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1、家访工作记录家访时间家访对象住址班级家访教师家访目的1、了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。2、帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。3、对一次综合性家访应分清主次，掌握好先谈什么，后谈什么，对目的比较单纯的“家访”则可开门见山，提出话题。善于把握谈话的主动权。家访谈话不是随意交谈。家访谈话从总体上看，有主动被动之分。班主任是谈话的发起者，班主任
2、又是谈话中目的明确、预先有准备的一方，因此，在家访谈话中，班主任自然占主动地位。解决主要问题1、可以加强在学生中对于家访宣传，让学生了解家访的主要的目的是学生能够全面发展、健康成长，让学生重视家庭封其成长起到的重要作用。另外，家访之前我们要和学生及时的进行沟通交流，阐明道理，使他们明白辅导员家访的真正目的和意义。在同家长沟通时实事求是，积极正面向家长反馈学生的在校情况，另外就学生出现的问题可以针对性的提出解决方案，协商下步解决办法。2、政府和学校加大经费投入，才能使高校家访工作覆盖面变广，受访家庭增加，使家访变成高校对学生思想政治教育管理的有效手段。另外，在家访工作中表现积极、成绩突出的单位集体或者个人，政府和学校应该对其进行表彰嘉奖，进一步促进家访工作积极良好的发展。3、在学校的日常生活中，与专业课老师交流沟通的机会并不多。如果专业课老师可以参加到家访工作队伍中，和家长、学生面对面进行交流沟通，不但可以帮助其解开专业课方面的疑惑，同时也能帮助增进师生之间的感情，对在课堂教学上也会起到良好作用。
