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1、XX学校创建国防教育特色学校工作方案为贯彻中华人民共和国国防教育法，全面落实教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见，推动学校国防教育深入开展，进一步加强和落实我校国防教育特色,提高青少年学生综合国防素质、国防意识和忧患意识，创建国防教育特色学校，我校特制定如下工作方案。一、创建背景当前，我国社会主义建设进入了新时代，面临着前所未有的机遇和挑战。这也为我们加强和改进中小学生德育工作提出了新课题。新时代的青少年，有着许许多多的优点，但有的也存在心理素质差，娇生惯养，意志薄弱，经不起挫折，缺乏正确远大的理想和目标，精神空虚，缺少自信心和进取心等问题。而国防教育的校园文化，能有效解决上述问题，并
2、能提升学生的身体素质、科学技能及文化知识，进一步培养学生团结协作、勇敢顽强的意志品质和爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感，增强学生国防意识，从而使学生树立建设祖国、保卫祖国的远大理想。我校很早就确立以国防教育作为学校建设特色之一，通过加强国防教育增强学生国防观念和社会责任感，提高学生的公民素养，立德树人。长期以来，我校始终以“国防教育”为载体，促进学生健康成长，积极营造学校新的发展点；把国防教育当做实施素质教育的重要内容，让它成为学生践行社会主义核心价值观的重要途径。多年来，学校积极开展国防教育，鼓励学生踊跃参加国家征兵活动，为部队输送许多品学兼优的学生。二、指导思想全面贯彻党的XXX和XXXX
3、X会精神，深入学习贯彻XXXXXXXXXX思想，以中华人民共和国国防教育法为指导，全面贯彻落实党的教育方针，旗帜鲜明地加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。通过爱党、爱军教育，革命传统教育，组织纪律教育和社会实践活动，以创建国防教育特色学校为契机，积极开展富有成效的国防教育活动，全面提高学生的综合素质，普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，为国防建设提供坚定的后备力量，培养合格的社会主义接班人。三、创建理念以创建国防教育特色学校为目标，培养学生良好品德以创建国防教育特色课堂为动力，提高学生学习能力以创建国防教育特色
4、学校为契机，提升学生身体素质以创建国防教育特色活动为载体，激发学生审美情趣四、创建目标总体目标：强健意志体魄，加强学生的国防意识，普及国防知识，争创成为具有田中特色的国防教育特色学校。学生目标：开展丰富多彩的创建活动，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇敢顽强的意志品质，切实提高学生的思想道德素质，以思导行，以行促德，培养社会主义事业合格的建设者和接班人。学校目标：坚持“以国防教育为载体，促进学生全面健康成长”的办学理念，以“规范做人、健康成长”为主线，开展创建活动，
5、努力使每个学生的文化素质与思想修养相统一，学习书本知识与投身社会艰苦磨炼相统一，促进学校教育教学质量和办学水平进一步提高，使学校逐步形成具有办学理念优势、师资优势、管理优势、环境优势、设施优势的品牌学校。五、创建原则（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。（三）针对不同年级学生的特点，按照教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。六、创建内容针对高中学生的年龄层次、心理特点和接受能力，采用由浅入深、由低到高
6、、由易到难台阶式的教育方法，对学生进行爱国主义和革命英雄主义为主要内容的国防教育。高一年级：进行国旗、国徽和国歌教育，使他们学会唱国歌，了解国旗的意义，进行“七一”“八一”“十一”等重大纪念日的历史教育，使他们树立“爱祖国、爱军队、爱集体、爱家乡”的观念。了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、国家的关系，进行基本的国防理论教育；了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。组织军事训练，学校重大活动举行阅兵式，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。高二年级：开设国防知识讲座，着重对学生进行祖国边疆地域及周边国家环境的形势教育
7、，使他们知道祖国在世界上的地理位置和代表祖国形象的象征物，会讲一些战斗英雄的故事，了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”的道理，增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难，英勇作战的优良作风以及和平时期的奉献精神；了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”
