躬耕教坛强国有我心得2篇供借鉴.docx

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1、躬耕教坛强国有我心得2篇供借鉴时光匆匆而逝,穿越时光的海洋,我看见一个清灌的身影在简陋的教室边轻诵:“捧着一颗心来,不带半根草去。”半个多世纪以来,这个清瘦的身影一一陶行知先生在我心里种下一个教育的梦想。新中国成立一年来,社会发展天翻地覆,时代战鼓隆隆作响。作为一名教育工作者,一路沐浴着改革的春风,见证着新中国成立周年来中华大地上发生的沧桑巨变,我的教育梦从云端走向大地,从心田走向教坛Q我有一个梦想,这梦想关于教育,关于成长。我想透过我的这双教育人的眼睛,告诉你我亲历的教学变革。我的教育梦:起航我有一个梦想,我梦想有一天我们能拥有明亮的教室、宽广的操场、美丽的校园。二十多年前,1995年,我从

2、淄博师范学校毕业,分配到张店区傅家实验小学小学任教。学校环境简陋,教室里是简单的木头桌椅,黑板是用水泥做的,表面抹上一层黑油漆,擦黑板的时候粉笔末满教室都是。全校十几个老师挤在一间平房里办公,冬天一家人围着一个土炉取暖,操场都是土路。一到下雨下雪天,孩子们就没有办法上体育课。每到9月份开学的第一天,全体师生的任务是到操场上拔草,疯长了一个暑假的各种杂草,有的比我们长得都高,用手根本拔不出来。同学们都说这不是操场要改名叫“草场”啦。现在想想的确是名副其实。记得那时候的下课铃声还是手动的,每当上下课的时候,学校领导就会拿着一支铁棒去敲,当、当、当回响在面积不大的校园里。那时候,我多么希望我们的学校

3、变得更大,我们的教室变得更亮,我们的操场变得更美。二十多年后的今天,我的梦想实现了。走进傅家实验小学,你再也找不到她昔日的身影,呈现在你的眼前是:崭新的校容校貌,文化气息浓厚的教学楼走廊、宽阔的塑胶场地、宽敞明亮的教室,现代化的教学设施十多年前,2007年,我来到凯瑞小学一一当时是新城区第一所区属国办小学Q到校报道时的第一天,映入眼前的,是还未合拢的院墙,正在施工的内院、场地,没有一点绿色的校园,还有一阵风吹过就会尘土飞扬的水泥操场,那一刻,我多么希望有一天我们的凯瑞小学也能有红的花、绿的草、高高的树几年后,我的梦想实现了:塑胶场地建成,学生们在塑胶操场上自由地飞奔、健康快乐的活动;崭新的教学

4、楼完成装修和验收;学校枝繁叶茂,硕果飘香,我们在阳光下快乐地成长。我的教育梦:芳华我有一个梦想,我梦想有一天,我们的教学楼里充满科技的气息,我们的学校拥有厚重的人文情怀。因为是西部城区第一所公办学校,凯瑞小学备受党和政府的关注,按照省、市关于解决大班额问题的有关部署要求,学校启动新建教学楼项目。在教育局相关领导的带领下,对教学楼南楼进行接建。教学楼南楼建成后大大缓解了学校的办学压力,极大地改善了教学空间,增强了学校的办学功能。自从建了新楼,有了大教室,走廊也变得特别宽广,教室里有图书角,长廊拐角处摆放着有趣的图书、报刊,有大厅的地方,都会看到丰富多样的书籍,老师们和孩子们,随时都可以驻足欣赏古

5、今中外的经典著作,在这里看书聊天都非常开心。硬件设施的完善,为凯瑞小学的发展插上了腾飞的翅膀。种下一颗梦想的种子,收获一片耀眼的芳华。我的教育梦:前行我有一个梦想,我梦想有一天我们的教育能够真正尊重个性,发挥每一个老师的特长;我梦想有一天我们的教学能够真正发扬个性,让每一个孩子都在梦想的土壤上茁壮成长。2014年,一个有创意的想法在凯瑞小学诞生,学校提出了“特色教师成长策略”。“特色教师”这个词从来没听说过,学校是让教师放开手脚,解放思想,将自己的学科优势发挥、发展,形成自己的教育教学特色,推动和保障教师专业成长。正值自己处在事业瓶颈期,也想获得新的发展,于是我试着先向学校提出申请,学校研究认

