为党员发展对象。（支部认为不能确定为发展对象的，应写明具体原因）2、讨论确定XXX同志为发展对象（内容同上，逐个讨论）确定发展对象支委会会议记录3时间:20XX年5月15日地点：主持人：记录人：出席人:积极分子:会议主题:确定发展对象会议内容:入党积极分子经过一年以上的培养、教育、考察和写实，党支部在听取党小组、培养联系人、党内外群众意见的基础上，经党委会讨论，对其中基本具备党员条件，且准备近期发展的，可确定为发展对象。一、党支部认真听取培养人和党内外群众意见XX老师:经过两
5、年的考察,XXX、XX等21名入党积极分子，一直能严于律己，对工作和学习都充满热情，他们待人真诚，团结同学，关系集体，学习上都很认真刻苦，成绩优异。积极参加党支部的活动。XX：通过与21名及积极分子两年来的接触,他们品行端正,积极向上，乐于奉献，并且一直在向党组织靠拢。二、党小组对入党积极分子的表现情况进行讨论研究，提出能否被列为发展党员的意见。对于XXX、XX等21名入党积极分子考察期间的表现，他们的积极向上，他们对学习的端正态度,他们对党、对国家的热爱，党小组提出他们能被列为发展党员对象。三、党支部委员会将党小组的意见和党内外群众、培养联系人的意见进行综合，经过研讨决定是否确定为发展对象。
6、XX老师:材料学院本科低年级党支部已将党小组的意见和党内外群众、培养联系人的意见进行综合，经过研讨决定确定XXX、XX等21名积极分子为发展对象。四、经党委组织员协审后，向同级党委进行汇报提出意见，最后当委员确定是否发展的意见。主题教育与全国纪检监察干部队伍教育整顿有机结合心得体会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在全党开展以来，各级纪检监察机关深入学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神、党中央决策部署，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，“四个意识”不断增强，“四个自信”日益坚定，“两个维护”更加自觉
7、。打铁必须自身硬。纪检监察机关是政治机关，是党和人民的忠诚卫士，在“两个维护”上肩负重大使命、重大责任，要进一步提高思想认识、增强政治自觉，把主题教育与全国纪检监察干部队伍教育整顿有机结合起来，以高度政治责任感使命感统筹开展主题教育和教育整顿工作，以更高标准、更严要求、更实措施推动主题教育、教育整顿走深走实。进一步提高思想认识、增强政治自觉，必须深刻把握开展主题教育、教育整顿的重大意义。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必
8、然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。开展教育整顿，是纪检监察机关的一项重要政治任务,是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，是以自我革命精神从严整肃队伍、坚决清除害群之马、永葆铁军本色的具体举措，是适应新形势新任务新要求、坚定扛起党和人民赋予的职责使命的现实需要，具有极端重要性、极强针对性。要把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以高度政治自觉扎实推进主题教育、教育整顿，形成思想统一、步调一致、
9、整体发力的工作局面。进一步提高思想认识、增强政治自觉，必须持续在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，真正做到学有所悟、学有所得、学到真经、学出成效。开展主题教育、教育整顿，关键都在于学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。要把学习摆在突出位置并贯穿始终，坚持读原着、学原文、悟原理，把学习习近平着作选读等学习材料作为强化党的创新理论武装的有力举措，努力掌握蕴含其中的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要在坚持凝心铸魂上下功夫，做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，切实用以统一思想、统一意志、统一行动，始终沿着习近平总书记、党中央
10、指引的方向前进。在把握精髓要义上下功夫，准确把握这一重要思想的世界观方法论和立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，掌握推动工作的“金钥匙”。在全面系统掌握上下功夫，全面学习掌握“十个明确”“十四个坚持，“十三个方面成就，等主要内容，及时跟进学习习近平总书记立足新的实践对各领域提出的新理念新思想新战略，特别是要持续深入学习领悟习近平总书记关于党的自我革命和全面从严治党的重要论述、重要判断和重要部署,真正做到学懂弄通做实。在促进知行合一上下功夫，发扬理论联系实际的优良作风，不断用党的创新理论回答和解决新时代新征程纪检监察工作面临的重大问题，使各项工作思路举措更加科学、更加严密、更加有效。进
11、一步提高思想认识、增强政治自觉，必须更加坚定运用习近平新时代中国特色社会主义思想统领纪检监察一切工作。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。纪检监察机关要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量锤炼党性作风、强大实践力量破解工作难题、强大精神力量振奋精气神，切实把学习成果转化为纵深推进纪检监察工作高质量发展的具体行动和实际成效。要进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，紧紧围绕“国之大者”找准工作切入点着力点，始终保持纪检监察工作
12、正确政治方向。进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想锤炼忠诚品格，廖续对党绝对忠诚的红色基因，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护工进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想引领攻坚克难，既注重解决好出现的新问题、又注重解决好存在的深层次问题，推动正风肃纪反腐工作深化发展。进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想指导队伍建设，坚定斗争意志，提高履职本领，永葆清正廉洁，打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军，以主题教育、教育整顿的实际成果提升队伍素质、提高工作质量，向习近平总书记和党中央、向人民群众交出合格答卷。主题教育与推动中心工作相结合心得体会发言学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
13、义思想主题教育工作会议召开后，在全国范围内掀起了开展主题教育热潮。那么，如何才能真正推动主题教育正确有力、扎实有效开展，要求我们“聚焦目标任务、突出问题导向、注重实际成效”。习近平总书记指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。我们要深刻认识到，想要解决这个时代的问题，必须要有科学的理论、科学的指导思想作先导，只有掌握好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想，才
14、能在解决问题的过程中更加明确目标，搞清楚路径，弄明白方法，对于完成当下的历史使命有着决定性意义。“学思想、强党性、重实践、建新功”是主题教育的“总要求为的是武装头脑、指导实践、推动工作。我们要知道，不是所有的问题都可以在理论学习里面找到现成的答案,学习理论的本质是更好把握规律去探索未知的道路，但是路子怎么走、具体怎么做，归根结底还是要结合实际自己去思考现实答案，而这个思考的过程才是主题教育最大的成果所在。因此，我们在学习中一定要透过理论，深入剖析和思考，领悟其中真谛，破解梗阻难题。任何事物的存在都是看似相对独立，实际内在有着千丝万缕的联系。想要开展好主题教育，关键就是联系实际、解决问题，这也是
15、为什么我们要在全党大兴调查研究的原因。在主题教育之前掀起“调查研究之风”，一方面是要让我们真正扑下身子、沉到一线去看，努力看到现实问题所在；另一方面是要通过主题教育找到方法路径，破解调查研究中发现的难题。因此，两者必须有机结合起来，既要“仰望星空”，又要“脚踏实地工主题教育不划阶段、不分环节，也就是说，不硬性规定节点，不简单强调顺序，这是为了更好地把“学”“思”“做”结合起来，把“查”“行”“改”贯通起来，要我们根据各地各领域的实际情况，根据我们在学习中、工作中、调查研究中、深入思考中发现的问题随时剖析、梳理、整改。同时,要勇于探索、敢于向前一步，走之前没有走过的地方，听之前没有听过的真话，达到之前没有达到的深度，知难而进才能再建新功。一分部署，九分落实。开展主题教育是全党政治生活中的一件大事，要往深里走、往实里走、往心里走。广大党员干部不管处在哪个层次、何种岗位，都要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，聚集主题、紧扣主线、学深学透、再建新功，确保主题教育常态长效、落地生根。
