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1、师德建设月活动总结“教育大计，教师为本“。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设,要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。根据“争当师德模范，树立师表形象“师德建设月的要求，我校发扬“朴诚教育”的传统，开展师德月系列活动。一、师德建设扎根于学期开端我校X校长每到学期初
2、的教师大会上，总要学习学校发展指导手册中“五比三树重常规”的有关内容。其中的三树就是强调的教师职业道德的相关内容：一树课堂形象,二树校园形象，三树社会形象。“课堂形象”就是要做到仪表整洁，态度和蔼。精神饱满，语言规范。要有渊博的知识和较强的组织能力。“校园形象”就是注意仪表，就是热爱学生，尊重学生,展示良好的是表形象，展示团结合作的良好。教师用精神营造学校的氛围，教师用素养蕴涵学校的文化。学校提出“学校无小事，事事能育人；教师无小节，处处是楷模，不断营造浓厚的文化氛围。教师用儒雅的形象，共建文明校园，共创和谐社会。“社会形象”就是要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以高尚的人格感染人，要不断塑
3、造完美的人格魅力。教师还要更多地感受到自己肩负的社会、历史责任,增强自律、自强的意识，更好地投身于教育。二、师德建设发展于工会活动为了提高教师的理论水平，指导老师的日常教学，按常规，每学期学校行政会让每位教师购买教育教学丛书报销80元，阅读完成再以50元回收教师购买的书，送图书馆编排后继续让老师借阅。今年，我校统一购书后下发到各年级,人手一份。老师们选择自己喜欢的书阅读，注解，划线，然后将有价值的，对老师的教育教学有帮助和鉴戒的内容摘抄下来，再在年级交流。然后，选择书写认真，摘抄内容好的老师以版面的形式展示，供大家阅读学习。从而提高大家的认识能力和理论水平。通过活动，大家受益匪浅，老师不仅互相
4、学习交流有益，更认识到自己的差距。此外，学校还配合教导处做好教师基本功大赛的有关工作，组织教师读教育教学理论，参加基本功大赛的理论考试，展示教师的学习能力和理论业务水平。三、师德建设深化于师德建设月首先，学校组织全体老师学习关于开展“师德建设月”活动的通知，学习中小学教师职业道德规范等文章，提升教师的思想素养和高尚的职业境界。其次，组织教师开展爱生行动。规定每一位教师必须结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。可以是“学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女”等弱势群体，实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资
5、助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。期间，利用学校的两个业务学习的时间，组织老师们在学校电教室观看了留守儿童的故事，指导老师爱生活动的正常进行。现在爱生活动在我校如火如荼地展开。然后，根据自己的学习感受，可选中小学教师职业道德规范印象深刻的内容根据实际写一篇“心得体会”。“帮教结对”通过爱生行动后，老师们写一篇“爱心日记”。格式要求：宋体、四号、A4纸张（便于装订），字数500以上。最后，我们将每位老师写的“爱心案例”和“心得体会”进行全校评比，选出优秀作品给予奖励并进行交流学习。让活动不断深化，并丰富我校的教育内涵。再评选出在活动中表现突出的教师进行奖励，授予“爱
6、心教师的称号”。树立学习榜样，促进师德月活动的持续开展，推进我校的教育。四、师德建设收获于日常教学学校领导对此次活动十分重视，为了让活动顺利而更深入地看展，XXX校长特意从网上下载了留守儿童的影片，组织老师们观看。他说：影片很感人，令我感同深受，看了两遍仍然眼睛湿润。我建议让老师们看看，也许对老师们的日常教育和爱生行动有帮助。9月XX日和9月XX日，两次组织学校全体老师观看了留守儿童的影片，每次观看时老师们都很专注，看到共鸣处大家议论纷纷，共同探讨。观后，老师们的心更凝重,更冷静，更理智了。老师们明白：我校的孩子更多的像影片中的孩子，要教好他们这是个很艰难的过程，付出的真诚要比平常多得多，付出
7、的心血要比平时多得多。但老师们不灰心，相信付出总能见成效。9月XX日，老师们交来了第一批爱生日记和相关文章,尽管时间短暂，但是在老师们的文章中表现出许多可贵的东西。有值得我们思考的，像XXX等大部分老师老师；有值得我们学习的，像XX给家庭贫困的孩子买文具；有促进我们不断进取的，像XX的文章中体现出的老师要注重自身修养的问题；有方法有效的，像XXX老师的文章，她以日记的形式展示她和学生之间的故事；有用智慧处理事情的，印象深刻的是XX写便条，为师生沟通打开了另一扇窗，她有效而智慧的教育方法值得大家效仿。在更多老师的文章中体现的是爱，是真挚的情，深厚的爱。活动的要交的文章虽然暂告一个段落，但是爱生活
8、动仍要持久下去，老师们仍然演绎更多的精彩,延续更多爱的故事。交流将另行进行。“师德建设”是教师队伍建设的首要任务，是学校的一项重要工作，学校将做好工作，老师们积极参与，展示了不凡的风采。学校师德建设月活动方案一、指导思想以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、原则与重点1.原则：坚持学习教育为主。通过学习教育，使广大教师提高认识，明确职责。在此基础上，主动自查自纠，自觉遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主，在活动中，要充分征求学生、家长和教职工的意见，
