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七年级下册信息技术第4课输入/输出语句教案一、教学目标：知识目标：知道流的含义；技能目标：能使用输入输出语句；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解流的含义；教学难点：对计算机程序有初步的了解；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、电脑；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道什么是流吗？我们如何使用流？师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）输入/输出语句。一、说一说：师：课件出示关于流的简介的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是“流”？我们在程序中如何使用“流”？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了“流”；师：课件出示课本第25-27页的内容，请同学们认真观察后，说一说，程序中输入输出语句的特点是什么？我们在程序中应当如何使用？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来你们已经学会了输入输出语句的使用；三、实践练习：师：现在请同学们根据刚才所学的内容，在电脑上做一下课后练习题第4和第5题；生：结合课文积极进行实践；师：巡视指导,并做最后的总结;
