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本活动选自幼儿智慧活动课程中班上学期科学探究领域，指南指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。这一学期，我观察到本班幼儿在休息时，经常摆弄我吸在黑板上的磁性教具，于是我想为孩子们创造这样一个学习探究的机会。但是在实际的情况是，选择这样的活动需要准备的实验材料较多，较繁琐，预期的教学效果也难以保证，但我仍然选择这一科学活动，因为我想保护孩子们的探究欲望和好奇心，同时这也是我第一次选择科学领域作为示范活动。设计意图设计意图：1、知道磁铁有磁性，能够吸住铁质的物品。2、能初步尝试运用所学到的知识解决生活中的简单问题，并初步了解磁铁在生活中的应用。3、体验科学活动的乐趣。活动目标活动目标 活动重点：活动重点：幼儿通过实验认识磁铁，知道磁铁有磁性。活动难点：活动难点：幼儿尝试运用所学到的知识解决生活中的简单问题。材料超市材料超市：铁钉、曲别针若干、石头、雪花片、毛巾、电池、铁勺、纸杯。磁铁找朋友磁铁的朋友“磁铁找朋友”活动记录小朋友根据你刚才的实验收获，请你判断一下：下面的物品哪些能被磁铁吸住？磁铁在生活中的广泛应用：磁铁在生活中的广泛应用：
