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1、家园共育视角下，初探家庭教育的实施途径摘要：教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”由此可见，教育幼儿既离不开学校的专业引领，也离不开家庭的配合与实施。良好的家庭教育应该是在家园紧密配合，各施优势，各尽其责，双管齐下的环境下实施。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭教育建设。那么，如何有效的实施家庭教育，笔者从家庭、学校、家庭三方面阐述实施途径。关键词：家园共育家庭教育亲子关系实施途径家庭是社会的基本细胞，良好的家庭教育、和谐的家庭关系是社会和平、稳定的基础，是国家和民族发展的基石。动员社会各界重视家庭
2、教育，广泛参与家庭文明建设，对实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。一、家教意义探育儿方法教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”可见家庭教育对孩子意义重大，影响深远。家庭教育促进法明确规定：未成年人的父母或其监护人负责实施家庭教育，负起家庭教育的责任。家庭教育促进法的颁布表明：家庭教育不再是小事，而是国家重大的教育战略。因此家庭成员，特别是孩子的父母或监护人要积极创设良好的家庭氛围，给孩子提供适宜身心发展的成长环境。具体途径：（一）维护好夫妻关系在很多家庭中，一旦有了孩子，夫妻双方心思都放在照顾孩子身上,特别是当子女处在幼年期，身为母亲的妻子更是全然地投入到照顾子女的工作中，忽略
3、了夫妻感情的实时链接。在家庭关系中最好的状态是夫妻关系大于亲子关系。夫妻双方在生活中相互关心，相互尊重，相互扶持是对孩子最好的精神哺育。（二）孝敬父母，为孩子树立榜样尊敬老人，孝敬父母是中华民族传统美德。在家庭中夫妻双方要孝敬父母长辈，在生活上尽可能的为老人提供方便。身教大于言教，夫妻双方用实际行动报答父母的养育之恩，为孩子树立好榜样。（三）建立良好的亲子关系1.关注儿童的情绪调节爱孩子就要走近孩子、读懂孩子。做父母的要成为孩子的伙伴，走进孩子的内心世界，给予孩子关心和帮助。当孩子有情绪时，作为家长,这个时候应该了解并妥善地去疏导孩子的情绪。2.重视亲子互动爱孩子就要注重孩子成长需求的心理营养
4、。与孩子进行有质量的亲子沟通，给予孩子高质量的陪伴，让孩子形成对父母的依恋，有安全感。有两种比较高质量的亲子互动活动：一个亲子对话，另一个是共同阅读。（1）亲子对话亲子对话非常重要，它可以从多个方面帮助孩子得到更好地发展。首先是能够帮助孩子去建构自己的记忆，促进其形成更健康、更成熟的自我的概念和认知。这是儿童发展过程中非常重要的一部分。第二，可以帮他巩固当天学到的知识、经历的事情。第三，可以也给孩子一些鼓励，增进亲子之间的亲密关系。第四，通过孩子尽量多的表达，促进他们语言的发展。(2)亲子共读在亲子共读时，通过提问、互动、询问孩子的看法等方法跟孩子进行对话。在与孩子阅读和对话的过程中，有一些原
5、则是需要注意的。首先要理解孩子，每个孩子都有独特性，观察、了解、理解自己的孩子，欣赏他们的独特性，而不是改变他们。其次是科学育儿，不要盲目相信所谓的专家意见，了解儿童发展的科学规律，认识和理解自己的孩子。再者要懂得育儿没有捷径，要花时间去做我们该做的事情。最后要试着放手，给孩子更多的选择机会，进而让他们尽早成为一个有自主性的个体。(四)父母终生学习的习惯孩子的成长是一个动态变化的过程，因此父母或监护人要紧跟孩子成长的脚步，不断学习育儿知识，更新家庭教育观念，努力做到“持证上岗”，依法育儿，科学教育。在孩子发展的每一个关键期为孩子提供关键帮助。二、学校专业引领助力家庭教育学校有专业的教育工作者，
6、能科学的对未成年人实施教育。同时对家长的育儿理念也有引领作用。在家园共育视角下，学校、幼儿园有条件建立家庭教育指导站。通过家庭教育指导站的建立，以提升家长的教育能力，发挥家长在家庭教育中的主体性作用，归根结底，还是为了共同的目标，有效促进孩子健康成长。实施纲要：（一）学校制定教学计划，对幼儿实施有目的有计划的教育。（二）创办家长学校，传递科学的育儿知识，更新家庭教育理念，引领家长成长。实施途径：（一）要开展深入细致的调查研究，了解家长的需求，对不同的家长群体进行分类分层指导。比如有的家庭是老人带孩子。这样家长觉得,只要给孩子吃好穿好就好行。其实他们不知，这样的孩子上了幼儿园以后各项能力都达不到
7、，会不合群，甚至根本无法适应集体生活。面对这样的现象，指导老师就会运用自己的专业知识，从习惯养成、自理能力培养、社会交往等方面对家长进行有针对性的指导。（二）要充分利用家长学校、家长会和网络平台（QQ群、微信群、公众号）把幼儿教育先进理念及时传递给家长，帮助家长树立科学的教育观念。利用我园全国百所试点园的优势，号召所有家长积极参加互动家教平台开展的各项活动，按时收听专家讲座，积极互动，不断增长育儿知识，从而更好的促进幼儿的健康成长。（三）要积极利用家长资源，参与班级管理。邀请有专长的家长或富有家庭教育经验的家长走进幼儿园进行经验交流分享，让家长影响家长。同时根据不同需要，邀请家长进入班级，为幼儿传授自我保护、卫生保健、交通安全，消防等相关知识。使家长成为家园共育的支持者、参与者、合作者。三、聚集社会力量优化家教资源社会上有很多优秀的家教资源，能够为家庭教育提供帮助。政府相关部门可以组织专家进行资源整合，助力家庭教育，具体实施途径：（一）建设家庭教育共享服务平台（二）编写或采用适合当地教育的家庭教育读本（三）开设公益性网络家庭教育课程，提供线上家庭教育指导服务。（四）组织建立家庭指导服务队伍。家庭教育促进法的颁布促进了家庭教育科学有效的实施。在家长重视，学校引领，社会力量积极补充三位一体共同努力下，未成年人得到良好的家庭教育不再遥不可及。参考文献：1家校携手走出家庭教育的误区参考网
