幼儿园开学迎新活动方案范文3篇全套.docx

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1、幼儿园开学迎新活动方案范文3篇全套幼儿园开学迎新活动方案一、活动目标1 .知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。2 .了解大班幼儿的日常生活、学习情况,找出与小班、中班不一样的地方。3 .感受升班后周围环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的环境。二、活动准备1.提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。2,收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。三、活动过程1.观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境,说一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装饰,教室里有哪些活动区域等。小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己

2、新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中班不同了。2 .讨论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师:现在我们也是大班的小朋友了,你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引导幼儿观察、讨论。小结:在平时的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小朋友。3 .欣赏儿歌我是大班小朋友,进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师:有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情,让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)提问:儿歌里说了什么?大班的小朋友是

3、怎样做的呢?4 自选小组。教师引导幼J院艮据小班、中班的分组经验提出大班分组的建议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,组成新的小组。四、活动建议1.在活动开始时,可以引导幼儿初步欣赏儿歌,感知大班小朋友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2 .活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境,以及班级的户外活动场地。3 .引导幼儿继续布置活动区的环境,鼓励幼儿收集区域中需要的物品。附儿歌我是大班小朋友开学了,我高高兴兴地来到幼儿园,从现在起,我就是大班的小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗?来,看我听课多认真,举手发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗?来,我帮你把衣服穿整齐。小朋友,你会做玩

4、具吗?来,我折一个小飞机送给你。老师,老师,你别夸奖我,这些都是应该的,因为我是大班小朋友了。幼儿园开学迎新活动方案【三】一、活动目标1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。2.安抚、稳定新生入园的情绪。活动准备布置好的活动室。二、活动过程安抚、稳定新生情绪。1热情地和小朋友们问好,抱抱哭闹的幼儿。2.安抚幼儿情绪,引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。教小朋友们唱问好歌,引导幼儿之间相互问好。(一)活动导入教师:小朋友们,祝贺你们上幼儿园了,以后每天早上来上学时,我们都会见到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之间见面时,应该说什么话呢?(你好)教师:相互之间除了问好,还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)教师:小手也会问好哦,看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣问好歌。(二)活动展开1 .幼儿欣赏教师表演问好歌,初步熟悉童谣的内容。教师:大拇指见面干什么?幼儿:点点头教师:四指伸出干什么?幼儿:拉勾勾教师:手指张开干什么?幼儿:抱一抱教师:手指并拢干什么?幼儿:拉拉手教师:手在耳边干什么?幼儿:转一转教师:我们都是好朋友做什么动作?幼儿:拍拍手2 .教师完整示范,引导幼儿表演每一句里手指的动作。教师:请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和老师一起边说童谣,边做动作。)三、结束活动提醒幼儿吃水果点心、喝水、如厕。

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