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1、XX商学院电子商务专业人才培养方案（202X年X月修订）专业名称：电子商务专业代码:XX招生对象:高中阶段教育毕业生或具有同等学历者学制与学历:三年专科第一部分编制依据和设计思路一、编制依据专业人才培养方案是高职院校培养专门人才的实施方案，是组织教学、实施教学管理和质量评价、实现专业培养目标的重要依据。根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定、中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见、国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见（国办发（X）X号）国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发（X号）教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成X号）XX教
2、育现代化2035XX加快推进教育现代化实施方案和教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成X号）等文件要求和全国、XX省教育大会精神，参照国内高职院校电子商务专业人才培养方案，结合我校教学工作实际，依据202X年专业人才培养方案，制订本专业人才培养方案。二、设计思路以立德树人为根本任务，以校企深度融合为基础，以工学紧密结合为主线，以“X”为育人理念，按照“X”的教改理念，改革课程体系与教学内容，完善具有高职教育特色的校内外实训基地。依托行业，融入企业，在产教融合的人才培养模式总体框架下，积极探索和构建电子商务专业教学新模式。第二部分人才培养目标一、培养目标与规格(-)培
3、养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的方针政策和“立德树人”根本任务，立足XX,服务中小微电商行业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、身心素质、职业道德和创新意识，具备精益求精的工匠精神和高度的社会责任感，同时掌握电商运营、电商客服、电商营销推广和网络营销等岗位基础知识与专业技能，熟悉相关政策与平台规则，具备良好沟通能力、业务开展能力，“德技并修”高素质劳动者和技术技能型电商人才。(二)人才规格1、素质要求(1)拥护中国共产党领导，努力成为新时代中国特色社会主义的建设者和接班人；(2)树立马克思
4、主义的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(3)诚实守信，团结合作，遵纪守法，爱岗敬业，具有高尚的社会公德和职业道德；(4)具有本专业的基本理论知识，掌握本专业的高新技术和技能；(5)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；(6)积极向上、心理健康，具有自我调控、建立和谐人际关系的知识与技能；(7)养成正确的审美意识、审美情趣和美感，具有一定的认识美、欣赏美和创造美的能力；(8)积极参加体育锻炼，养成良好的卫生、生活习惯，具有一定的体育健身知识和技能，身体素质达到国家大学生体质健康标准。2、知识要求(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和
5、中华优秀传统文化知识；(2)掌握计算机应用、网络技术的基本理论，电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识；(3)掌握本专业必须的经济学、市场营销学、网店运营、消费心理学、电子商务法律法规、商务应用文写作、经济数学及互联网等专业基础知识;(4)具有PS操作基本知识；(5)了解商品学知识、推销技巧、客户关系管理、商务谈判专业知识；(6)掌握电子商务数据分析、网络营销、网页设计与制作、网站平台运营等专业知识；(7)了解直播营销的策划与筹备流程，明晰直播营销的必备要素，直播方案执行规划，宣传与引流的技巧，硬件筹备的要点，直播平台设置与软件测试的方法；(8)掌握网店运营规范与流程以
6、及供应链与供应商管理的相关知识;(9)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识;(10)掌握商务基本沟通技巧与礼仪。3、能力要求(1)具有勤思、善问、明辩、躬行，诚实、守信、吃苦、敬业的基本职业能力；(2)具有一定的调查研究、科学写作的实际工作能力；(3)具有电子商务网店运营能力；现代管理软件的操作能力；(4)具有市场调查与分析，并根据市场业务需求进行活动策划能力；(5)具有商品信息化、标准化管理能力；具有商品的网络推广能力；(6)具有店铺的装修、设计能力客户服务能力；具有商品的拍摄、描述与上传能力；(7)具有良好的统筹、分析、综合、归纳能力和严谨的逻辑思维能力；(8)具备时间和
7、资源管理能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力。二、职业证书（-）基本素质证书英语、计算机、普通话证书或其他证书类别。1、高等学校英语应用能力B级证书（高等学校英语应用能力考试委员会）。2、全国计算机等级考试一级证书。（二）职业资格证书电子商务专业资格证书表证书名称颁证单位等级考证时间备注助理营销师人力资源和社会保障部颁发国家职业资格三级第四、五期选考全国计算机等级考试二级证书教育部考试中心国家职业资格二级第三学期选考网店运营推广北京鸿课经纬科技有限公司负责试点培训1+X证书第三、四学期必考互联网营销师（直播营销员）新职业行业证书第四、五学期选考第三部分课程体系一、公共基础课程简介1、毛泽东思
8、想和中国特色社会主义理论体系概论（72学时，4学分）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程。这门课以马克思主义中国化为主线，以坚持和发展中国特色社会主义为主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，突出了中国站起来、富起来、强起来的历史逻辑。2、思想道德与法治（68学时，3学分）思想道德修养与法律基础是面向大学生开设的公共政治理论课，是高校思想政治理论课的必修课程，本课程以马克思主义理论为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把
