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1、精益安全的主要管理技术安全自主管理安全自主管理自主管理工自己管自己人其实不愿意被管理人却愿意被别人认可对自主管理的误解安全自主管理：动力的源泉在哪里？领导力促动领导力就是动员员工解决难题员工不愿意解决难题，如何动员？皮格马利翁效应深入现场（三同）尊重员工联系员工走动式管理什么是安全自主管理？管理者为实现安全管理的终极目标，为员工精心搭建的、激励员工主动参与、能充分展示员工聪明才智的管理平台。安全自主管理的三要素：领导者的精心计划、设计、安排有促使全员参与的一套活动方法建立一个有效的促动的激励机制自主管理的内生动力是什么？【员工】一存在感-荣誉感一自我价值体现自主管理的外部环境是什么？【领导】-
2、三个机制：KPl机制、检查机制、激励机制一一个通道：员工职业生涯成长通道-三公环境：公开、公平、公正安全自主管理16种方法：“分享与反省4法：安全自主管理从亲力亲为开始：人人参与的安全分享-一天天讲、人人讲、处处讲；安全自主管理从自我反省开始：天天进行的自我反省-说一遍、做一遍、想一遍；安全自主管理从力所能及开始：共同营造安全的氛围一说出来、写出来、亮出来。适合开展活动的场所：班前班后会、安全活动日、各种会议之前、举办主题竞赛；拓展活动的功能效果：录音、录像、留言、留影；整理成文字，编辑优秀文集；打造持续改进的机制：当场讲评、培训展示、展开讨论、逐级选拔、表彰奖励。自主培训4方法：安全自主培训
3、，就是结合工段(班组)生产工艺和技术、装备、流程和员工素质的实际情况,有针对性地制定培训计划,发动员工,人人参与，利用班前会、学习日等开展培训工作。OPL:一点课活动OPL(OnePointLesson)一般称一点课、单点课是一种在现场进行培训的教育方式。OPL的格式和内容基础知识类课程我来上一课班组利用班前班后会、安全活动日、业务学习日等活动时间，用员工自己制作的OPLx现场改善案例为教材，员工走上讲台当讲师。组织员工进行自主培训。培训的内容不但结合工作实际，还锻炼了员工，提高了员工的综合素质。班组安全大讲堂安全大讲堂是班组开展安全活动的一种形式。一般由班长、安全员或群监员针对典型事故案例或
4、生产作业中的突出问题，进行专题分析和讲解。安全大讲堂实施要点改善提案发表会改善提案活动成果展示和推广，需要一个常态化的交流探讨活动。这个活动就是现场改善成果发表会。发表会一般在部门和公司按照计划定期召开，领导和相关员工参加。什么是改善提案？为解决现场问题而提出的可行方案。改善对象:人、机、料、法、环、测;改善内容：消除现场浪费消除安全隐患降低成本、提高质量提高劳动效率改善案例的编写方法简单问题的改善4步法:1 .现场描述（数据）2 .问题点（一句话）3 .改善方案（图示）4 .改善效果（对比）案例展示：班组改善成果展示与发表现场改善十律自己动手四法如何开好班前班后会“班前会5+7范式把视频技术
5、引入班前会1.视频技术一现代化的信息手段；2.移动互联时代自媒体无处不在；3.人在镜头前产生自律表现；4.从视频影像中看到不同的自己；5.视频可以反复回放，观察细节。为什么要求班前会拍摄之后回放？自己找出问题，才能有效改进。看看自己的团队能不能拿出手。群体效应在反复练习中产生的。有不合群的人就好显得很扎眼。团队精神是在不知不觉中形成！班前会视频拍摄注意事项：班组安全日历方法：一种简单、量化、可视化的记录安全工作状况的方法。每天在班后会上，班组每个员工对自己每天的安全行为和状况进行反思,并通过亲手记录，予以确认。由安全员或轮值安全员每天对班组成员的安全状况汇总、统计，并用相应颜色，在专用日历上表
6、示当天的安全状况。每月的安全天数组成了当月的安全结果，也用安全颜色来标示。这种用不同的安全颜色标示不同的安全状况，并将它及时地涂在专用的日历上，以此提示员工时刻关心自己和团队的安全的方法。就叫做安全日历方法。班组安全日历方法作用：每人每天对自己的行为要进行反省；通过引导员工自我反思，奠定自主管理的基础；相信员工，培养员工的诚信度；安全员轮值，培养员工的责任心和管理能力；使员工的安全行为和团队安全状态及时展示并得以反馈，增强员工的团队意识；班组安全管理实现可视化！如何实施班组安全日历：步骤一：组员每天针对以下各项活动做自我评价：班前会上强调的安全重点确实遵守了吗？确实做好现场3S了吗？被别人指出不安全行为了吗？通过以上自我评价，将。x计入评价栏。小结：精益安全管理是安全管理上的一次行为变革，企业推行精益安全管理首先要革新洗面，突破常规思维，在整体设计的基础上，关注现场、关注流程、关注行为、关注绩效。
