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1、四年级读书活动方案四年级读书活动方案一一、指导思想深化学习实践科学开展观，以科学的教化理论引领教化教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书气氛，激发师生的读书爱好，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长学问，提高修养，塑造奇妙心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教化教学质量，供应不竭的内在动力。二、活动主题：书香溢校内、学问伴我行。（口号可以改）三、根本原那么1.坚持主体性原那么。要始终坚持以师生的实际须要、自我开展、自我提高为启程点和落脚点，遵照全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长的根本思路，坚持重在平常、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的
2、创新精神和实践实力的提升，不断提高教化教学质量。2 .坚持三贴近原那么。我校要针对本校实际，依据贴近师生、贴近实际、贴近生活的三贴近要求，充分发挥各自优势、特长和特点,开展丰富多彩的活动。3 .坚持分类指导原那么。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。4 .坚持分层推动原那么。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、老师引荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延长、补充，努力形成课堂教学向课
3、外延长的开放性模式。四、读书活开工作领导小组组长：副组长：组员：各年级负责人、班主任及全体语文老师五、活动时间201X年3月20：IX年12月六、活动实施过程1.活动发起阶段（20IX年3月）三月中下旬，在我校召开书香溢校内、学问伴我行启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级引荐读书书目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开拓一块读书沟通园地。2.踊跃开展读书活动阶段（20IX年3月201X年11月）：（1）3月起11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进展有准备、有选择地读书。利用好每周三的最终一
4、节课时间，每名学生建立采撷集，收集积累好词好句。(2)书香班级要求：班级图书角的书能在学生中进展流淌，使教室里充溢书香。班级学生能够主动借阅图书，并依据年级段特点进展好词佳句的整理、撰写读书笔记。书香家庭要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达必需数量，平常家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。读书之星要求：成果优秀，平常能坚持读书，并谨慎写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。(5)老师读书要求。全体老师要谨慎阅读学校引荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并刚好发送到学校网页
5、上。新教化试验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。(6)建立学生读书记分卡制度。分年级、班级记录学生的读书状况，并对学生的读书状况在期末予以评价。3 .总结表彰阶段(20IX年12月)201x年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进展总结表彰前一阶段涌现出的书香家庭、读书之星、老师读书先进个人,发放奖品原那么是以书代奖，并对下一阶段工作提出要求。七、活动要求1.读书阵地建立学校要加强图书室建立，定期更新书籍，并提高图书室的运用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好捐一本好书、读一本好书活动;家庭建立家庭小书房，造就良好的读书习惯，合理进展家
6、庭教化投资，踊跃参与学校读书活动。4 .开展古诗词诵读活动一二年级：熟读背诵诗词1530首，引荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四年级：熟读背诵诗词4060首，引荐书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有必需深度的儿童文学作品为主，并留意造就学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五六年级：熟读背诵诗词7080首，引荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和漂亮儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生缔造展示自己课外阅读成效的时机。5 .具体活动开展每天一诗诵读活动或每周一得读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自
7、己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最少向新竹报投稿一篇（要求电子稿件），稿件接受后会择优向其它报纸或刊物投寄。6 .课程建立各班制定学期班级读书准备，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，适当支配师生共读;依据学生爱好，每学期引荐6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置阅读课，每天午间及每周一节阅读课进展读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。7 .考试评价我校将在开展读书的根底上谨慎组织评比校级书香班级、书香家庭、读书之星等，以更好地激发学生的读书爱好，体验成功的快乐。8 .长效管理将读书活动纳入学校常规工
8、作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点引荐书目，表彰一批书香家庭、书香班级、读书之星，并对下一阶段工作提出要求。八、活动支配三月份：1.班级读书文化布置9 .召开阅读活动推动会并下发我校阅读活动告家长书10 四六年级学生读书手抄报竞赛四月份：1 .建立班级图书角2 .开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）3 .引荐选举班级读书联络员4 .一三年级讲故事竞赛五月份：1 .开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）2 .班级读书笔记集评比3 .四六年级学生读书征文竞赛（读后感、读书故事等）4 .评比、上报班级月读书之星六月份：1 .开展
