小学班级常规管理考核实施方案.docx

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1、XXXX小学班级常规管理考核实施方案班级是学校建设、管理和发展的基本组织单位,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保证。为进一步激发和调动广大教师、班主任工作的责任心、积极性、主动性、创造性,根据教育体育局班级建设管理要求,结合我校实际,特制定本方案,以便促进班级管理工作。考核内容:对班级建设管理进行以下八项内容的考评:安全、文明、守纪、卫生、学习、三操、班队会、执勤。考核方式:严格按照xxxx小学班级“八项常规”管理流动红旗评比方案执行。具体措施:按照axxxx小学“八项常规”检查评分细则执行。XXXXX小学班级“八项常规”管理流动红旗评比方案(试行)为进一步规范学生日常行

2、为,落实精细化管理,培养学生积极向上、自律、竞争的意识和集体荣誉感,养成良好的学习习惯、行为习惯,树立良好的学风、班风、校风。学校决定开展“八项常规”流动红旗评比活动。一、评比内容:安全、文明、守纪、卫生、学习、三操、班队会、执勤。二、评比办法:1、依据XXXXX小学“八项常规”检查评分细则具体内容进行评比。2、每班每周“八项常规”基础总分10分,减去每天扣分,得出本班一周分数。“八项常规”扣分由三部分组成:值周团队扣分,少先队大队部扣分,校级领导、德育处随机查看扣分。3、全校班级不分年级段,每周按照班级总数50%评选出养成教育优秀班级颁发流动红旗。具体操作流程:每天由值周团队、少先队大队部围

3、绕“八项常规”对各班进行评价;一周结束,由值周团队汇总评比出养成教育优秀班级,每周一升旗仪式上大队辅导员授予流动红旗。4、在学年末“文明班级、优秀班主任”评选时每获得流动红旗一次加3分,依次累加;连续三周未获得流动红旗的班级评选时出现一次扣3分。三、组织领导:1、成立领导小组:组长:XXX职责:审核方案;对进行日常管理的师生作指导、监督;对日常管理各项工作作抽查。副组长:XXX职责:对进行日常管理的师生作指导、监督;对日常管理各项工作作抽查。成员:XXX2、设立评比工作组:组长:XXX职责:制定评比方案;对评比工作作监督、指导,落实好日常管理及评比相关工作;抽查工作。副组长:XXX职责:对“红

4、领巾监督岗”进行监督、指导,落实管理实效;对少先队大队部检查、评比工作作监督、指导;提前一周对“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”学生进行培训,教给值岗学生值岗管理方法,规范值岗固定用语,规范值岗固定动作;授予流动红旗。成员:值周团队、大队部干部。职责:值周团队职责:每天参与“八项常规”的管理、评分,评出本周流动红旗。大队部职责:监督、管理好“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”成员的值岗言行,值岗管理方法,按时上下岗等相关工作;协助辅导员提前一周做好培训,做好下一周值周班级值周工作的交接。协助大队辅导员、值周团队评出流动红旗。3、所有扣分项都必须注明扣分班级,原因。大队部扣分汇总的总表于放学前交值周团队;值周团队于周五下午放学后汇总一周各班总分(包含大队部分值),评出流动红旗获得班级。4、次周升旗仪式上,由大队辅导员授予流动红旗。四、相关要求:1、行为习惯养成教育是学校的重要工作,请全体教师、班主任、值周班级、少先队大队高度重视此项工作,在工作中摒弃个人主义,老好人思想,严格管理,高要求,高质量落实好精细化管理,通过“八项常规”评比,创造洁净、文明、懂礼、守纪的优良学习环境。2、因管理疏忽而发生安全事故、严重违纪违法现象、公物破坏、违反社会公德等影响比较恶劣的,取消该班当周评选资格。3、本方案于202X年9月开始实施。

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