6、定后,我积极参与特色项目的研究中,在研究过程中,看到成果呈现,孩子们学的快乐轻松,能力提升快。一路坚持下来,慢慢的我尝到了甜头,真是磨刀不误砍柴工,孩子的成长、家长的认可、我自身的提高,都让我兴奋。我觉得自己不仅是教师,更是一个不断创新的个体,我的工作更是随时充满了惊喜,充满成功的感动。除了教师素质的不断提升,教学硬件设施的提升更是与时俱进,智慧教育正悄悄地改变着我们的工作和生活。记得小时候都是一块黑板一支粉笔,电脑根本没听过。十几年前,教室里能用上电脑、大屏幕就很先进了,后来大屏幕换成了白板,而今天我们有了“一对一未来教室”,有了能够与学生随时互动的教学一体机,无论是教室、功能室,全部实现了

7、大屏幕多媒体触摸一体机教学,每个教室都配有一台iPad,实现了师生互动、生生互动、课堂大小屏互动教学,课堂气氛更加活跃。在高效的凯瑞智慧学习环境中,多种学生线上学习的平台,确实开阔了学生眼界,同时也让老师从琐碎的事物中解脱出来。和几十年前相比,老师教的方式、学生学的方式,可以说都发生了历史性的变化。学校还购置了无人机、智能车、机器人、3D打印机等创客器材。处在这样的时代,我们的老师和学生是多么有福气呀!躬耕教坛二十多年,我的教育梦,跟随着教育之路,一路播种,一路收获。新时代是幸福的,作为新时代的教师我们是幸运的。我们的教育梦,见证了一个时代过去的艰难历程,我们箪路蓝缕,我们一心向前;我们的教育

8、梦,必将迎接下一个时代的光明,在未来教育改革的路上,我们将沐浴着党的阳光,怀揣着教育梦想,坚定正确的方向,走向新的辉煌。相信祖国明天会更强,我们的教育会更加茁壮成长。躬耕教坛强国有我心得2篇供借鉴百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。可见师德师风对于教师而言是多么重要。那么怎样才能做一名好教师呢?我认为可以从以下几个方面自觉加强师德师风修养,努力做到敬业律己,以德育人。一、敬业爱岗,忠诚教育事业。教育者首先要热爱教育,要有崇高的品质和高尚的人格,我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔。从走上三尺讲台的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业,不计名利,积极

9、进取,努力创新。我是一名党员教师,在教育岗位上辛勤耕耘了三十年,我时刻提醒自己要有奉献意识、服务意识,忠实践行党的教育方针政策,从各方面严格要求自己,努力培养自己高度的自觉性。二、行为示范,为人师表。作为一名人民教师,特别是班主任,凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好的学习氛围。每周一的升旗仪式,我都和学生一样,立正姿势,站立在队伍的前面或后方,面向国旗,注视着国旗徐徐上升。周二至周五的室内升旗,不管多忙,也要和孩子们一起站在教室里,伴随着国歌,瞻仰着黑板上方的五星红旗。我的行动感染了学生,学生只要听到升旗曲,就不由自主地面向国旗庄严肃立,心中

10、充满了崇敬之感。每天晨读时间,我总会拿着自己的课本或古诗词站在讲台上和学生一起诵读,有时也会坐在来得比较迟的同学座位上读书。我还培养了一位“小老师”领读。时间久了,只要“小老师”在,同学们的晨读纪律非常好,一个个都坐姿端正,整齐而流利地诵读着。三、热爱学生,教书育人爱是教育的别名,热爱是的老师。如何对待所培养的对象,千百年来,对这个问题的思考和探索,衍生出一种崇高的教师职业道德,就是热爱学生,教书育人。热爱学生,就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才。我时刻叮嘱自己,无论在什么场合,不忘自己的教师身份,我的一言一行都将影响着学生,我要做得更好,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学