9、社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。3、形势与政策（34学时，1学分）形势与政策是我校各专业学生学习的一门思政必修课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。4、大学英语（140学时，8学分）高职大学英语是面向我校高专非英语专业学生开设的一门必修公共基础课。高职大学英语是以英语语言
10、基础知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语学习理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程的教学目标在于培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力，要求学生能以英语为工具有效的进行口头和书面的交流;同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应社会发展和职业岗位需要。5、计算机应用基础（68学时，4学分）计算机应用基础是面向我校各个专业开设的计算机公共课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养。通过本课程的学习，使学生掌握计算机应用的实际操作能力，对于各个专业而言，应具有熟练使用计算机操作系统、熟练办公软件、熟练上网操作的能力。本课程从
11、计算机的实际案例出发，以岗位技能要求为中心组成教学项目，每个教学单元都结合实际，目的明确，以国家计算机一级考试为基本出发点，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机的融合在教学的各个单元中，讲练结合，以提高非计算机专业学生的计算机素养。6、大学生心理健康教育（34学时，2学分）大学生心理健康教育课程是一门面向全体大学生的公共必修课程，是加强和改进大学生心理健康教育、全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是全面提高高等教育质量、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。本课程要求根据社会发展需要和大学生身心发展的特点，依据心理学、教育学等知识，把抽象的心理学知识和学
12、生的生活实践相结合，严格按照高等学校学生心理健康教育指导纲要的要求，合理设计和安排课程。通过本课程的教学，学生能够了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；能够掌握自我探索技能、心理调适技能及心理发展技能；在学习过程中体验、领悟其中所蕴涵的人生哲理，提高心理素质、增进心理健康、开发心理潜能。7、大学生健康教育（32学时，2学分）大学生健康教育课程是为提高大学生身心健康水平而开设的一门全校公共基础课。是遵照教育部关于印发普通高等学校健康教育指导纲要的通知精神要求，也是为了适应大学生自我成长的迫切需要而开设的。旨在使学
13、生掌握身心健康的基本知识，及时给予大学生积极的健康指导，帮助大学生正确认识自我、完善自我、发展自我、提升健康素养，增强自身健康管理意识，促进学生身心健康和全面发展。8、职业生涯规划（16学时，1学分）根据高职高专院校职业发展与就业创业指导课程建设标准（试行），设置职业生涯规划课程。通过本课程的学习，使学生了解职业的特性，理性地规划未来的发展，制定职业发展规划，自觉地提高就业能力创业能力和职业生涯管理能力。立足于提高高职高专学生的综合素质、树立正确的职业观和就业观，努力帮助当代学生迈好职业生涯第一步。9、就业指导与创业教育（18学时，1学分）根据高职高专院校职业发展与就业创业指导课程建设标准（试
14、行）设置。着眼于当前高职高专毕业生的就业环境、就业形势，结合高职高专毕业生就业实际，立足于增长大学生职业发展知识和技能，旨在提高大学生的成才能力、求职能力、职业适应能力、自我提升能力、创新能力等职业发展能力。10、创新创业教育（72学时，4学分）创新创业教育是应国家教育部要求，面向全体学生开设的创新创业教育必修课。本门课程包含创新创业基础理论及大学生创业的具体方法,以培养学生的创新精神、创业意识和创业能力为目标。通过本门课程的学习，学生应树立科学的创业观，学会创新思维，了解创新方法，具备必要的创业能力，使学生主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求。11、军事理论（36学时，2学分）军事理论
15、课是普通高等学校本、专科学生的必修课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平和江泽民同志以及习近平新时代强军思想等关于国防与军队建设的重要论述为指导，根据中华人民共和国国防教育法、国家国防动员委员会颁布的全民国防教育大纲，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，以国防教育为主线，使同学们掌握基本的军事理论和军事技能以增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念教育，加强组织纪律性，促进大学生素质的提高，为适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义接班人和保卫者服务。12、大学体育（140学时，8学分）高职大学体育是面向所有高专学生开设的一门必修公共基础课。高职大学体育课程是大学生以身体锻炼为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的公共必修课程：是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节；是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的重要途径。使学生掌握和应用基本的体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极
