《乡中心校党支部2022年党风廉政建设工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡中心校党支部2022年党风廉政建设工作方案.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XX乡中心校党支部2022年党风廉政建设工作方案为贯彻落实党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神，进一步加强党风廉政建设，进一步推动党风廉政宣传教育工作，提高每个党员干部拒腐倡廉的意识，按照今年党风廉政建设总体部署和要求，结合民族宗教工作实际，特制定如下党风廉政建设工作方案。一、指导思想坚持教育、制度、监督并重的惩防体系构建，以深化社会满意工程为抓手，认真推进廉政文化进校园工作，以加强学校领导班子的廉政建设为重点，不断深化我校的党风廉政建设及行风建设，为学校的健康发展提供坚强保障。二、工作目标将学校党风廉政建设工作进行安排部署、落实、检查和考核做要求，认真落实职责，深入推进我校的党风廉政建设工
2、作。以党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神为指导，以加强党员干部作风和纪律建设为主线，进一步巩固拒腐防变的思想道德防线;以提高党员干部廉洁自律意识为目标，进一步强化教育在防治腐败中的基础性地位;以求真务实，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作为目的，进一步提高廉政宣传教育工作水平。三、成立党风廉政建设领导小组组长:XXX（XX乡中心校党支部副书记）成员:xxx（XX乡中心校党支部纪检委员）xx,x（XX乡中心校党支部宣传委员）xxx（XX乡中心校党支部组织委员）xxx（XX乡中心校党支部党小组组长）xxx（XX乡中心校党支部党小组组长）xxx（XX乡中心幼儿园园长）由xxx副书记具体负责宣传教育
3、月活动的组织实施工作，xxx纪检委员负责相关业务工作。四、活动内容在做好日常工作的同时，认真学习中央关于反腐倡廉的一系列重要精神，重点抓好政治品质和道德品质教育、岗位廉政教育和警示教育，深入开展纪律教育、作风教育和廉政法规教育。重点开展以下几项活动：1 .加强制度建设，落实纪律要求将师德建设、廉洁自律等要求组织党员干部学习，完善物质采购和发票报销制度，建立合理的监督制度，杜绝腐败现象的发生。2 .加强宣传，增强法律意识和法制观念以树立正确的科学发展观为主题，开展好对党员干部正确的政绩观和权力观教育。着力抓好中国共产党党内监督条例（试行）、中国共产党纪律处分条例、党章的学习教育，组织党员干部进行
4、专题学习。深入开展新党章的学习教育，重温中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，学习贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众V八项规定和V实施细则的实施办法和习近平对教育的重要论述等材料学习，撰写读书笔记，评比公示。副书记游华恩上党课。增强老师们的法制观念和法律意识，永葆党员的先进性，增强拒腐防变的能力。充分利用学校的多媒体、橱窗、板报等阵地，大力宣传廉政建设。3 .严格实行校务公开，自觉接受群众监督充分发挥校务公开栏的作用，将基建项目方案、大宗物质采购情况、绩效工资分配方案、评优推先、职称评审、评优评先、疫情防控督导通报等在校务公开栏和校园网内公示，自觉接受全体教职工的监督。4 .继续实行各项
5、工作检查通报制度为切实改变干部、教师、职工的工作作风，提高办事效率，学校将继续实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查、抽查制度，并将检查情况在全体教职工大会上进行通报，对违反纪律和工作落后的教职工给予点名批评，并按学校制度纳入干部、教师、班主任、班级考核中。5 .开展反腐倡廉警示宣传教育。针对目前教育教学管理中存在的风险、服务对象关注的热点和日常管理的难点，结合近年来发生的典型案例，组织党员干部进行座谈讨论，深刻分析腐败现象产生的原因，教育全体党员干部增强法纪意识和廉洁从教意识，引导大家树立正确的价值观、权力观、地位观和利益观，阳光用权，规范用权。6 .签订党风廉政责任书廉洁从教责任
6、书xx乡中心校师德师风承诺书，通过学生评教师、教师自评、家长评教师、教师互评及考评组评教师，评选师德师风标兵，并公示。7 .测试廉政法规学习程度。以廉政法规基础知识为测试内容测试，促进干职工学习法规知识的自觉性。五、活动要求（一）切实加强领导。要把党风廉政建设宣传教育月活动摆上重要位置，加强领导，明确分工，落实职责，联系实际,制定切实可行的宣传教育计划，促进活动深入开展。（二）注重学习结合。把党风廉政建设宣传教育月活动与学习党的十九大、全国“两会和各级会议精神结合起来，与联系思想实际、解决实际问题结合起来，增强针对性，提高实效性。（三）确保教育落实。周密组织，采取个人自学、集体学习、辅导、研讨、观看录像等形式，不断提高学习教育效果。严格学习制度，保证学习内容、时间等落实。（四）密切联系实际。紧密结合学校管理工作实际，紧密结合党员干部思想实际，借助宣传教育月活动，增强党员干部的廉政意识、责任意识，坚定理想信念，自觉遵纪守法，严格廉洁自律，确保各项规章制度的落实，促进学校管理工作新发展。