11、生。我要用深沉的爱去唤醒学生的心灵,让他们感受到老师的温柔相待,从而乐意在老师的引领下养成良好的学习行为习惯,学习更多的文化知识。我班上有一个的女孩子,父母都是有较高文化的大学生,但父亲远在上海工作,母亲也要去市区上班,每天要晚上八点才下班,爷爷奶奶在外地,没有和他们住一起。孩子上下学无人按时接送,每天不是跟同学一起来上学,就是自己走路来学校。早晨来到学校就趴在课桌上很累的样子,有时还睡着了。因家庭缘故,孩子性格古怪,与其它孩子不能好好地交流,经常独自玩耍。我非常同情这个孩子,经常叫她到办公室和她谈心,告诉她有什么困难就找老师,老师可以满足她的很多愿望。孩子很会说话,经常和我说她家中的事,特别

12、是她在老家的一些开心事。我也常带早餐给她吃,她一有零食就放到我办公室,饿了就来吃,并且告诉我她知道的一些课外知识,问我学习上的问题,仿佛我就是她的“朋友”。上语文课上,她是积极举手回答问题,思维最活跃的一个女孩子。这个孩子的行为习惯还有待加强,但我觉得爱学生也要能包容孩子的“缺点”,让这样缺少家庭温暖的孩子在老师爱的怀抱中逐渐成长,“缺点”也会消失不见,而且健康快乐地成长的。张同学是一位性格特殊的孩子,他不管上下课,眼睛总是喜欢盯着别的同学,找别人的做得不好的地方,然后气呼呼地找老师告状。老师批评别人,他就得意地在一边扮鬼脸。同学们都不喜欢他,他也一个朋友也没有。我把孩子叫到办公室,让他一次性

13、地把班上其它同学的“缺点”都说出来。孩子很认真地说了不少,我也耐着性子听着,还细心做了记录。然后我盯着孩子的眼睛问:“同学们有这么多缺点,那你能说出自己都比谁做得更好呢?“孩子想了半天,最后憋红了脸,一句话也说不出来。这时我很温柔地对他说:“每个孩子都有自己的不足,这很正常,老师也非常清楚。但你总是盯着他们,老师讲课你没有听到,那是自己害自己呀!”孩子不好意思地低下了头。我摸着他的头说:“你知道自己有哪些地方做得不好吗?”孩子很聪明,他竟然能准确地说出自己的很多缺点。他一边说,我就一边引导他如何改正。现在孩子在老师的和同学的监督下,在不断地进步!四、廉洁自律,提升道德修养。我时时刻刻注重加强自

14、身的职业道德修养,做一名廉洁奉公的教育工作者。我特别注重与学生、与家长的互动,但我不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课。我每周六都会到听力和智力双重障碍的吴泽骏小朋友家送教上门。家长非常感激,总想送点什么给我,我都婉言拒绝。有时他们硬要我收下自家种的小菜,我就尽量多给孩子买些衣物、玩具和零食作为回报。时间久了,我和吴泽骏一家人成了没有血缘关系的“亲人”,相处特别融洽。近几年,我在梨塘小学接连送了三届毕业班,毕业之际,家长们都非常感激,总想“表示表示“O但我都非常严肃地拒绝了,只在学校教室里举行了简单而又温馨的毕业典礼。多年过去了,每一届毕业的学生和家长都和我保持联系,有时间还会到学校来看看。我十八岁就选择了教师这一职业,一干就是三十年,全心全意地为教育事业奉献自己的青春年华,我始终无怨无悔!在退休之前,我更要在教学中尽显自己教学本色,献身教育,做一名优秀的人民教师,培养更多的祖国建设人才。教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

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