在市政协“引进优质教育资源加快建设区域性教育中心”座谈会的发言稿.docx

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1、在市政协“引进优质教育资源,加快建设区域性教育中心”座谈会的发言稿各位领导、专家:大家下午好!根据安排,下面就我校在优质教育资源引进和使用等情况向各位领导、专家作个汇报。*小学始建于19*年,是一所具有悠久历史和优良传统的学校,现有教师*人,曾获评“全国文明校园”等二十余项国家级荣誉。近年来,为不断拓展优质教育资源,学校坚持引进政府、家长和第三方资源,助力学校教育事业高质量发展。一、工作开展情况(一)引进政府资源,拓展多元平台。我校积极与市区下沉资源对接,引进政府资源,搭建示范平台。比如,我校与*市博物馆签约结对,让红色文化走进校园,开展“红色讲解员讲党史”等展演活动,组织红色讲解员培训,让少

2、年儿童走进红色教育实践基地,通过大讲解员带动小讲解员,让孩子们享受到专业的讲解指导,更好地了解赣南苏区红色历史。另外,我校与*人民医院举行学生心理健康教育医校合作,加强学生心理危机预防与干预工作,规范和发展学校在心理治疗、心理咨询等心理健康工作水平及育人机制,共同护航学生心理健康。(二)引进家长资源,丰富教育内容。我校有在校学生*余名,对应着*多个家庭,有着非常丰富的家长资源。结合学校家长学校建设,我校连续十多年开展“家长义工进校园”活动。这些家长中,有来自政府机关给孩子们讲解防电信网络诈骗、交通安全、文明礼仪等知识的,有来自医院给孩子们讲解口腔护理、视力防护、生命救护科普等知识的,还有来自大

3、学院校给孩子们讲解思想政治、红色故事、生命科学等知识的通过引进不同类别、不同专业的家长资源,有效地丰富了学校的教育资源,打开了学生的眼界,提升了学生的见识。(三)引进第三方资源,延伸专业课程。我校是首批*省义务教育阶段”课后服务百校行”示范学校。为丰富课后服务课程,在区教体局的指导下,从2022年秋季起,我校率先与*教育集团合作,搭建Al双师平台,让教师在多样化的教学场景下进行系统教学。我们根据学生的年龄特点,开设了如儿童财商、地球科学、编程等形式多样、五育并举的高品质课程。AI双师课程通过数字化的平台,给教师提供了丰富的优质教学资源,为课后服务的提质增效提供了专业的课程资源。这个月,我校积极

4、响应市委市政府号召,融入大湾区建设,加入“*合作审辩式学习”计划,与深圳市*小学缔结姊妹学校。今明两天,由深圳市罗湖区教育科学研究院主办的全国小学数学“审辩式学习”成果展示交流研讨活动举行,有一系列课程研讨、专家讲座、互动辩课等活动,我校派出了数学老师前往观摩学习,将有效提升教师落实新课标的水平。二、存在的问题及意见建议随着“双减”政策的不断深入推进,在优质教育资源引进和使用方面,我们也发现了一些的问题。如缺少更加系统的课程体系建设资源,缺少更高端前卫的编程和人工智能课程资源,缺少非物质文化传承方面的师资资源等等。这些问题的解决希望上级部门加强顶层设计,通过引进北上广等城市的优质学校或第三方机构资源,给予专项资金帮扶,搭建更多专业教室,让学校能拥有更多科学、专业的设施设备和丰富的课程资源。三、引进优质教育资源需求为更好地落实“双减”政策,促进五育并举,希望上级部门能提供更多资源和资金支持,引进更多、更专业的课程资源,同时“把老师带出去”,加强本土本校师资的培训,让学生在不同的领域有更多的体验,获得不同层次的发展,助力培养担当民族复兴大任的时代新人。下一步,我们会更加努力,用好用活现有教育资源,牢记“为党育人、为国育才”的使命要求,让“双减”之花愈加绽放,努力办好人民满意的教育,助力赣州市建设区域性教育中心。

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