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1、小红帽教学设计教学目标：1、用轻快、活泼的声音自信、有表情地演唱歌曲小红帽并背唱。2、学习小红帽的精神。3、主动参与创编动作、利用打击乐器表现歌曲，能边表演边演唱，培养学生的表现力。教学重点/难点：唱准4分音符和两个8分音符的衔接。教学过程：一、导入新课1、大家听说过小红帽的故事吗？都有哪些故事情节呢？大家一起讲一讲，引起学生的 学习兴趣。2、通过这个故事，你觉得小红帽是个什么样的人？（引导学生要学习她的精神）二、欣赏分析1、今天呢，老师给大家带来一首非常好听的歌曲，我聪明的同学们我想你们已经猜到 歌曲的名字了吧？对，就是小红帽，我们一起来听一听吧！（这首歌表达了什么样的音乐情绪）2、为歌曲打
2、节拍3、随音乐做律动4、同学们你们开不开心？三、学习歌曲嘘，这里有个牌子上面写着：这附近有大灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你学会 唱小红帽这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你，怎么办？那么只有咱们抓紧时间学1、我们先用“啦”来模唱歌曲旋律2、我来演唱歌曲，你们跟着我读歌词，我唱，你读3、突破重难点，她家住在又远又僻静的地方，我要赶PI家。4、歌词的熟悉了，我们来试一试逐句演唱（2）5、我们试着完整演唱歌曲，老师大点声，你们小点声6、老师小点声，你们大点声（把速度加快一点）7、你们敢不敢跟电脑上的小朋友比一比，看看谁唱的好？四、小组展示1、小组讨论（播放歌曲），小组长分工利用身边的打击乐器看哪个小组的演唱形式更 新颖。（没有小乐器的可以加入动作舞蹈）2、个人展示，生利用打击乐器伴奏五、小结这节课我们学习了小红帽的歌曲，在生活中我们要学习小红帽的精神,遇事要机智勇敢, 多动脑筋，好，下课！
