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1、师德师风自我剖析材料及整改措施暑假期间我校进行了师德师风集中教育活动，通过师德师风专题学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照中小学教师职业道德规范的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下:一、存在的问题（一）在爱岗敬业方面。爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。我热爱教育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养学生具有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。在备课、上课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己，没有敷衍塞责现象。我非常清楚地认识到，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证
2、，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡。（二）在热爱学生方面。我能关心爱护学生，无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱学生的现象，基本做到理解、尊重、信任每一位学生。教学是教师的教和学生的学的双边活动，是师生双方的共同活动。教师爱学生，学生乐意接受教师的教育，就能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，学生有了兴趣和积极性，就会善学，就能认真听取教师的知识传授，教师也能取得良好的教学效果。在这方面我偶尔有存在以学习成绩评价学生现象。平时对成绩较好的学生关注较多，过分关注学生的成绩而忽视了学生的品德教育。在关心单亲家庭学生方面，有时会对学生爱心不够。（三）在严谨治学方
3、面。教师的任务是教书育人，学识和才能是教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习，做到术业有专攻，学在前，教在后。因此我平时就非常注重理论学习，不断提高业务水平。在教学方面，加强学法指导，不断更新教学手段,力争方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。在指导学生学习方面，方法有待于进一步改进。尤其是对于中等生和后进生的转化工作做得还不够扎实，缺乏先进经验和切实可行的办法。在学生身上投入较少，思考较少。有时存在教育方式单一，方法简单粗暴现象。（四）在廉洁从教方面。我在工作中积极发扬奉献精神，能自觉抵制社会上不良风气影响，绝不利用职责之便谋取私利，从来没有私自从事带有盈利性质的教学活动，没有以教谋私，
4、向学生推销资料，乱收费、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。在寒暑假或双休日，没有乱办班给学生补课，而是充分利用这些时间来给自己充电，努力提高自己的整体素质。（五）在为人师表方面。我遵守社会公德，注重言行举止，以身作则，作风正派。在为每个孩子设计美好未来的同时，也努力树立自己的形象。注重言传身教，善用教育教学艺术，以乐观的态度对待教育事业，以发展的眼光看待学生，以学识促进学生全面发展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学生的内心更欢愉,让每个学生得到更好的发展，从而达到亲其师而信其道，赢得学生的信赖和敬仰，倍受学生的欢迎和热爱。二、整改措施（一）坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学
5、习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情景，在提高理论素养上下功夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。（二）刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。努力开拓创新的专业学识。新的时代赋予教师新的追求目标，新的教育形势使每一位教师必须更新知识，以跟上时代发展的潮流和教育改革的步伐。在新的形势下，教师要经过自我的努力，使自我的专业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化。（三）严格规范自我的教育教学语言，严禁对学习基础差、各方面本事较弱的学生轻视态度或恶语相击，对他们的过错进行冷静科学耐心的教育，真诚接纳学生，使其受到感化。使孩子们在师爱的海洋里学到知识的同时，各方面本事得以提高。总之，我将以这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从自身做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱,对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民教师。