9、经典浸润人生师生诵读竞赛2 .青年老师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读3 .班级读书笔记整理、汇编4 .评比、上报班级月读书之星5 .六一邀请家长参与我们的经典诵读汇演。七、八月份：1 .统一布置必需篇目学生暑假的课外阅读作业2 .开展师生读书心得评比3.读书之星、书香班级、优秀指导老师评比，引荐参与全国新老师试验十佳教室、十佳老师、书香少年评比活动。四年级读书活动方案二学读书活动实施方案一、指导思想以学生开展为根底，围绕传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园这一主题，遵照学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园的工作思路和内容充溢、形式多样、鼓舞创新、持之以恒的工作要求，营造浓郁
10、的校内阅读气氛，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养,推动素养教化的深化实施。特制定曲家小学营造书香校内活动方案:二、主要目标1、把开展经典诵读，创立书香校内大型诵读活动慢慢办成校级特色，促进学生素养教化的深化实施。2、造就学生广泛的阅读爱好，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精华，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成安康的人格，构建良好的校风。4、让学生了解外部世界，增长见识、增加修养、吸取才智、造就性情、净化心灵。5、通过开展每天诵读活动，造就学生持之以恒、百折
11、不挠的意志和毅力。三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组组长：副组长：组员:2、完善制度，细心组织学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训准备，建立长效的管理机制，完善老师读书的嘉奖机制(期末将评比优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与老师造就准备和老师个人年终考核相结合，使读书活动准备落到实处。四、实施方法1、成立老师读书小组，制定老师读书准备。以创立学习型组织小组为单位，成立老师读书小组，制定全校性的老师读书准备。各学习小组要依据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以提升理论学问素养和人文素养为主题的读书与实践准备，老师个人依据自己须要选定阅读的文章、刊物或教化教学专著，制定富有特性
12、化的读书准备。2、改善读书条件，搭建读书平台。学校为老师引荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教化教学理论书籍，保证老师集体学习用书。学校图书室对师生开放。(1)组织开展老师读书沙龙活动,使集体学习与老师自学相结合，促使全体老师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读实力。要求每位老师每个学年精读学校引荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记,本内容列入老师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为论语，新课程有效课堂教学行动策略。选读书目为华蜜是什么、给孩子受用一生的座右铭。创新读书形式。学校利用老师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求老师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者赐予嘉奖。
13、(3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教化书籍的充分理解。(4)把读书所获与自己的教化教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教化见解，提升个人的教化科研水平。3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结沟通会，通过沟通与评比活动，树立典型，以点带面。4、组织落实学生读书活动，以开展七个一读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目是：一、二年级：语文课程标准中引荐的优秀古诗文20首；三字经、百家姓1篇。三、四年级：弟子规优秀古诗文20首;红诗。五、六年级：论语唐诗、宋词。每周一记，建立学
14、生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会。每周一播，通过红领巾播送站，利用每周三播音时间，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。每周一谈，以班级为单位，每周拿出必需时间，学生相互告知所读书目和读后感想。每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。5、开展丰富多彩的读书主题活动。以班级为单位召开一次主题班会，以我读书，我快乐为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班具体的活动记实材料学校存档。四年级读书活动方案三一、指导思想书是人类的挚友，
15、书是人类进步的阶梯!我校以连云港市振兴阅读准备精神为指针，以深化一二三读书工程为导向，谨慎执行新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校内，塑造内涵丰富，特色显明的校内文化。二、活动目标（一）整体目标通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化学问构造，丰富文化学问内容，造就深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践实力，营造浓烈的校内文化气氛，彰显我校的整体办学特色。（二）具体目标通过开展读书活动，造就学生良好的阅读习惯和读书爱好,开阔视野，增长学问，开展智力，陶冶情操，充溢文化底蕴，促进学问更新、思维活泼、综合实践实力的提高。并帮助学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化开展，提高办学品位。三、活动对象全校学生四、活动组织领导小组组长：单纪声组员：仲健、熊治婷、谢英、刘宏爱、韦洁、成桂叶、董自红五、活动要求及措施1、开展中华经典诵读本诵读活动一二年级：熟读背诵诗词3040首三四年级：熟读背诵诗词5060首五六年级：熟读背诵诗词7080首2、依据新教化文库的引荐书目，开展大阅读
