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1、幼儿园中班游戏方案5篇这是幼儿园中班嬉戏方案5篇，适合幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来关心。第1篇设计意图：孩子们心中都有一个梦，幻想自己能成为一位小公主，美丽地舞蹈着;幻想自己变成了蜘蛛侠，英勇战胜邪恶等，为了满意幼儿内心对抱负的向往，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起进行亲子活动-假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想将来的美妙愿望！活动目标：1、喜爱自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。2、感受舞会轻松、开心的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。3、以家庭为单位进行猜猜我是谁的互动嬉戏，进展思维及观看力量。活动预备：各家庭自备自己喜爱人物的衣服及装饰品（如公主服、超人
2、服等）、面具、音乐、环境布置、小礼品。活动过程:一、随着轻快的音乐入场二、主持人开场白1、介绍喧闹的场面，我们所看到的人物角色。2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。三、点燃开场舞老师播放音乐，大家欢快舞蹈。四、趣味嬉戏环节猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。五、欢快假面舞会可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。六、结束舞会第2篇活动目标1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的爱好。2、鼓舞幼儿大胆担当任务，努力和家长一起完成操作活动。培育幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。3、
3、开拓思路、激发幼儿大胆制造，创造各种各样进行嬉戏的方法。并在与家长、同学的共同嬉戏中进一步体验集体活动的乐趣。活动预备每个家庭预备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（多一点），三五根牛筋，针和线方法：（请不要提前做好）家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最终用针钱缝口，一个米球就做好了。活动过程一、通过嬉戏引起幼儿对米球的爱好。二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。工、小伴侣，你们看这是什么？2、你知道它是怎么做出来的吗？3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好
4、？三、欢乐米球，幼儿与家长共同完成。在此过程中由家长依据幼儿的力量让幼儿担当部分工作1将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最终用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球嬉戏1、由幼儿和家长分组自由嬉戏2、请幼儿将自己的嬉戏介绍给大家3、分散自由嬉戏，体验亲子活动的乐趣。第3篇活动目标：1知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。“五端，指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。）,有赛龙舟的习俗，还有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。3、
5、端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。4、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。活动预备：1、端午节的故事。2、做香包的材料：香料、布、针、线等。3、包粽子的糯米、苇叶。4、编蛋网的绳线、五彩线。5、自制龙舟两条。6、幼儿每人一个熟粽子。活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟雄像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的
6、接近,为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。第4篇活动目标：1、培育幼儿乐观参与体育嬉戏的爱好，体验参加嬉戏的欢乐。2、学习双脚并拢向前行进跳，熬炼腿步力气。3、幼儿按要求嬉戏，初步建立简洁的规章意识。活动预备：1活动音乐、篮子2、布置蘑菇地3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干活动过程：（一）师、幼头带“小白兔头饰，激发幼儿的爱好。师：珍宝们，我是兔妈妈，你们是谁呀?（兔宝宝）今日天气真好，珍宝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。（二）
7、幼儿嬉戏：1、预备运动，（放小兔仿照音乐）自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。（小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。）2、学习双脚并拢向前行进跳师：做完运动真舒适。（1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们知道你们有怎样的本事吗?（跳）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观看是怎么跳的：刚才我看到_宝宝跳得特殊棒，我们请她来跳一跳吧!小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的?（幼儿观看后说并仿照）（4）老师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）。（5）幼儿练习：珍宝们，你们也来学习吧。（幼儿自由练习跳的动作）3、嬉戏：小兔采蘑菇（设置兔奶奶
8、电话邀请帮忙采蘑菇的情景。）师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗?但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。（1）、幼儿自由采蘑菇，师观看指导、鼓舞胆小的幼儿。（2）、蘑菇分类：宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色?（红色、绿色）咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更便利。（师指导幼儿按颜色分类，）（三）、结束活动（1）、表扬小兔有爱心，知道关心别人。（2）、给兔奶奶送蘑菇。（与幼儿抬起蘑菇离开场地）第5篇小白兔搬
9、萝卜嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。嬉戏预备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。嬉戏玩法及规章：1幼儿分散站在起跑线上，由老师介绍嬉戏并安排角色，布置任务。2嬉戏开头兔妈妈（老师）说：”今日早晨，兔妈妈拔了很多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（老师可示范）着来回。3嬉戏进行时，老师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。4嬉戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。嬉戏建议：1嬉戏中肯定要幼儿遵守规章，尤其要给幼儿强调“跳去跳回:2幼儿人数较多时可分组进行。
