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1、XXXX中学教师职业道德考核方案师德是教师的立教之本，加强师德建设则是教育改革发展的现实需要和必然要求。根据XX市教育局关于进一步加强师德建设的意见(教人(20XX)150号)和XX市教育局关于印发开展“铸师魂守师道立师表”专题教育活动方案的通知文件精神以及谯城区教育局的相关文件要求,为加强XXXX中学师德师风建设工作，提升我校师德水平，建设一支师德高尚、素质过硬的师资队伍，我校以丰富多彩的师德教育活动为载体，以师德考核为重要抓手，促进本校教师的师德素养，现结合我校实际，制定本师德考核实施方案：一、考核原则1 .坚持以人为本、教育引导为主的原则。充分发挥考核的导向作用，引导教师认真践行职业道德
2、规范，不断提高职业道德修养和教育教学能力。2 .坚持客观公正、公开透明的原则。充分尊重教师主体地位，严格按考核程序和考核标准考核，力求全面客观评价教师职业道德素养。3 .坚持师德考核和业务考核相结合的原则，平时考核与年度考核相结合的原则。二、组织保障师德考核小组组长：XXX副组长：XXX成员：各处室(年级)主要负责人下设办公室主任：XXX成员：XXX各学科备课组长三、考核对象我校所有在职在岗教师四、师德考核内容和等次1、师德考核重点内容为“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面。“终身学习”考核按教师继续教育考核规定执行。2、考核结果分为合格、
3、不合格两个等次。3、不合格。凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，师德考核等次直接定为不合格：(1)有违背党和国家方针政策的言行；(2)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；(3)组织或参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；(4)体罚或变相体罚学生，造成严重后果的;(5)品行不端、歧视、侮辱学生的；(6)在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施，保护学生人身安全的；(7)在招生、考试、评估考核、职称晋升、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(8)强制学生订购教辅资料或者报刊的；(9)向学生和家长索要或变相索要财物、收受学
4、生和家长财物的；(10)擅自停课、缺课或擅离职守的；(11)已被学校或上级主管单位给予过处分的；(12)其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的五、考核组织程序1、个人自评(占比10%)O被考核教师要对照师德考核评价表细则要求进行自我评价，并填写考核登记表，由考核组长根据多项评价结果最终确定等级和考核意见。2、教师互评(占比20%)。分年级按备课组进行认真评价(由信息中心制作网上评价系统，一位教师需评价所有本年级本备课组教师)3、学生评价(占比50%)o每班抽取20名同学对班级任课教师进行无记名评价，统计最后得分和等级。4、综合评定(占比20%)o学校考核小组根据个人自评、学生评价和教师评议
5、情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师做出客观评价，并提出考核等次意见。5、确定等次。所有教师考核拟定等次在本校办公室和政教处公布，所有教师均可查询自己的得分和等次。在学校公布之日内无异议，考核结果存入教师个人业务档案。如有异议，可提出复议。六、考核结果的应用1、教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记注册、年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励、奖励性绩效工资发放等的重要依据。2、师德考核等次为合格的，方可在当年绩效考核和教师年度考核中评为优秀等次。3、师德考核不合格的，当年绩效考核和教师年度考核应定为不合格，当年不得晋升职务和岗位等级，不得推优评先，并按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。4、教师有违反职业道德应予处理的行为，按照XX省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）的规定，作出相应的处理。七、考核时间师德考核每年一次，纳入事业单位工作人员年度考核内容。
