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1、教学设计方案模板课题名称计算机网络简介科目信息技术年级职二课时1课时作者赖新强一、教材内容分析随着计算机网络的飞速发展，人们的生活与网络的关系越来越密切，网络已经成为人们获取信息、交流信息的重要途径，所以让学生了解网络的基本构成、功能和分类是非常有必要的。学生对网络有了自己的认识之后，就不会对它存在神秘感，在以后的学习和生活中能更好的利用网络。二、教学目标1、知识与技能：知道计算机网络的概念、基本构成、功能和分类。2、过程与方法：培养学生阅读、分析、探求知识的能力。3、情感态度与价值观：培养学生实事求是、科学严谨的积极态度三、学习者特征分析L学生为职二学生，好奇心强，具有较强的探究能力；2 .
2、学生经过计算机基础和WindOwSXP操作系统的学习，对计算机基本操作有了一定的了解；3 .通过本课的学习，大部分学生能能够对计算机网络有更深的了解；4 .提高学生的信息道德素养。四、教学重难点重点计算机网络的构成、功能及分类难点计算机网络的基本构成五、教学策略讲授法、讨论法、任务驱动六、教学资源实验（演示）教具多媒体教室、投影仪教学支持资源PPT演示文稿七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图投影仪使用导入新课结合现状，说一说计算机网络与现代生活的关系，说明计算机网络的重要作用。思考问题明确学习目标，学生心中有谱出示课件一让学生通过观察校园局域网示意图，来思考问题：校园局域网是由哪些部分
3、构成的？交流讨论，回答。提出任务。吸引学生上课积极思考。教师展示完成知识目标出示课件一让同学们通过观察家庭网络示意图和因特网示意图，来思考问题：家庭宽带是由什么组成的？因特网是由什么构成的？从构成上来分析：什么是计算机网络？交流讨论，回答。提出任务。吸引学生上课积极思考。提高学生的归纳总结能力。教师展示总结学生回答的问题，提出计算机网络的基本构成，总结出计算机网络的概念。加深印象展示总结完成知识目标(2)知识拓展讲解计算机的构成，通过网络设备的图片来加深学生对计算机网络的了解认真观察图片吸引学生注意力，加强学生的认知能力教师展示完成知识目标(3)提出问题：计算机网络有哪些功能，如何进行分类？交
4、流讨论，回答。思考问题。教师总结计算机网络的功能和分类。加深记忆展示总结课堂小结提问这节课的内容回顾计算机网络的概念、构成、功能及分类加深记忆网络资源在互联网上收集网络设备的图像，激发学生学习兴趣，加深学生的认知水平作业回去后继续讨论或收集有关计算机网络的相关知识，加深对今天所学内容的理解。培养学生探求知识的能力教学内容与(一A媒体/7学生教师进行教师的活动的运用L/的活动逻辑选择八、教学评价本科采用的学习评价有：1、个别评价：经过讨论后回答问题的评价，回顾内容是回答的评价。2、全体评价：学生自己总结本课堂学会了哪些方面的知识。九、教学反思本课的教学有两个特点：一是本班上课，结合学生计算机网络基础的特点，在问题设置上基本符合学生的认知特点。二是通过讨论、总结等方式，使学生的参与积极性比较高，同时也锻炼了学生思考问题和归纳总结的能力。不足：由于时间的关系，没有在列举更多的网络设备图片，需要学生在将来的应用上自己摸索认识。