8、的道理、培养“居安思危”的国防观念。按照中小学生守则、中学生日常行为规范规定，对学生提出具体规范要求，规范学生的队列跑操，以队列跑操为载体，培养学生良好的道德品质和行为习惯。组织学生参观部队、武警的军事演习等，把学生的规范行为迁移到生活、活动的领域之中，养成达到自觉至自动化的程度。以龙川县抗日爱国志士邹泰安、魏南金、张增文等为题材，开发本地军事历史教材，激发学生热爱祖国之心，报效祖国之情，保卫祖国之勇。高三年级：开展丰富多彩的创建活动，了解中外历史上杰出的军事家，了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想，根据解放军队列条令，组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登
9、、越野、野营、制作航模等军体活动的技能，培养机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。结合中小学生守则、中学生日常行为规范、军校学生守则等知识教育要求，提出自己的发展目标。让他们在一系列的军事活动中培养自己坚韧不拔的品质、不屈不挠的精神，寓“良好的行为规范”迁移于各科教学之中。如在课堂教学中开展“课堂常规竞赛”、组织学生观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演、学会军拳等，把传授知识与培养良好的学习习惯、劳动习惯结合起来，使学生的行为习惯得到严格的督促和训练。组织高三学生响应国家号召，踊跃应征参军。鼓励有条件的高三学生报考军事院校。七、创建措施（一）营造国防教育氛围1.组织师生学习中华人民共和国国防教
10、育法和相关国防法律，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性，把创建国防教育特色作为学校长期的重要工作。（领导小组负责）2 .抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校。设立军事展览厅，在校园张贴永久性的标语宣传国防知识，在国家重大节日中，利用学校大型电子屏循环播放国防教育宣传影像资料。（学生工作处负责）（二）编用国防教育教材1.编制教材开展专题教育课，让学生了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。（学生工作处、科研处负责）3 .加强学科渗透的研究和落实。要求地理科教师通过专题讲座或在授课时让学生学习国防地理，了解我国的领土、领
11、海、领空及周边国家。要求历史科教师通过专题讲座或授课时让学生了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，懂得一些军事知识和军事策略。（科研处负责、地理科组、历史科组负责）4 .通过班团队会加强国防知识教育。学习中华人民共和国国防教育法中华人民共和国国防法中华人民共和国兵役法等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用，了解历史上杰出的军事家。（学生工作处、班主任负责）（三）发展和完善国防教育阵地和载体1.开展军训活动，使我校国防教育更加规范化，强化训练学生的军纪军姿，有效地延伸政教工作。（学生工作处负责）2 .充
12、分利用学校的大型电子屏、教学一体机等多媒体设备，在重大节日中播放国防教育影像资料，进行爱国主义教育。（学生工作处负责）3 .组织“学军、爱军、拥军”活动，使活动达到达到经常化、制度化，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。（团委负责）4 .成立XXXXX中学国旗仪仗队。通过规范的升降旗制度仪式，培养学生的爱国爱军情怀。（团委负责）5 .利用重大节日进行国防教育活动，开展国防知识摄影、绘画、征文、演讲比赛。（学生工作处、团委、班主任）（四）加强国防教育队伍建设1 .经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。（学生工作处负责）2 .聘请地方驻军的教官、退役官兵和警察，担任我
13、校国防教育辅导员，或邀请来校给学生开讲座。逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。（办公室负责）（五）拓宽国防教育渠道，组织学生定期参观与活动结合教育基地、人文景观，开展阵地式国防教育，利用国防知识竞赛，开展答辩式国防教育，利用先进典型，开展激励式国防教育等。（团委负责）（六）加大国防教育教科研工作把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。（教研处负责）八、实施保障（一）成立工作领导小组组长：XXX副组长：XXXXXXXXXXXXXXXXXX成员：全体行政人员及全体班主任（二）加大经费投入根据项目设施情况，适度加大投入，确保活动硬件到位,确保必需的活动经费支出。（三）专家指导邀请专家、科研机构专家给予理论和实践指导。
