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1、XXXX小学2023-2024年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校的教学工作将以中心校教学工作计划、市教育局教育教学精神为指导，根据我校实际情况，立足课堂,加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进教师专业发展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平，全面提升教学质量。二、总体目标通过开展各种教学教研活动，使教师们领悟教育思想,更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提
2、升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、主要工作（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长1 .深入开展教研活动。本学期，继续开展学科教研活动,每两周开展一次。重点抓好课堂教学的有效性，把教研的关注点放在新课标的解读并解决课堂教学的实际问题上，使教师逐步养成学习与反思的好习惯。积极组织教师参加各种教学教研培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源组织教师参加举办的各学科新课程研修及各种专题研修等活动，以不断提升教师队伍整体素质。2 .积极组织教师参加中心校、市各学科的学科优质课评比、教学设计及教学案例等比赛活动，使教师在参加培训或参赛的过程中有所收获，得到提高。（二）抓好教学常规管理
3、，提高教育教学质量教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是提高教育质量的重要保证。主要做好以下几方面工作：1.严格执行课程计划。坚持依法执教，按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时。积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。2,合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和活动量（包括教学、自习、课外活动时间），严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课，切实减轻学生过重的课业负担。3 .精选好作业。教师要对作业量进行合理控制，要对作业布置进行自主筛选和适当取舍，作业布置
4、形式要“讲科学、重实效、严要求”，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。4 .提高辅导质量。坚持面向向全体原则，对差生辅导要及时，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠帐太多。教师对作业要精心设计，认真批改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面能力减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留个性化作业。5 .坚持教学“六认真”认真计划：开学认真制定各学科教学进度计划、教学计划，各学科教学常规检查要求，评估的具体措施，确保常规落到实处。认
5、真备课：认真编写教案，并有教后反思，每位教师要提前一周备课。科学教师要备实验并记好实验记录。学校将定期或不定期进行检查。认真上课：认真做好课前准备，按时上课，按教学计划完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上认真上课（身体不好除外），不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打手机。注意板书工整，重视运用远程教育资源和现代化教学手段。认真批改：根据教学要求认真布置作业、作业总量和难度要适当，避免大量机械重复的作业，切实减轻学生过重课业负担；作业要及时批改，批改符号要规范，书写要端正。作业订正应及时批改或当面指导。学校将定期或不定期进行检查至少两次。认真辅导：对基础差学习有困难的学生，要热情耐心
6、地个别辅导。要关心和爱护学生，保护学生的自尊心，提高学生的自信心。认真考核：认真做好学习成绩的检查和评定，认真组织实施教学质量过程考核，期末检测要及时进行质量分析和试卷评讲，认真填写成绩登记表、质量分析表、小题得分表。6 .加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组，实行巡课和推门听课制度。了解教师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题；三是加强学科教学质量测评，注重分析、反馈、改进。7.开足课时，每天坚持做好“两操”（早操、眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。8抓好特色教育。一是注重对学生进行写字教育
7、和训练。二是培养学生良好读书习惯。语文老师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流、评比活动，营造良好的读书氛围，充分利用图书室的功能。三是重视特长教育，激发学生兴趣，培养学生多方面素质。重视参加各级各类的艺术、体育等特长比赛，开展多样各种竞赛活动，活跃校园学习氛围，培养学生兴趣和特长。9加强校本教研。学校教研组每两周开展一次教研活动,要及时做好教研活动记录。10.把好毕业班质量关，加强毕业班全方位的教学管理力度，建立毕业班学生学习习惯养成监督等制度。进一步强化教学质量意识，在减轻学生过重课业负担的前提下，提高教学质量，强调学生基本学习
8、能力的形成和学习方法的掌握,确保每一个六年级学生合格毕业。四、开展教学教研专题活动在学习理论的基础上，教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。加强课堂教学研究，开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与实践相结合的基础上，鼓励教师积极总结经验撰写科研论文。五、具体安排二月份教学工作安排会议每月研修学科教研活动三月份每月研修检查备课、听课、作业批改小学科学优质课评选学科教研活动四月份每月研修学科教研活动小学阅读能力竞赛小学语文优质课评选小学数学优质课评选五月份每月研修学科教研活动检查备课、听课、作业批改小学道德与法治课评选六月份每月研修学科教研活动检查备课、听课、作业批改七月份期末考试及质量分析
