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1、课程名称：授课教师：授课时间：一年月日评价重点评价标准评价等级优良及格不及格课程思政课堂教学中坚持正确政治方向，贯穿教书育人。落实课程思政要求，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重学生理想信念和道德修养的培养。教学内容课程教学目标明确，体现“以学为中心、以教为主导”教学理念。教学内容围绕教学目标设计，内容充实新颖，反映学科前沿，具有高阶性、创新性和挑战度。教学态度教学准备充分，讲课精神饱满。注重为人师表，仪态大方，教风严谨。教学过程遵守新时代高校教师职业行为十项准则，无与教师身份不符的言行。教学方法讲述生动，层次分明，重点突出。信息技术与教学过程有机融合，教学方法和手段运用得当，
2、支持学生的互动和参与，有效激发学生积极思维。教学效果学生学习态度认真，聚精会神听讲，师生互动，课堂气氛活跃，课堂育人效果好，教学目标达成度高。总体评价问题与建议:课程名称：开课学院：学生专业年级试卷份数：评价重点评价标准评价等级优良及格不及格试卷命题试卷命题符合课程教学大纲，注重考核学生综合运用理论知识分析和解决问题的能力。适应程度试题难易度适中，符合学生情况。题型灵活多样，题量适当。试卷评阅参考答案与评分标准正确、合理，得分点细致明确。阅卷规范，依照参考答案与评分标准评阅，无统计分数、登录分数等错误。试卷分析试卷分析针对性强，对学生存在的问题剖析深入，有明确的改进措施。总体评价问题与建议：3
3、.本科毕业论文（设计）评价表专业：年级：份数序号评价标准评价等级优良及格不及格1A.毕业论文（设计）选题来自教师专业实践、科研课题，选题符合专业培养目标，工作量适中，有一定的理论意义、实际应用价值。B.毕业论文（设计）选题以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础，选题符合专业培养目标，工作量适中，有一定的理论意义、实际应用价值。2毕业论文（设计）论点明确、论据充分、论述有理、结构完整、格式规范。3教师针对学生毕业论文（设计）中的问题进行有效指导，有明确的改进要求，记录详细、具体，材料完整、规范。答辩程序规范，问题明晰、记录完整、准确。4成绩评定标准明确、具体，成绩评定客观、公正。总体评价问题与建议：