9、采取明察暗访的方式和以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改。2 .重点：查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出问题，重点抓好学校班子成员品质和职业道德教育。三、活动对象全体教师四、实施步骤（一）准备阶段成立师德建设活动领导组，成员名单如下：组长:XXX副组长：XX成员：XXX、XXX、XXX、XX（一）发动阶段1.根据上级部门关于开展师德建设活动月的通知，学校召开师德建设活动动员大会。3 .在学校宣传栏上公布义务教育法、中小学教师职业道德规范，广泛接受社会监督。4 .加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传我校教师队伍中涌现的师德
10、标兵，营造良好的舆论氛围。（三）实施阶段1.成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实施方案，召开一次学习教育法规和中小学教师职业道德规范的专题会议，把师德教育活动发动起来。校长亲自抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。2 .广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习师德文件，对教师进行职业道德教育。3在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得。通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养4 .每一个教师应
11、通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象；（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。(6)在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收
12、费用、违规补课、有偿家教等不良行为。(7)在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。(8)在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。5 .进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。6 ,向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。7 .学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。8 .开展系列活动，开展师德演讲比赛。对班级部分后
13、进生进行一次家访。9 .实行师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。(四)总结表彰阶段1.学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表。教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核。2 .认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。3 .召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。学校师德建设月活动方案为贯彻落实相关文件要求，促进我校广大教师自觉遵守师德规范，努力建设一支高素质专业化教师队伍，我校将在今年九
14、月继续深入开展“师德建设月”活动。一、活动主题深化师德建设，提升专业品质。二、活动时间2023年9月。三、活动安排1.加强思想教育，提升师德意识认真组织广大教职工采用多种形式，深入学习关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知等相关文件,并结合教师节庆祝活动，广泛宣传全国教书育人楷模和本地区、本单位师德模范的崇高精神，掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教书育人使命感和责任感。(1)发放XXXX。在上学期进行师爱交流的基础上，学校汇编并发放属于我们自己的师德教育的文化书籍，以自己和身边同事的师爱故事，掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮，引导广大教
15、师进一步增强做好教书育人使命感和责任感。(2)品尝“心灵鸡汤”。为每一位老师送上两本书，让国外名师的感人故事，鼓励我们的教师加强自身学习和提高，提高人文素养，增强育人智慧，丰富教育艺术，争做人民满意的教师。2 .加强工作要求，践行师德宣规范(1)赠送“教师心语贺卡”借教师节之机，在校内开展与“学生说说心里话”活动。在学生用自己独特的方式表达对老师感恩之情的同时，号召我们的老师也同样以互动的方式与学生进行心与心的交流。我们的教师，在学生送来一朵鲜花、一张DlY的贺卡、一个祝福的短信的同时，也回赠一张自己精心制作的“心语贺卡”，写上了自己的悄悄话，写上了自己真诚的祝愿老师们把拳拳爱心化作张张卡片，
16、或是一封小小的信，传递给每个学生，让老师的一句鼓励的话语、一个真诚的建议、一份殷切的希望，与学生进行心与心的交流，点点滴滴，大手握小手，共同诠释着XX之魂一一“追求梦想，快乐向上”。(2)实施“168爱生行动”继续在全体教职工中深入开展“16”爱生行动、学校每一位教师结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。对贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。(3)共商“社区共建”计划继续开展“教师进社区”活动，组织广大教师走进社区、村组，开展义工活动，为文明城市的持续建设作出应有贡献
