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第二章观察的道德规范与过程阅读感悟陈香颖学习了第二章观察的道德规范与过程，对于一线教师观察是很重要的，那么怎么进行有效观察呢？文中提到要进行观察需要有计划。首先要决定观察目的一界定观察行为一决定观察方法一决定观察者角色一决定如何记录。观察之前，先让自己成为游戏中的一个角色，与孩子“混”在一起，当小弟、当大王是由孩子说了算。“蹲下来看孩子”指的不单单是体态的“蹲下来”，更重要的是心态上的“蹲下来”。重要的是制订合理观察计划在进行幼儿自主游戏观察时，教师为避免出现无目的地观察，还需在组织幼儿进行自主游戏活动之前，根据自主游戏活动的主体内容、大致流程及观察目的来制订合理的观察计划，将不同游戏阶段乃至不同情况下的观察内容、观察重点、观察方法明确出来，之后再严格按照观察计划进行观察，以保证观察目的的明确性，将幼儿在游戏过程中的表现准确记录下来。在幼儿进行自主游戏活动时，教师需要扮演过程观察者、安全监护者、游戏支持者、学习推动者等多重身份。要想顺利完成幼儿自主游戏观察工作，就必须对这些身份角色对应的工作职责进行深入了解，同时将不同角色间的关系明确区分开来，以免因角色切换过于频繁而使不同角色间产生冲突，影响观察工作的顺利完成。
