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1、掀起你的盖头来新材料作文的审题立意 05上海上海：0505湖北：湖北：07全国全国：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300300万元，资助了万元，资助了178178名贫困名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞披露后，有一个受助者居然还埋怨
2、说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了李捐款，一个四年级女生捐了1010元钱。问她为什么把春节的压元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。足了。”问她是那是一句什么话，她说：问她是那是一句什么话，她说：
3、“记住别人对自己的记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。帮助，学会帮助别人。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。新材料作文、传统材料作文、话题作文的联系和区别：新材料作文、传统材料作文、话题作文的联系和区别：作文题目中所提供材料既是审题的作文题目中所提供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。对于新材料作文，正确审读极范围。对于新材料作文，正确审读材料，是作文
4、立意的关键。材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？那么，如何审题立意呢？审材常见病症审材常见病症1.1.脱离材料脱离材料 随意而为随意而为2.2.朦胧感知朦胧感知 似是而非似是而非3.3.抓一鳞而弃全鱼抓一鳞而弃全鱼4.4.抓现象而弃本质抓现象而弃本质07全国全国：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，不要套作
5、，不得抄袭。正确途径抓关键句法抓关键句法因果分析法因果分析法联系实际法联系实际法审题立意审题立意辩明关系法辩明关系法原则原则方法方法全面性原则全面性原则多向性原则多向性原则 筛选性原则筛选性原则审题立意之方法1.1.抓关键句法抓关键句法例例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：锋芒时，一个记者问他：“你哪一个你哪一个球踢得最好？球踢得最好？”他回答说：他回答说：“下一个下一个!”而当他在足坛崭露头角，成为世界著而当他在足坛崭露头角，成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：又问道：“你哪一个球踢得最好？你哪一个
6、球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！”本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子盲子“久自苦久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出出“第放下即实地第放下即实地”、“学会学会放手放手”等等立意及命题了。立意及命题了。例例1:1:有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无无怖，第放下即实地也。怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯盲子不信，握楯长号。久
7、之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”审题立意之方法2 2、因果分析法、因果分析法 3 3、辨明关系法、辨明关系法审题立意之方法4 4、联系实际法、联系实际法 连环漫画中的某学子，连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小学直从上幼儿园、小学直到中学，都由爸爸自到中学，都由爸爸自行车接送，习以为常，行车接送，习以为常，父子都很满意。出了父子都很满意。出了大学门，他竟非常惊大学门，他竟非常惊诧：诧：“怎么没来接怎么没来接我？我？”这位学子的这位学子的“惊诧惊诧”着实令人担忧，身受着实令人担忧，身受高等教育却不会回家
8、，高等教育却不会回家，这是严重的这是严重的“高分低高分低能能”现象，造成这一现象，造成这一现象的原因是什么呢？现象的原因是什么呢？现实生活、人生的某些思想、现实生活、人生的某些思想、观点、认识往往通过一些数据、观点、认识往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们平时多关心现来，这就需要我们平时多关心现实，善于从中联系我们的现实生实，善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。活，挖掘其中的含义。小结：小结：根据材料写作文，审题立意，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出
9、发选择面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。以上所介绍的几种方法立意的角度。以上所介绍的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可以从多个角度使用的。每则材料都可以从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。分析立意，然后再选择构思作文。作文训练：作文训练：断断 章章 卞之琳卞之琳 你站在桥上看风景你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求选择一个角度构思作
10、文，自主确定立意，确定文体，要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。世界有了我们而更美丽世界有了我们而更美丽/相互欣赏相互欣赏/营造共赢的风营造共赢的风景景/相映成趣的美丽相映成趣的美丽(共同的风景共同的风景)/你也是一道风你也是一道风景景(欣赏你欣赏你)4 4、联系实际法、联系实际法 例例1 1：（蚂蟥）多次吸你的血，它都（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。（香烟）时时刻刻的用热烈的亲吻。（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。亲热，从你口中吻去多少健康。
