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1、万和小学2022-2023年度计划执行情况说明一、课程实施情况1、严格按照国家课程标准，开齐开全课程，音体美有专职教师担任，开足课时，保证教学质量。开设了劳动课、少先队活动课、社团活动课等课程，严格规范学生到校、在校时间，坚持开设眼睛保健操、校园舞蹈、大课间常规活动，保证学生每天体育活动不少于1小时。2、重视思政课开设及探索。一是设置专职思政课教师1人。（牟建军校长担任）；二是形式多样化，不断丰富教育效果，利用每周一升旗仪式，通过“国旗下演讲”活动、“名人名言”推荐学习、“德育小故事”教育活动形式，对学生进行政治思想教育。二、夯实常规管理工作1、完善万和小学进行常规管理制度、教师考核办法、教职
2、工工作制度、职称评聘考核办法等各项规章制度，做到依法治教；制定万和小学年度工作计划和各部门计划，制定工作行事历,分工负责，责任到人，实行周会制度，严抓落到。2、加强课堂教学管理。做学生课堂的守护者，上课期间，不迟到早退，不管任何理由，不能离开学生，不能离开教室，不能离开课堂。心中有学生，方可为人师。认真备课，备教材、备学生，努力推进教育教学改革，切实提高业务素质和教学水平，向课堂要质量，真正做到“减负提质”。3、常规检查，常抓不懈。教导处每两周进行一次常规检查活动。采用个人自查和集体组织检查相结合的方式，侧重检查备课质量、教案特色、教学反思、作业设计、作业批改质量等方面，努力提高教师基本功和业
3、务素质。4、重视教师业务培训。组织老师们认真参加远程研修、一师一优课活动；积极参加教研室各项教师培训活动，加强名师培养工作。我校多副作品获得在“大众”网和学习强国平台上推介。这些成绩的取得是对我校教育教学工作的极大激励。5、依托“教研”，减负提质。紧密围绕区教研室教研工作计划，制定学校教学教研工作计划，结合学校实际，充分利用济南市公共教育资源平台，积极推动“大单元教学研究”，要求每周活动定时、有主题、有主持人、有记录，有成效。借助区域优势，加强内部挖潜，不断提高教师自身业务素质和教育教学水平，努力使我校整体教学质量再上新台阶。司振清老师获得济南市一师一优课一等奖；崔敬、白芹、司振清、杨圣静、分
4、别获得“微课”比赛一、二等奖；全校师生有儿十副作品在“强国”平台及山东青年报获奖。6、开展集体备课，加强教师业务学习，积极参加教研室各项教育教学活动。一是组织老师们参加“微课”比赛活动。我校有8名教师分别参加语、数、英各个科目的比赛，对教师基本功和业务水平的提高起到了积极推动效应；二是各教研组认真开展集体备课，组织教学研讨，精心磨课，推选杨圣静、张修斌两位老师参加优质课评选活动。老师们克服了时间紧、年龄大、任务重等不利因素，积极参赛，对我校教育教学工作起到了非常有效的促进作用。三、加强德育教育工作。我校一贯重视学生德育教育工作，本着“让每个孩子都绽放光彩”的理念，以小学生日常行为守则为抓手，以
5、活动为载体，积极开展系列养成教育活动，不断完善学生评价体系，努力提高学生自主管理能力，形成“和乐、和美、和善”的万和新风尚。“红领巾监督岗”是我校学生自主管理的一项重要活动，也是新形势下我校思政课改革的一项重要实践活动尝试。学校少先大队修改了新的监督细则和方案，对大队干部以及红领巾监督岗执勤人员进行的岗前培训，不断强化活动透明度和科学性。他们活动在学校生活的方方面面，成为了我校德育管理工作的一道亮丽风景线。在“六一”儿童节到来之际，我校隆重举行入队仪式，二十名新同学光荣加入中国少年先锋队；隆重举行庆“六一”表彰大会暨文艺演出活动、“跳蚤”小市场、果园“采摘”节等系列活动，结合区、市教体局“四泉
6、”活动，将“双减”活动真正落到实处。四、落实“双减”工作。“双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，切实减轻学生的考试压力，促进学生全面健康成长”是时代的呼唤，家长的向往。既要提升课堂教学质量、作业效能，确保既要减“负”，又要提“质(1)不断完善万和小学星级评价方案，本着“让每个孩子都绽放光彩”的理念，对学生进行动态管理，侧重班级向心力和凝聚力建设，克服唯“成绩”论英雄的偏执思想，促进良性竞争，促进学生德智体美劳全面发展，善于发现学生闪光点，从让每个孩子在星级平台上都能充分展示自我。(2)落实一二年级“无纸笔”测评。教导处制定了万和小学无纸笔测试方案，精心设计测试题目，通过闯关游戏让孩子们
7、在玩中学，乐中考。数学测试从计算来比拼、填空大闯关、连线对对碰、应用擂台赛四个方面进行评价。语文测试从词语加油站、句子芳草地、背诵小达人、说话小能手四个方面进行评价。每项评价设五枚印章,共计20枚印章，先逐项评价，再进行汇总，得印章总数18-20枚为优秀，15-17枚为良好，12T4枚为及格，12枚以下为“加油”。这种非纸笔评价方式不仅减轻了学生的考试压力，而且锻炼了学生临场思辨的能力，无纸笔测试让学生体验了成功的喜悦，有着别样的魅力。（3）优化作业设计，提高作业效能。坚决摒弃“走独木桥”、搞“一刀切”片面思想，因材施教，因人施策。数学尝试“学具小制作”、“思维导图设计”；语文“创新诗画”；科
8、学、道法的“科技小制作”等作业创新设计，结合学生学习实际，适当设计拓展作业、实践作业,让大部分学生“消化得了”，让学有余力的同学吃得饱，开拓了视野,促进学生全面发展。（4）充分利用“课后延时服务”，切实减轻学生负担。本着自愿原则，我校130名学生和18名教师全部参加课后延时服务工作。我校不断优化课程设计，既有语数英等课程作业辅导，也有阅读、书法、手工、篮球、跳绳等特色课程，让学生在学校基本完成书面作业，同时丰富了学生的校园文化生活。五、学校特色创建1、做好特色课程建设，丰富学生校园文化生活。一是组织好特色体育课程。开设了乒乓球（1-3年级）、足球（4年级）、篮球（5年级）；跳绳等。二是组织好音乐特色课程（1-2年级：电子琴；3年级竖笛；4年级口风琴；5年级音乐欣赏）三是组织好美术特色课程（衍纸、铜版画等）四是“唐诗达人”、“阅读小明星”课程努力营造一所“人人会唱歌、人人会跳舞、人人会跳绳、会打乒乓球、会打篮球、会背唐诗的乐园。不断丰富校园文化活动内涵。健全学校、家庭、社会“多位一体”联合教育育人机制，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人机制。一年来，我校先后被命名为“济南市红领巾三星章”、“济南市文明校园”、“济南市绿色校园”等荣誉称号，在钢城区中小学春季运动会跳绳比赛中获得团体第三名。今后，我们将区教研室的大力支持下,更加努力工作，争取更大成绩。
